Metodologia de projetos

Prof Sandro Márcio da Silva

 Parte I

Conceito e
tipos de pesquisa científica
 O que é pesquisa científica?
• Segundo Cruz e Ribeiro (2004) , pesquisar é buscar
compreender a forma como se processam os fenômenos
observáveis, descrevendo sua estrutura e funcionamento, não
apenas para acumular dados e informações, mas para
compreender os fenômenos.
• A pesquisa deve ser formal, estruturada, controlada,
sistemática, realizada e comunicada conforme normas
científicas
 A Pesquisa Científica
• Segundo El-Guindy (2004), pesquisar é obter respostas para
certas perguntas. Sempre que as coisas deixam de nos parecer
naturais, nasce um “por quê?” ou um “como?” Cada vez mais,
as respostas para estas perguntas tornam-se mais exigentes.
• Começamos tentando compreender o mundo pela observação
e contemplação do mesmo e acabamos por sistematizar
procedimentos para obtermos segurança com o conhecimento
alcançado (pesquisa científica)
 Teorias e Leis
• A pesquisa científica pode resultar em leis ou teorias
– Leis: são enunciados que descrevem regularidades e normas, ou seja
um padrão de eventos. Seu universo é limitado, abrangendo um
determinado fenômeno
– Ex: “Sempre que encontrarmos a propriedade A , encontraremos a propriedade B “
ou “ O ponto de fusão de uma barra de ouro é 1.063°”

– Teorias: constituem um meio para interpretar, criticar e unificar leis

conhecidas, estabelecendo explicações possíveis para entender um
fenômeno ou um padrão estável ou mais (leis) estabelecidos.
 Tipos de Pesquisa
A tipologia apresentada a seguir fundamentou-se na classificação
de Köche (2006):

1. Pesquisa Bibliográfica

2. Pesquisa Exploratória

3. Pesquisa Descritiva

4. Pesquisa Experimental
Pesquisa bibliográfica
 Pesquisa Bibliográfica
• Uso sistemático para se conhecer uma realidade por meio de
fontes secundária de dados ;
• Tenta-se explicar um problema usando o conhecimento já
disponível sobre o tema. Pressupõe um levantamento da
bibliografia já publicada sobre uma temática.
 Pesquisa Bibliográfica
Objetivos:
• ampliar o conhecimento em uma determinada área,

• dominar o conhecimento em uma área para usá-lo em outra

investigaááo cientáfica como referencial teárico,
• descrever ou sistematizar um “estado da arte”

Passos da pesquisa bibliográfica:

• levantar a literatura na área,

• identificar e analisar o material encontrado

• avaliar se material consegue resolver o problema

Pesquisa Exploratória
 Pesquisa Exploratória
• É usada quando não há teorias sistematizadas;

• Ou quando os pesquisadores que não dominam o tema

• Objetivo: buscar identificar a natureza de um fenômeno e

apontar as características essenciais das variáveis que se quer
estudar
 Pesquisa Exploratária
• Náo se trabalha com relaááo de variáveis, mas com
levantamento ou verificaááo da presenáa de
determinadas variáveis e sua caracterizaááo qualitativa
ou quantitativa
• Objetivo: estabelecer mátodos, tácnicas e atá critários
para uma futura pesquisa mais aprofundada. Oferece
informaááes e orienta a formulaááo de hipáteses.
• Ex: Estilos de gestáo tám relaááo com
comprometimento dos profissionais?
Pesquisa Descritiva
 Pesquisa Descritiva
• Não experimental – Pretende observar e descobrir relações
entre elementos
• Objetivo:
• estudar a relação entre duas ou mais variáveis de um fenômeno sem
manipulá-las
• Avaliar a relação entre variáveis que se manifestam espontaneamente
em fatos já existentes
• Compreender manifestações a posteriori (ex post facto)
 Pesquisa Descritiva
• á muito usada na área de ciáncias humanas e sociais,
pois á difácil manipular a priori variáveis a serem
investigadas
• Ex: qual á o efeito da remuneraááo (fixa ou variável) sobre a
motivaááo (ou seria sobre o comportamento ) dos profissionais
da equipe?
Pesquisa Experimental
 Pesquisa Experimental
• A investigação é feita manipulando-se e controlando-se a
priori variáveis que serão observadas e medidas nos
fenômenos estudados
• Permite maior precisão em estudos de “causa-efeito”

• O controle de variáveis é mais fácil em experimentos de

laboratórios do que em pesquisas de campo
• Exemplo: Pesquisa de Taylor, sobre “tempos e movimentos”
 Pesquisa Experimental
• Vantagens:
• Facilidade na manipulaááo de variáveis

