Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Concreto
1 - Identificação
Número: NOVO
Ano: 2019
Título: PODCAST: CONTEÚDO CONCRETO NA RADIOUERJ
Coordenador(a): Matrícula: 352914
Nome: RICARDO BENEVIDES
dribene@uol.com.br;
E-mails da Coordenação: kleberpereiradesouza@gmail.com
Telefones da
Coordenação: Tipo DDD Número
Celular 21
Trabalho 21 0
Residencial 21
Endereço da
Coordenação: Logradouro:
Número:
Complemento:
Bairro: Tijuca
Município: Rio de Janeiro
CEP:
SUB-REITORIA DE EXTENSAO E CULTURA
FACULDADE DE COMUNICACAO SOCIAL
CENTRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Unidades Envolvidas: INSTITUTO DE LETRAS
2 - Caracterização
Título do programa
vinculado: "Não Vinculado"
É curricular ? Não
Natureza: Projeto
Abrangência: Internacional
Locais de Realização: Instituição Município
UERJ / Centro de
Tecnologia
Educacional- CTE Rio de Janeiro
Ouvintes da RádioUERJ, Usuários do Site da UERJ, Público Externo ligado às parcerias
Público Alvo: externas.
Grande Área de
Conhecimento do CNPq: Ciências Humanas
Área Temática Principal: Comunicação
Área Temática
Secundária: Educação
Linha de Extensão: Mídias
Parcerias Internas
Sigla: UERJ
Nome: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Unidade: SUB-REITORIA DE EXTENSAO E CULTURA
Buscamos entrevistas e participantes em todo o Rio de Janeiro. Nossos parceiros na captação
de participantes nos bate-papos conduzidos em estúdios, são TODOS os Centros, Unidades
Departamentos da UERJ. Em especial os ligados Centro de Educação e Humanidades, bem
Participação: como projetos ativos de autoria de servidores da UERJ.
Parcerias Externas
Sigla: Facebook
Instituição: Facebook
Tipo de Instituição: Organização de Iniciativa Privada
Participação: Postagens e interações com as redes sociais
Sigla: SALADACULT
Instituição: Organização de Iniciativa Privada sem fins lucrativos
Tipo de Instituição: Grupo Comunitário
Através de uma parceria realizada com a RádioUERJ-WEB/ CTE/UERJ, para o processo de
co-produção dos conteúdos, de hospedagem dos formatos em PODCAST e de acesso a Player
e também divulgação dos episódios dos programas gravados no site próprio do parceiro e no
Participação: Facebook.
3 - Descrição
A inclusão de um programa de web rádio, com produção para ser veiculado como
PODCAST/Stream, voltado para o público em geral mas especificamente o público
universitário. Esse recorte extensionista foi idealizado após uma avaliação criteriosa das
necessidades existentes, que vão ao encontro da necessidade de promover o acesso ao
conhecimento produzido pela universidade publica de qualidade e excelência. Sobretudo,
trazendo ao estúdio da RádioUERJ, atores do conhecimento das mais diversas áreas do saber
universitário, capazes de articular conhecimento relevante de uma forma descontraída e
acessível ao público leigo.
Resumo: Nesse sentido, entende-se que as ações voltadas para à disseminação do conhecimento gerado
na universidade, como informação e elos de formação, devam estar inseridas em propostas
que possam contribuir para o desenvolvimento de contextos de crescimento intelectual da
população carioca e até do Brasil como um todo, já que o conteúdo será disponibilizado via
internet.
Neste Projeto, que já tem sua versão piloto em andamento, o CTE e seus parceiros - através
da RádioUERJ -, conseguiu elaborar uma proposta de acesso à informação e o
conhecimento gerado na UERJ, que poderá ser acessado a distância, levando
educação relevante para todos, de forma a estender o alcance da Universidade do Estado Rio
de Janeiro.
Relação ensino, pesquisa Educar é promover mudanças e aquisições de novos comportamentos. Essa construção nos
e extensão: permite agir como facilitadores, para que tanto o público da comunidade interna interno
como os da comunidade externa à UERJ possam pensar e agir juntos para o desenvolvimento
de ações e debates sobre diversos temas de cultura, educação, filosofia, letras e saúde, através
do conteúdo produzido e disponibilizado na Web, pela RádioUERJ, visando assim criarmos
um impacto sócio-construtivo através do respeito e parceria no trabalho.
