Ateliê dos Sabores - Ficha de Trabalho Nº 6

Áreas em destaque: Português funcional; Matemática funcional.

Objetivos: adquirir / aplicar conhecimentos de língua portuguesa e matemáticas funcionais na realização
/ exploração de atividades de vida diária; adquirir bens; preparar refeições; saúde e alimentação.

Nome: ___________________________________________Data: ___/___ / ____

Lê com atenção a receita:

Crepes

Ingredientes:
Massa
12 Colheres de sopa de farinha de
trigo
3 Ovos
250 ml de leite
Manteiga
1 Pitada de sal

Recheio
Chocolate, mel, açúcar com canela ou compota de acordo com a preferência de cada
um.

Preparação:
Bata bem os ovos com uma pitada de sal e adicione aos poucos a farinha. Em seguida,
adicione o leite lentamente. Bata bem esta mistura até obter uma massa homogénea.
Depois disto cubra o recipiente aonde estão todos os ingredientes e deixe repousar
durante 20 minutos +\-. Passados os 20 minutos, aqueça uma frigideira com um pouco
de margarina. Assim que estiver derretida, remova o excesso de margarina com um
papel de cozinha. Coloque uma concha da massa dos crepes e vire a frigideira para que
a massa fique bem espalhada na frigideira, em forma de disco e bem fina. Deixe
aquecer a massa durante +/-1 minuto em ambos os lados.
Repita este processo quantas vezes forem precisas de forma a obter a quantidade
desejada de crepes. Adicione chocolate, compota, açúcar com canela ou mel
consoante a sua preferência.

[Matemática]
Responde às questões que se seguem:
1
1- Rodeia os ingredientes que foram usados na nossa receita.
2- Escreve em baixo de cada um deles as quantidades utilizadas nesta receita.

1E 0, 80 cênt 3E 1, 59 E 3. 50 E 1. 55 E

_______ _________ _________ ___________ __________ __________

1,40 E 1, 20 E 1 pacote – 1,20 cent 94 cênt 1,39 E

____________ _________ __________ _________ _________

3. Esta receita dá para fazer 15 crepes. Escreve os ingredientes e as respetivas

quantidades para fazeres 30 crepes.

_____________________________________________________________________________

2
4. Começamos a confecionar a massa do nosso bolo de laranja às 10H e 40
minutos
Desenha os ponteiros
Desenha os ponteiros no
no relógio marcando o
relógio marcando o
momento em que
momento em que acabamos
iniciamos a preparação
a preparação da massa
da massa

Terminamos 45
minutos depois

Início Fim

5. Precisamos de ir ao supermercado comprar 2 pacotes de farinha e 1

frasco chocolate líquido e outro de mel. Quanto vamos pagar?

____________________________________________________________
6. Se pagássemos a nossa despesa com uma nota de 20 E . Quanto
receberíamos de troco?

____________________________________________________________

3
7. Se vendermos 6 crepes a 0,50 cêntimos cada um, quanto dinheiro
receberemos?

______________________________________________________________

[Português]

– Lê com atenção o texto seguinte sobre a laranja.

O MEL

O mel é uma substância doce, produzida pelas abelhas a partir do néctar e

guardada dentro das colmeias para ser utilizada como alimento. Na saúde
humana, é um alimento totalmente natural, que além de ter a função de
adoçar, ajuda a cuidar do bom funcionamento do nosso organismo e trata
doenças como: a gripe, a asma, e a bronquite.

O mel é uma ótima fonte de energia, e menos calórico que o açúcar

comum. É rico em proteínas, vitaminas e sais minerais, auxiliando em
problemas respiratórios, funções intestinais e sistema circulatório. O mel
tem ação bactericida, cicatrizante e revigorante.

1 – Completa as frases seguintes com palavras do texto anterior.

O mel é produzido pelas __________ .

É uma substância _____. O mel é guardado pelas abelhas nas
_____________.
O Homem utiliza o mel como ______________.

4
 O mel serve para __________ mas também nos ajuda a curar
__________, _____________ e a ____________.
É uma substância muito boa para tratar problemas ____________
e do sistema ______________.

2 – Encontra sinónimos (palavras que querem dizer a mesma coisa) das

palavras:

Produzido ____________
Cuidar ____________
Comum _________
Revigorante ________

3 – Encontra antónimos (palavras que querem dizer o contrário) das

palavras:

Doce __________
Saúde ________
Comum ________
Natural _________
Ótima _________

4 - Sublinha todas estas palavras no texto.

5
5 - Procura na sopa de letras as palavras que se encontram por cima
da tabela.

Farinha; Mel, Canela, Açúcar, Chocolate, Leite, Compota

T C O M P O T A T A N A N A

Q W E R T Y B A S D F G H J

X M A C A N E L A F Z X C T

A E D F G H C F Ç A K L H A

P L N H Y O U O U R Q W O N

Z X C V B Q X R C I Y U C G

L K J H G F I A A N Q P O P

Q L E I T E D N R H V I L R

Q W E O T Y R S U A P R A I

Q C F A R I N H A K L A T J

U V T Q W T R Y Q P I U E A

Bom Trabalho!