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PROGRAMA DE DISCIPLINA
Código HC 320 Carga Horária
Disciplina Corpo, sexualidade e Saúde Teórica Prática
s s Estágio Total
Corpo, saúde e sexualidade como objetos sociológicos. 60 - - 60
Ementa Estudos Clássicos e Contemporâneos. Principais Pré-
tendências e perspectivas teóricas. O tema na produção Requ
sociológica brasileira. Curso Ciências Sociais - Linha de
formação em sociologia e
licenciatura
DOCENTE(S)
Professor(a) Marlene Tamanini
Assist/Monit
or
VALIDADE
Validade 2º semestre / 2015 Horário Terça 7h30 12h30
as horário
CACS no
meio
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Objetivo Geral: Analisar sob a perspectiva das teorias clássicas e contemporâneas, como corpo, sexualidade e
saúde são construídos e reiterados enquanto discursos, práticas, poderes e saberes, sobre
sujeitos, pessoas e instituições;
Objetivos específicos: 1. Fornecer instrumentos históricos e teóricos reflexivos para a
problematização da conceitualizações e das consequências das formas de conceber, intervir e instituir
os corpos, a saúde e a sexualidade na modernidade; 2. Analisar como os corpos, os sujeitos e as
patologias são produzidos na sociologia clássica e contemporânea; que novos conceitos, diálogos e
experiências podem ser construídos em torno das novas narrativas e/ou de novas práticas corporais,
afetivas e sexuais considerando-se a biopolitica dos corpos na contemporaneidade; 3. Perceber
como tanto a normalidade quanto a patologia se produzem por meio de tecnologias e como estas são
instituídas por discursos, subjetivações e relações sociais datadas e contextualizadas em muitas e
complexas interfaces; 4. Construir formas de abordagens que dialoguem com os estudos de gênero,
saúde e sexualidades “dissidentes”; 5. Posicionar-se frente aos múltiplos arranjos históricos, culturais,
políticos e sociais que se articulam para produzir corpos e identidades "normais", e não normais, no
Programa que se refere à sexualidade, gênero, saúde e corporalidades.
Bibliografia:
Básica Primeira aula - Apresentação do programa, iniciar
e Unidade 1- Corpos, sujeitos, significados e subjetivação.
Complement .COURTINE, Jean- Jacques. Decifrar o corpo: pensar com Foucault. Petrópolis: Vozes, 2011. p.47-
ar 142. (ler o corpo na idade clássica; uma arqueologia da curiosidade – o teatro dos monstros).
.LE BRETON, D. A sociologia do corpo. 4.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010. (livro todo).
______. Introdução: O corpo no rascunho. Adeus ao corpo. São Paulo: Campinas, 2011.p. 13-54.
.MAUSS, Marcel. Les tecniques du corps. In:______. Sociologie et anthropologie. Paris: Presses
Universitaires de France, 1999. p. 362-383.
.BOURDIEU, Pierre. O camponês e o seu corpo. Revista de Sociologia e Política. Curitiba: UFPR:
PPRPPG/SCHLA, n.26, p. 83 - 92.
.HARAWAY, Donna. Manifesto ciborgue: ciência, tecnologia e feminismo-socialista na década de 80.
(Tradução de Francisco Caetano Lopes Jr.). In: HOLANDA, Eloísa Buarque de (Org.). Tendências e
impasses: O feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. P. 243-288.
Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
Avaliação I relativa a unidade I - Entregar por duas vezes, no início de cada aula seguinte a que foi
ministrada anteriormente, um texto de até 2 páginas, comentando 3 aspectos importantes da
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA
DEPARTAMENTO DE DECISO
discussão desenvolvida em aula e/ou da leitura realizada. O trabalho pode ser realizado em
grupos de até 3 pessoas ou individualmente.
Seminário I:
.BORDO, Susan. O corpo e a reprodução da feminidade: uma apropriação feminista de Foucault. In:
JAGGAR, Alison, M.; BORDO, Susan. Gênero, corpo, conhecimento. Rio de Janeiro: Rosa dos
Tempos, 1997. p. 19-41
GILMAN, Sander L. A Gordura como Deficiência: O Caso dos Judeus. Tradução de Richard Miskolci.
In: Cadernos Pagu. Campinas: Pagu, v.23, 2004.
Seminário II:
.SOUZA Jorge Prata de. A cólera, a tuberculose e a varíola: as doenças e seus corpos. In: DEL
PRIORE, Mary; AMANTINO, Marcia (Orgs). História do Corpo no Brasil. São Paulo: UNESP, 2011. p.
222-321.
.SANT`ANNA Denise Bernuzzi. Cuidados e Embelezamento Feminino: Fragmentos para uma história
do corpo no Brasil. In: _____. Politicas do corpo. São Paulo: Estação Liberdade, 1995. p.121-139.
