UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Curso de Licenciatura em Administração Pública

As teorias de liderança

Ivone Jaime Cumbane: 41210909

Maxixe, Março de 2024

 UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Curso de Licenciatura em Administração Pública

As teorias de liderança

Trabalho de campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura em
Administração Pública da UnISCED.
Tutor: Justino Bata

Ivone Jaime Cumbane: 41210909

Maxixe, Março de 2024

Índice
1.0. Introdução..................................................................................................................................4
1.1. Objectivo geral..........................................................................................................................4
1.2. Objectivos específicos...............................................................................................................4
1.3. Metodologia...............................................................................................................................4
2.0. Conceito de liderança................................................................................................................5
2.1. Teorias de liderança...................................................................................................................5
3.0. Considerações finais..................................................................................................................8
4.0. Referências Bibliográficas.........................................................................................................9
1.0. Introdução
Nas tarefas de administração a liderança sempre foi essencial à medida que o administrador
necessita conhecer a natureza humana e compreender como dirigir um grupo. E ela pode ser
definida em várias vertentes: A liderança é a intervenção inter-pessoal executada e conduzida por
de um método de comunicação humana o alcance de um ou vários objectivos específicos. É
também vista como um sistema ininterrupto que faz com que a empresa ande em direcção a sua
meta, mesmo com crises internas e externas.
1.1. Objectivo geral:
 Descrever as teorias de liderança, tendo em conta o meio e o ambiente contextual.
1.2. Objectivos específicos:
 Conceituar liderança;
 Indicar as teorias de liderança, tendo em conta o meio e o ambiente contextual;
 Diferenciar as teorias de liderança, tendo em conta o meio e o ambiente contextual.
1.3. Metodologia
O presente trabalho baseou-se nas consultas bibliográficas, que segundo Lakatos e Marconi
(1992), “consiste na colocação do pesquisador em contacto directo com tudo aquilo que foi
escrito sobre determinado assunto, com objectivo de permitir ao cientista o reforço paralelo na
análise de suas pesquisas ou manipulação de suas informações.

4
2.0. Conceito de liderança
Para Chiavenato (2003), nos diferentes tipos de organizações a liderança sempre foi necessária.
Em todas as funções da administração ela sempre foi essencial à medida que o gestor necessita
saber a essência humana e compreender como dirigir as pessoas.
Os humanistas entendem a liderança em diferentes vertentes, a destacar:
1. Liderança como um fenómeno de influência inter-pessoal
A liderança é a influência inter-pessoal executada e conduzida por meio de mecanismo de
comunicação humana o alcance em vários objectivos específicos. Ela advém um facto social e em
particular numa conjuntura social. A influência designa uma energia psicológica, uma convenção
inter-pessoal em que um indivíduo actua de maneira a alterar forma de ser duma outra de maneira
propositada. (Chiavenato, 2003).
2. Liderança como um processo de redução da incerteza de um grupo
A liderança é vista como um sistema ininterrupto que faz com que a empresa ande em direcção a
sua meta, mesmo com crises dentro e fora da organização. Os membros tende a eleger como líder
a pessoa com muita atenção e direcção de forma a se chegar a um objectivo. É caso de
diminuição e ambiguidade do grupo e a conduta através dela se alcança tal diminuição é a
escolha. Neste caso, o líder é decisor ou é qual auxilia o grupo a adoptar por decisões
apropriadas. (Chiavenato, 2003).
3. Liderança como um processo em função do líder, dos seguidores e de variáveis da
situação
A liderança realiza interferência nas pessoas ou grupos nos empenhos com vista concretização
das metas numa situação. Nesse contexto, a liderança é dependente variável no líder, subordinado
e na situação. E é determinada pela forma: L = f (l, s, v). O líder é a figura que conjuga e adapta
as características. Com isso, não existe um só e absoluto líder para qualquer situação
(Chiavenato, 2003).
2.1. Teorias de liderança
De acordo com os humanistas, as teorias de liderança podem serem vistas em quatro grupos:
 Teorias situacionais da liderança
As teorias de situações ou contingências prevêem a não presença única forma de liderança, muito
menos uma característica fundamental valida para qualquer situação. (Chiavenato, 2003). Silva

