ESEC Desenvolver e projectar uma campanha, não é uma tarefa fácil.

Requer um estudo aprofundado do público

Escola Superior de Educação de Coimbra
alvo, assim como da linguagem gráfica adequada a correcta comunicação da mensagem.
Todo o processo de design passa por uma avaliação e reavaliação de conceitos e ideias, de forma a que a
Curso
campanha cumpra o seu objectivo.
Comunicação e Design Multimédia

Unidade Currícular Como em todos os projectos de Design, existe uma fase preliminar de análise do problema, conhecida
Desenho Gráfico II também por fase analítica, em que se tem de ter em conta uma série de questões, que em grande medida,
determinam a forma de actuação do designer.
Docente
Questões iniciais:
Maria Fernanda Antunes
• Qual a mensagem a ser transmitida?
PROJECTO PRÁTICO • Quem é o público-alvo?

CAMPANHA • Onde será transmitida e através de que meios?

• Que outros trabalhos já existem sobre o tema?

SOCIAL Depois da investigação e da análise cuidada dos resultados/respostas às questões iniciais, surgem outras
questões que também terão que ser solucionadas na fase criativa.

• Qual o formato indicado?

• Quantas cores utilizar e quais?
• Que tipografia é a mais indicada?
• Utilizar fotografia, ilustração ou ambas?
• Qual a organização hierárquica dos textos?
• Qual o estilo gráfico a ser aplicado?

BRIEFING:
Um dos compromissos da empresa Solidaris é a sensibilização da sociedade para
causas sociais. Então surge assim, a necessidade de desenvolver Campanhas que
abordem temas de interesse colectivo, como:
• A- Perigo das Piscinas e/ou Praias;
• B- Direitos da Criança;
• C- Tráfico Humano;
• D- Direitos dos animais;
• E- Bulling;
• F- Violência Doméstica;
• G- Doação de Órgãos.

O objectivo é divulgar a campanha nos meios de comunicação da cidade.

1. Através do briefing apresentado, desenvolva a fase analítica do processo de design.

Deverá fazer uma pesquisa sobre outras campanhas sociais (do mesmo tema) já
existentes. Se não obtiver sucesso na investigação, deverá pesquisar campanhas
similares, e analisa-las do ponto de vista gráfico, assim como do ponto de vista
funcional.

2. Deverá ser realizada uma análise cuidada do público-alvo. A quem se destina? Sexo?
Idade? Cultura? Religião? etc.

Há a necessidade de organizar a informação/dados fornecidos por grau de

importância, também chamada de hierarquia da informação.
 ESEC Na fase criativa desenvolve-se um brainstorming, com o objectivo de definir o conceito.
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3. Desenvolvimento do Brainstorming.
Curso
Comunicação e Design Multimédia
4. Definição do conceito.
Unidade Currícular O aluno deve escrever um texto até 500 palavras, explicando o conceito que vai
Desenho Gráfico II desenvolver no projecto de design.

Docente
5. Depois da definição do conceito, passa-se à sua formalização.
Maria Fernanda Antunes
Suportes: Cartaz A3; flyer; mupi; outdoor
PROJECTO PRÁTICO

CAMPANHA • Esboço
• Layout

SOCIAL • Formato
• Grelha
• Tipografia
• Cor
• Fotografia e Ilustração
• Suporte

6. Realização da maqueta do projecto para aprovação do cliente.

Após a aprovação por parte do cliente, passa-se à fase de concepção, onde os ficheiros
do projecto aprovado, são preparados para a sua produção.

ENTREGA:
• Em suporte impresso; cartaz em formato original (A3 colado em K-line) e um painel
(A3 colado em K-line) de apresentação da campanha, onde conste todos os outros
suportes. Um dossier onde explique todas as fases de desenvolvimentos da campanha.
• Em suporte digital, todos ficheiros em PDF e ficheiros originais (imagens originais,
imagens tratadas, cartaz e outros suportes, dossier, entre outros)

DATAS DE ENTREGA:

PARTE 1 :: Resolução dos pontos de 1 a 4

3 de Maio de 2011

PARTE 2 :: Ponto 5 e 6 formalização do conceito e construção da

maqueta
14 de Junho de 2011