• Elevado grau de controle em experimentos

• Facilidade para testagem de hipáteses

• Possibilidade de replicar experimentos alcanáando-se maior

aceitaááo

• Desvantagens:
• Dificuldade para generalizaááes (laboratário á diferente do
ambiente natural, por isto os resultados das investigaááes
ficam limitados)
 Pesquisa Experimental
• Propriedades do Experimento:
– Manipulaááo: o pesquisador precisa ter condiááes de
manipular as variáveis que deseja medir ou estudar
– Controle: o pesquisador precisa controlar a situaááo
experimental. De preferáncia usa-se um grupo de controle.
– Distribuiááo aleatária: o pesquisador precisa zelar para que os
elementos que participem do experimento sejam escolhidos
aleatoriamente
 Parte II

Projeto de pesquisa
 Fases da Pesquisa Científica
• Escolha do tema/definição do objeto
• Preparação de um Projeto de Pesquisa
• Levantamento de recursos
• Execução da investigação científica
• Preparação do relatório da pesquisa ou comunicação científica
 O Projeto de Pesquisa
• Exige planejamento sistemático para responder as seguintes
perguntas:
– O quê?
– Porquê?
– Para quê? E ou Para quem?
– Onde?
– Como, com quê, quanto e quando?
– Quem?
• Visa alcançar aprovação da instituição, de financiamento ou
pelo menos do orientador
• Sugere-se estudos preliminares dos aspectos teóricos e
operacionais (viabilidade) que se concretizam em um
anteprojeto de pesquisa
 Estrutura Projeto de Pesquisa
1. Definição do tema / problema/objeto de estudo
2. Justificativa
3. Objetivos
4. Referencial teórico
5. Construção de hipóteses
6. Metodologia da pesquisa
7. Orçamento
8. Cronograma
9. Referencias bibliográficas
10. Anexos
 Definição do tema
• Interesse próprio ou solicitação de entidade ou organizações
específicas
• Cuidados na definição do tema:
– Inclinações ou motivações pessoais ou da equipe
– Definição da possibilidades para realização: acesso, qualificação
pessoal, recursos necessários, dedicação e disponibilidade, cronograma
– Pertinência da temática
• Precisa estar alinhada com o referencial teórico
 Definiááo do tema
• 1á: definir a área e a questáo que se quer investigar

• 2á: levantamento das publicaááes

– Consultar catálogos e revistas especializadas, base de dados
disponáveis na biblioteca
– Consultar a bibliografia usada pelos autores em seus em
artigos e livros
– Conversar com um especialista

• 3á passo: confirmar, modificar ou refutar a temática

inicialmente pensada
 Problematização
• Definição do tema / objeto de estudo
• Estabelecer as perguntas a serem respondidas
• Delimitar o alcance da pesquisa (quem, quando, onde) e
variáveis a serem pesquisadas
• Pergunta pode ser reformulada durante a pesquisa na medida
em que cresce nosso conhecimento sobre o tema
 Construção da justificativa
• Mostrar a importância da temática para a área do
conhecimento. e.g: é atual, polêmica e ou inovadora?
• Mostrar a importância do projeto para outros estudiosos da
área ou áreas afins
• Mostrar a importância do tema para a sociedade, quanto à
saúde, bem estar, definição de políticas ou projetos de ação,
etc.
• Em suma, responde a pergunta “por que fazer esta pesquisa?”
 Definição dos Objetivos
• Sugere-se sempre usar verbos no infinitivo
• Podem ser redigidos em forma de tópicos
• Objetivos Gerais: ações em que você pode contribuir dentro
da temática. Em uma avaliação do projeto, não se pretende
verificar se estes objetivos foram realmente alcançados
• Objetivos Específicos: ações que você pretende com a
pesquisa. Normalmente verifica-se se os objetivos propostos
foram alcançados com a pesquisa
 Referencial ou Marco Teórico
• Uma pesquisa não é apenas um relatório ou descrição de fatos:
ela sempre envolve análise ou interpretação;
• Para realizar esta análise ou interpretação precisamos de um
referencial teórico, pois temos que interpretar os dados ou
informações colhidas usando os conceitos ou teorias já
existentes;
• Normalmente usamos um modelo teórico de referência para
compreendermos o significado dos dados colhidos.
 Referencial ou Marco Teárico
• Inicialmente faz-se uma pesquisa bibliográfica que vai
orientar a elaboraááo de um projeto de pesquisa. A
depender do tema pode-se fazer uma pesquisa
exploratária (teste piloto) que ajuda a compreender o
seu grau potencial de “inovaááo”;
• Na leitura da literatura da área pode-se encontrar
sugestáes para formular com maior precisáo seu
problema de pesquisa e sua hipátese para
investigaááo.
 Referencial ou Marco Teárico
• O texto precisa ser lágico, coerente que demonstre que
ele conhece sobre o assunto. Os autores lidos deveráo
ser citados textual ou indiretamente nos textos.
• Devemos cuidar para respeitar os direitos autorais. Náo
á demárito citar vários autores. O márito do
pesquisador se encontra na capacidade do mesmo em
organizar, sistematizar, aglutinar e demonstrar
semelhanáas e diferenáas encontradas entre os
autores lidos
 Construção de hipóteses (questão norteadora de pesquisa)
• Definir uma hipótese de trabalho significa que temos uma
pergunta a ser investigada e temos uma possível resposta para
ela.
• Uma hipótese e sempre uma afirmativa, como por exemplo,
quando afirmamos uma relação causa/efeito entre variáveis
 Construção de hipóteses
• Em pesquisas exploratórias, pode-se não definir uma hipótese

