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Veja a fração que corresponde à parte pintada de lilás de cada um dos retângulos.
2 4 6 8
As frações , , e representam a mesma parte do retângulo.
3 6 9 12
2 4 6 8
Por esse motivo, dizemos que essas frações são equivalentes, ou seja, = = = .
3 6 9 12
Frações que representam a mesma parte de um inteiro são chamadas de frações equivalentes.
Multiplicação Divisão
2 4 6 8 2 4 6 8
= = = = = =
3 6 9 12 3 6 9 12
¿2 ¿3 ¿4 ÷2 ÷3 ÷4
2 4 2 6 2 8 2 4 2 6 2 8
= = = = = =
3 6 3 9 3 12 3 6 3 9 3 12
¿3 ¿4 ÷2 ÷3 ÷4
¿2
4
Vamos multiplicar e dividir, por exemplo, o numerador e o denominador da fração por 2. Em
6
seguida, observe como as frações ficam representadas em formato de figura.
SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES
Simplificar uma fração significa obter uma fração equivalente com termos
menores do que os iniciais. Nada mais é que fazer a divisão do numerador e
denominador pelo mesmo termo. Podemos usar como exemplo de simplificação o
processo utilizado na demonstração anterior e que está ao lado, onde 10 e 20
foram divididos pelo mesmo termo (2) gerando uma fração equivalente menor do
que a inicial.
A simplificação pode continuar até obtermos números que não sejam divisíveis pelo mesmo
número, ou seja, quando numerador e denominador forem primos entre si (não possuírem
divisores comum), a essa fração damos o nome de fração irredutível.
Frações irredutíveis são aquelas cujos termos são primos entre si, ou
seja, os termos não possuem divisores em comum.
1
Da fração ao lado, a fração é uma fração irredutível, pois 1 e 2 não
2
possuem divisores em comum.
36
Vamos simplificar a fração até obtermos uma fração irredutível.
54
2 36
Logo, é a forma irredutível da fração .
3 54
COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES
Comparar duas frações que estão relacionadas a uma mesma unidade significa estabelecer uma
relação de igualdade ou de desigualdade entre elas.
2 7
9 7 2
Por meio das representações, verificamos que > 9, pois 7>2.
9 9
Se duas frações têm o mesmo denominador, a maior é aquela que tem o maior numerador.
5
7
5
9 meio das representações, conseguimos verificar que 5 > 5 , pois a área pintada da primeira é
Por
7 9
maior que a área pintada da segunda fração.
Se duas frações têm o mesmo numerador, a maior é aquela que tem o menor denominador.
1 1 1
Ex 3) Coloque em ordem decrescente (do maior para o menor) as frações: , e .
2 3 4
6 4 3
Essas frações são equivalentes, respectivamente, a , e , que têm o mesmo denominador.
12 12 12
Assim temos:
Desta forma fica mais fácil para colocarmos as frações em ordem crescente, basta olharmos os
numeradores.
6 4 3
> > , pois 6> 4> 3
12 12 12
Agora temos que escrever substituindo as frações equivalentes pelas originais.
1 1 1
> >
2 3 4
COMO FAZER?
Observe a aplicação do processo prático em um exercício.
3 1 5 7
Ex3: Vamos reduzir ao menor denominador comum as frações: , , e .
4 6 12 15
1º Passo) Determinamos o mmc dos denominadores: mmc(4, 6, 12, 15).
mmc ( 4,6,12,15)=60
2º Passo) Dividimos o mmc (60) pelos denominadores das frações (1ª etapa). Depois,
multiplicamos o quociente obtido em cada caso pelo numerador da fração correspondente (2ª
etapa).
3 1 5 7 45 10 25 28
Assim, transformamos as frações , , e com diferentes denominadores em , , e
4 6 12 15 60 60 60 60
de mesmo denominador, mas que são frações equivalentes às primeiras. Agora podemos colocar
as frações da maior para a menor.
45 28 25 10
> > > Pois, 45> 28>25>10
60 60 60 60
Substitui as frações equivalentes 3 7 5 1
> > >
pelas originais! 4 15 12 6
3 7 5 1
Desta forma: > > > .
4 15 12 6
Agora que vocês ampliaram o conhecimento acerca de frações, vamos aos exercícios!
3 ∎
= *8
8 64
3 ∎
=
Observando os denominadores que temos, percebemos 8 64
que 64 é maior que 8, por isso a operação é
multiplicação. Se fosse menor seria divisão. *8
Por quanto devo multiplicar o 8 para que ele dê 64? Isso 3∗8=24
aí, 8∗8=64. 3 24
Logo, devemos multiplicar o nosso numerador também 8 = 64
por 8, assim determinamos o número que falta.
∎=24
4. Copie os itens substituindo os quadradinhos pelos símbolos de > (maior), < (menor)
e = (igual) ao comparar as seguintes frações.
3 9 1 1 4 16 3 7 4 2 1 2
a) ∎ b) ∎ c) ∎ d) ∎ e) ∎ f) ∎
7 7 6 8 3 12 4 5 5 3 3 6
Dica: Utilize fração equivalente em algumas alternativas.
5. Coloque as frações em ordem DECRESCENTE, utilizando o sinal > (maior que).
3 17 9 1 5 4 1 1 7 5 7 7 7 7 1 11 2 7
a) , , b) , , , c) , , d) , , , c) , , ,
4 4 4 2 12 3 6 3 3 3 8 3 5 10 8 12 15 20
3
6. Luís e Pedro recebem, por mês, a mesma quantia de mesada. Luís gasta da
4
2
mesada, e Pedro gasta
3
. Quem gasta mais? Dica: Assunto de Frações com
denominadores diferentes.