O Projeto CONTEÚDO CONCRETO na RÁDIOUERJ contribui, através de uma nova
construção técnico-científica para formar e capacitar alunos, docentes e profissionais de
diversas áreas para compreenderem as questões do conhecimento como base de agregação
para as mudanças necessárias ao benefício da comunidade. Atua nesta interação cão entre
pesquisa, ensino e extensão, desde a elaboração das pautas e gravações (Com agentes
colaboradores e eventuais bolsistas do projeto), os profissionais entrevistados, e também
a convivência permanente durante as gravações, edições, análises qualitativas indicadores
de audiência e com o banco de dados.
Possibilita a difusão da informação com base na estruturação do pensamento crítico,
politizado e enriquecedor e voltado para a qualidade de vida dos homens e das mulheres
dessa comunidade, atingida pelo conteúdo gerado.
Através do Projeto CONTEÚDO CONCRETO na RADIOUERJ, acreditamos na
possibilidade de resgatar a integração e difundir informações, no campo da educação,
pesquisa, conhecimento e romper preconceitos em relação ao acesso para o conhecimento a
partir da universidade, tornando-o acessível e disponível .
QUARTIERO, Elisa Maria. As tecnologias da informação e comunicação e a educação.
Disponível em: <http://ceie-
sbc.educacao.ws/pub/index.php/rbie/article/view/2294/2056>. Acesso em: 22 ago.
2014.
PERUZZO, Cecília Maria Krohling; ALMEIDA, Fernando Ferreira de (Org.). Comunicação
para a cidadania. São Paulo: Intercom, 2003.
BRADSHAW, Paul. Instantaneidade: efeito da rede, jornalistas mobile, consumidores
ligados e o impacto no consumo, produção e distribuição. In: CANAVILHAS,
João. Webjornalismo: 7 características que marcam a diferença. Covilhã: Livros
LabCom, 2014. p. 111 – 136.
BRAGA, D. B. Práticas letradas digitais: considerações sobre possibilidades de ensino e de
reflexão social crítica. In: ARAÚJO, J. C. (Org) Internet&Ensino. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2007. p.181-195.
JORGE, Thais de Mendonça. Manual do foca: Guia De Sobrevivência Para Jornalistas.
São Paulo: Contexto, 2008.
FERRARETO, Luiz Arthur. Rádio – o veículo, a história e a técnica. Porto Alegre: Editora
Sagra Luzzatto, 2001.
Cronograma
Janeiro
Pauta, contato, agendamento e gravação do programa 1 da temporada 2019. Veiculação do programa 1 – gravado.
Fevereiro
Pauta, contato, agendamento e gravação do programas 2 e 3 da temporada 2019. Veiculação do programa 2 – gravado .
Março
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 4 e 5 da temporada 2019. Veiculação dos programa 3 e 4 – gravados.
Abril
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 6 e 7 da temporada 2019. Veiculação dos programa 5 e 6 – gravados em 2019.
Maio
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 8, 9 e 10 da temporada 2019. Veiculação dos programas 7 e 8 – gravados em 2019.
Junho
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 11 e 12 da temporada 2019. Veiculação dos programas 9 e 10 – gravados em 2019.
Agosto
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 13 e 14 da temporada 2019. Veiculação dos programas 11 e 12 – gravados em 2019.
Setembro
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programas 15 e 16 da temporada 2019. Veiculação dos programas 13 e 14 – gravados em 2019.
Outubro
Pauta, contato, agendamento e gravação dos programa 17 e 18 da temporada 2019. Veiculação dos programas 15 e 16 – gravados em 2019.
Novembro
Pauta, contato, agendamento e gravação do programas 19 e 20 da temporada 2019. Veiculação dos programas 17 e 18 – gravados em 2019.
Dezembro
Veiculação dos programas 19 e 20 – gravados em 2019.
Pesquisa junto a plataformas de conteúdo dentro da UERJ, inclusive da mídia regular, com a intenção de articular possíveis pautas temáticas aos agentes do
conhecimento da UERJ, para o programa;
Triagem de conteúdos de possíveis para as montagens de pautas a serem alvo de conversas em mesa-redonda, no programa, com os entrevistados especialistas.
Coleta de dados sobre os temas. Organização do material sob a forma de um acervo de consulta com dados dos programas, departamentos e projetos correlatos
ao tema na UERJ;
Contato e agendamento das gravações;
Colaboração na pauta das mesas-redondas;
Suporte e produção na gravação dos programas;
Registro fotográfico e audiovisual das gravações do programa;
Controle administrativo dos termos de cessão de direitos autorais sobre a imagem/voz na entrevista;
Pesquisa de opinião junto à audiência do programa – por episódio;
Produção de relatórios sobre a realização de cada programa e consolidação dos dados no relatório final;
Elaboração da estratégia de divulgação em meio digital e produção de mensagens;
Apresentação dos resultados no evento “UERJ-Sem Muros”.