5
(2001) destaca que para que a liderança se adapte, precisa basear-se nas situações para qual irá se
aplicar.
Neste contexto, Maximiano (2002) esclarece que para que o estilo de liderança possa ser eficaz
ele deve se adaptar situação; Não existem traços de personalidades ou comportamentos
geralmente importantes; Os procedimentos eficazes de liderança mudam de um nível para outro,
assim sendo, líder antes de decidir, inicialmente deve fazer uma análise.
 Teorias de traços de personalidade
Para estas teorias, é considerado líder quem tem certos traços particulares de carácter que o
diferenciam muitas pessoas. O líder demonstra especificidades importantes de personalidade que
através delas é possível interferir a comportamento de muitas pessoas. (Chiavenato, 2003).
Os traços definem carácter de um líder, segundo Pedagogia para conserveiros. (s.d), são:
1. Traços físicos: energia, aparência pessoal, estatura e peso;
2. Traços intelectuais: adaptabilidade, agressividade, entusiasmo e autoconfiança;
3. Traços sociais: cooperação, habilidades inter-pessoais e habilidade administrativa;
4. Traços relacionados com a tarefa: impulso de realização, persistência e iniciativa.
 Teorias comportamentais
As características individuais são tidas como menos importantes que a conduta real dos líderes, o
líder está preocupado com os resultados e para a integração do grupo, está voltado para os
resultados e para a interacção do grupo. (Pedagogia para conserveiros, s.d).
Notam-se tês categorias comportamentais:
 Liderança orientada para tarefas: o dirigente dirigido para a tarefa pensa mais nas tarefas
que no grupo que as realiza;
 Liderança orientada para pessoas: o líder dirigido para as pessoas confia que o sistema
administrativo proporciona um ambiente que as tenham conforto;
 Liderança bidimensional: o líder pode enfatizar ao mesmo tempo as duas formas de
liderança na sua conduta.
 Teorias sobre estilos de liderança
Para (Chiavenato, 2003), estas teorias analisam a liderança em volta das tendências
comportamentais do líder em conformidade aos seus subordinados.
Os principais estilos de liderança nestas teorias são: autoritária, liberal e democrática.

6
 Liderança autocrática (autoritária/directivo/tarefa): é característica de uma liderança
que é feita nas monarquias absolutas. As decisões são tomadas de maneira isolada e não
faz consulta a outros colaboradores e as decisões são tomadas de forma unilateral, por sua
vez, o líder está virado para as tarefas. (Pedagogia para conserveiros, s.d).
 Liderança liberal (rédea solta; laissez-faire, que significa “deixar fazer” ou “deixar
passar”): mínima participação do líder. As tarefas se desenvolvem ao acaso, com tantas
incertezas, o líder perde tempo discussões pessoais e não com relação ao trabalho por outro
lado, a autonomia de decisão é tomada pelos liderados. (Pedagogia para conserveiros, s.d).
 Liderança democrática (participativa/consultiva/pessoas): estímulo para a participação
em equipa mesmo que o líder haja activamente, com direccionando e estimulação dos
liderados na tomada de decisão. As acções do líder estão voltadas para as pessoas e não
para as tarefas. (Pedagogia para conserveiros, s.d).

7
3.0. Considerações finais
Destacam-se três grupos de teorias sobre estilos de liderança que analisam a liderança em volta
dos estilos de comportamento do líder em relação aos seus subordinados. À medida que a teoria
dos traços olha no que o líder é, a dos estilos de liderança preocupam-se com o que faz. Teorias
de traços de personalidade onde o líder demonstra caracteres importantes de personalidade que
pelas quais é possível influenciar o comportamento de muitas pessoas. Teorias situacionais da
liderança prevê a não existência de um único estilo de liderança, muito menos uma característica
fundamental valida para qualquer situação. Ainda pode se enquadrar a teoria comportamental
onde nela as características individuais são tidas como menos importantes que a conduta real dos
lideres, o líder esta preocupado com os resultados e para a integração do grupo

8
4.0. Referências Bibliográficas
Chiavenato, I. (2003). Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente da
moderna administração das organizações. 7. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Elsevier;
Lakatos, E. M., & Marconi, M. A. (1992). Metodologia do trabalho científico. (4 ed.). São Paulo:
Atlas;
Maximiano, A. C. A. (2002). Teoria geral da administração: Da revolução urbana à revolução
digital. 3. ed. rev. e actual.;
Pedagogia para conserveiros. (s.d). Liderança, estilos de liderança, teorias de liderança.
Recuperado de: https://intensivopedagogico.com.br/wp-content/uploads/2016/11.pdf;
Silva, R. O. da. (2001). Teorias da administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.