Complementar:
.ADAN, Carme. Feminismo y conocimiento: de la experiência de las mujeres al Cíborg. Galícia: Spiralia
ensaio, 2006. p. 223 - 314.
.COSTA, J. F. O vestígio e a aura: o corpo e consumismo na moral do espetáculo. Rio de Janeiro:
Graramond, 2005.
.MATOS, Maria Izilda Santos de. Delineando corpos – As representações do feminino e do masculino
no discurso médico (São Paulo 1890 –1930). In: MATOS, Maria Izilda Santos de; SOIHET, Rachel. O
corpo feminino em debate. São Paulo: UNESP, 2003. p. 107-127.
.KRAUS, Cynthia. La bicatégorização par sexe à l’epreuve de la science”. Les cas des recherches en
biologie sur la détermination du sexe chez les Humans. In: L’invention du naturel, les sciences et la
fabrication du féminin et du masculin. Paris: éditions des archives contemporaines, 2000. p.187-227.
.GARD M, Wright J. THE OBESITY EPIDEMIC: SCIENCE, MORALITY AND IDEOLOGY.. London:
Routledge; 2005. 218 p. ISBN: 0-415-31895-5.
.SCHIEBINGER, Londa. “Mamíferos, primatologia e sexologia.” In PORTER, Roy & TEICH, M. Org.
Conhecimento sexual, ciência sexual. A história das atitudes em relação à sexualidade. São Paulo:
UNESP, 1998.
.HARAWAY, D. Simians, Cyborgs, and Women:The Reinvention of Nature. London, Free Association
Books, 1991. p.164-5.
.DICKENSON, Donna. Property in the Body: Feminist Perspectives. Cambridge: Cambridge University
Press, 2007.
WACQUANT, Loic. Corpo e alma: notas etnográficas de um aprendiz de boxe. Rio de Janeiro: Relume
Dumará, 2002.
Aulas:+- 20 aulas
STEPAN, Nancy Leys. Raça e Gênero - O Papel da Analogia na Ciência In: Tendências e Impasses - O
Feminismo como Crítica da Cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. p.72-96.
.RAGO, Margareth. Os Mistérios do corpo feminino, ou as muitas descobertas do clitóris. In: Revista
Brasileira de Ciencias do Esporte, Florianópolis: UFSC: Ed. UFSC, n. 21 v.1, p. 61-69,1999.
Complementar da unidade:
.FITÓ, Carme. Identidad, cuerpo y parentesco: etnografia sobre la experiencia de la fertilidad y la
reproducción asistida em Catalunã. Barcelona: Edcions Bellaterra, 2010.p.61-193.
.PIERRET, Janine. Elementos para reflexão sobre o lugar e o sentido da sexualidade na sociologia. In:
LOYOLA, A. M. A sexualidade nas ciências humanas. Rio de Janeiro: UERJ, 1998. p. 50-68.
LUPTON, Deborah. Corpos, prazeres práticas do eu. Educação e realidade, Porto Alegre: UFRGS,
n.25, v.2, p.15-48, jul/dez, 2000.
. ROHDEN, Fabiola. A sociedade e a reprodução, um problema político: Mulher e reprodução: questões
de Estado. In: A arte de enganar a natureza: contracepção, aborto e infanticídio no início do século XX.
Rio de Janeiro/Manguinhos: Editora Fiocruz, 2003. p.25-45; 179-218.
.BRAIDOTTI, Rosi. Sujetos nômades. Buenos Aires: Paidós, 2000. (“Órganos sin cuerpos” e “Hacia
uma nueva representación del sujeto”).
.CANGUILHEM, George. O Normal e o Patológico. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1995.
.FOUCAULT, Michel. O Caso Nietzsche ou o que torna perigosas filosofias perigosas. (Tradução de
Richard Miskolci). In: MISKOLCI, Richard. (Org.) Dossiê Normalidade, Desvio Diferenças. São Carlos:
teoria & pesquisa, 2005. v.47.
.LOURO, Guacira Lopes. Um Corpo Estranho. Porto Alegre: Autêntica, 2004.
Aulas +- 20
+- 20 aulas
Os textos serão debatidos à luz das tensões teóricas e da atuação das ciências sociais. Assim, os
princípios conceituais, metodológicos e epistemológicos serão examinados, tendo em vista a
Atividades compreensão das tensões conceituais, políticas e práticas, bem como de suas possibilidades analíticas,
conforme contidas na construção deste programa. O/a discente deverá acompanhar o processo de
desenvolvimento do curso com presença e por meio da avaliação processual. Isto implica em não
apenas cumprir o calendário de leitura proposto e, que será adequado e indicado aula a aula, mas
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