• Em pesquisas descritivas ou experimentais, exige-se a

definição de hipóteses que envolvam pelo menos duas
variáveis.
• As hipóteses devem ser testáveis, ou seja, passíveis de
confirmação ou negação.
 Metodologia da Pesquisa
• Quais dados são necessários para se construir a resposta para a
pergunta da pesquisa ?
• Quais técnicas serão utilizadas para colher os dados?

• Como os dados serão tratados?

• Como os dados serão analizados?

 Metodologia da Pesquisa
• Etapas da construááo da metodologia:
– 1á Natureza da pesquisa: bibliográfica, exploratária,
experimental ou descritiva ?
– 2á Especificar como abordar o universo: Pesquisa por censo ou
por amostragem?
– 3á Especificar e justificar quais as tácnicas seráo usadas para
coleta de dados: entrevistas, questionários, grupos de controle
– 4á descrever como os dados encontrados seráo analisados
 Orçamento
• Ítem fundamental para captação de recursos

• Os tipos de recursos necessários:

– Humanos: pesquisadores, técnicos, entrevistadores, programadores ou
estatísticos
– Materiais: papel, cartuchos de tinta, custos gráficos, computador,
impressora, custos das unidades experimentais, cobaias, reagentes, etc.
 Cronograma
• Pode-se apresentar o cronograma em uma tabela ou quadro
sumário, indicando o tempo previsto para :
– Elaborar o projeto
– Levantamento do referencial bibliográfico
– Construção dos instrumentos para coleta de dados
– Coleta de dados
– Análise dos dados
– Elaboração do relatório final
 Parte III

Métodos e Técnicas de pesquisas

mais comumente usados
 Observação Sistemática

• Orientado por uma metodologia (por

conceitos, indicadores e critérios) o
pesquisador coleta dados da realidade a partir
da observação da mesma;
• Observar o objeto significa separar elementos
e informações que serão úteis à pesquisa
pretendida;
• De posse dos dados brutos passa-se à fase da
análise.
 Observação Participante

• Muito usada pela Antropologia. Trabalho é

feito no campo. O pesquisador se integra ao
grupo e lá permanece o tempo suficiente para
colher informações e dados necessários;
• Exige um treinamento do pesquisador para que
este possa “olhar” o objeto de forma
organizada, metódica e sistemática, embora
seja um mero participante do grupo.
 Experimento
• Técnica visa “isolar” o objeto de estudo para observá-
lo;
• Pode-se criar um ambiente artificial, que permita o
controle de variáveis diversas sobre o objeto
estudado;
• Importante ter um plano de ação, onde o objeto de
estudo é submetido a determinadas situações para o
teste de hipóteses;
• Fundamental construir um relatório detalhado de cada
situação experimentada e um protocolo com todos os
dados e informações colhidos em cada teste realizado.
 Questionário
• Cuidado para não “induzir” a resposta;
• Perguntas abertas ou fechadas;
• Sugere-se fazer um pré-teste para correções e ajustes;
• Pode ser identificado ou anônimo;
• Saiba quanto tempo dura o processo de resposta;
• Cuide das instruções iniciais;
• Pode ser aplicado por várias midias. Cada uma tem
diferentes níveis de perda de informações.
 Entrevistas
• Útil para conseguir opiniões, fatos ou testemunhos;
• Deve-se construir um roteiro de entrevista e o
entrevistador deve ser treinado para sua aplicação
• Podem ser gravadas ou registradas por escrito.
• Pode anteceder o questionário
• Informar o entrevistado claramente sobre a pesquisa
• Quando feita em grupos tem o nome de Grupo Focal
 Dados Censitários

• Esta técnica é utilizada para buscar dados de

natureza quantitativa.
• Visa levantar dados existentes para análises e
relações entre variáveis
• Sugere-se verificar a qualidade da informação
disponível
 Pesquisa-ação

• Reúne as necessidades da pesquisa científica

com uma proposta de intervenção
concomitante no ambiente ou objeto de
estudo;
• Não aceita a perspectiva da neutralidade e da
imparcialidade do pesquisador;
• É muito utilizada no campo das ciências
sociais
• Para aprofundamento sugere-se a leitura da
produção de Michel Thiollent.
 Estudo de caso

• A metodologia do estudo de caos pressupõe a

definição de uma unidade-caso ou de um
número de casos, regras específicas para coleta
de dados.
• Para aprofundamentos sugere-se a leitura de
Robert Yin, “ Estudo de caso: planejamento e
método”