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Manuais Do Minuto
Manuais Do Minuto
DO
MINUTO
(tudo em um minuto)
Núcleo de Experimentação
Laboratório de História Social
Universidade de Brasília
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Conteúdo
FICHAMENTOS - COMO FAZER? .............................................................................. 3
Citações, como fazer? .............................................................................................. 5
Como ler um texto ................................................................................................... 6
Como montar um projeto de pesquisa .................................................................... 9
Como preparar um artigo ...................................................................................... 10
Como elaborar um resumo ................................................................................... 11
Monografia no padrão da UnB .............................................................................. 12
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Fichamento é algo que cada um deve organizar como achar melhor, de acordo
com sua demanda da leitura (se quer conhecer o texto de modo geral ou se está
buscando informações sobre algo específico, sobre um personagem ou tema, etc)
mas vamos colocar aqui alguns pontos, de forma muito simples.
Vejamos:
1. Referência da obra, em um formato padronizado (abnt, chicago, etc);
2. Palavras-chave;
3. Resumo sintético;
4. Divisão das partes (capítulos, partes do texto, enfim, como está organizado o
índice: é o esqueleto do texto);
5. Autores citados (os mais importantes, ou seja, os interlocutores do texto, não
todos, mas aqueles com quem ele está debatendo, contra ou favoravelmente);
6. Argumento central (é o mais importante!);
7. Argumentos secundários (aqueles que ele usa para sustentar o argumento
central);
8. Metodologia(s) utilizada(s);
9. Fontes utilizadas (especialmente se for um texto de historiador);
10. Conclusões mais importantes (nem sempre teremos conclusões, alguns
autores apenas "arrematam" o texto sem concluir nada);
11. Um resumo de cada parte (ver item 4)
Enfim, são alguns tópicos importantes, na minha opinião. Você pode alternar a
ordem de acordo com seu gosto, dispensar alguns e "distribuir" na página (na
folha de papel) como achar melhor, com o "layout" que quiser (ver exemplo ao
lado). O importante é ter clareza .
Referência
SOBRENOME-DO-AUTOR, Nome-do-autor. Título Palavras-
do livro. Cidade: Editora, Ano. chave
Argumento central
Autores mais
Citados e
interlocutores
Mais importantes
Conclusões e
comentários
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Como não será demais insistir, os das leituras indicadas pelo professor
conteúdos trabalhados em sala de aula para apoiar o estudo de um
nunca esgotam a riqueza e os determinado tema/problema, é preciso
desdobramentos que o conhecimento nunca esquecer que os autores desses
histórico possui em qualquer de seus textos não os escreveram focando
temas e problemas, de modo que a exatamente aquilo que um eventual
leitura de textos indicados é professor pretende desenvolver.
fundamental para ampliar suas O leitor vai encontrar nesses
informações e análises sobre o textos uma serie de ideias que, mesmo
conhecimento histórico e aumentar os integrado a argumentação do autor, não
padrões de qualidade e rigor científico se referem ao objetivo que ele, leitor,
de seu trabalho. tem para sua leitura.
O aluno iniciante em geral não Deve, então, identificar naqueles
adquiriu ainda algumas das habilidades temas /ideias e deixá-los de lado
que viabilizem uma melhor naquele momento.
compreensão e conseqüente Principalmente os textos de
aproveitamento do conteúdo das Teoria e Metodologia, como são quase
leituras que lhe são solicitadas nas todos os da disciplina Introdução à
disciplinas do Curso de História. História, pelo tipo de conteúdo que
Com a finalidade de introduzi-lo abordam, costumam apontar para
numa leitura mais proveitosa da inúmeros desdobramentos da temática
bibliografia, a seguir apresento um que apresentam, associando com
roteiro possível de procedimentos que outras questões, etc.
podem ajudar a realização desta tarefa. É muito comum, por isto, que o
ESTABELECER O OBJETIVO DA leitor iniciante acabe “emaranhando”
LEITURA E SELECIONAR OS CONTEÚDOS no conteúdo e perca de vista a questão
PERTINENTES A ELE. ou questões que deseja esclarecer.
Um mesmo texto pode ser lido Assim, é indispensável o cuidado
com variadas intenções, buscando permanente com a seleção de
resposta para diferentes perguntas. Por conteúdos referentes aos objetivos da
isso, antes de começar a leitura, é leitura para que possa tirar proveito do
importante ter clara a questão ou texto.
questões que se pretende responder ou LEITURA INTEGRAL DO TEXTO
refletir com a leitura do texto. No caso Para realizar o que se indicou
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