Mala

Viajante

Escola Mul. Zilda de Abreu.

Professora: Denica
Jardim II
 Projeto Mala Viajante.

Sr. Responsável.

Nosso projetinho visa desenvolver em nossos alunos o gosto pela leitura

(mesmo que não esteja alfabetizado).
Peço a sua participação interagindo junto ao seu filho (a). Dessa forma,
você deverá contar a historinha para ele.
Após a leitura, ele deverá desenhar (sozinho), na folha de registro, a
forma que entendeu e ouviu. Poderá soltar sua imaginação, usando lápis de cor,
giz de cera, canetinhas coloridas, recorte e colagem de qualquer material.
Em seguida, pintar a carinha (smile) de acordo com o que a criança
achou da historinha.
O aluno (a) estará levando (na sexta feira):
 Uma pasta literária;
 Um livro liteário;
 Um portfólio literário.
Na segunda-feira, o aluno deverá contar para os coleguinhas o que
aconteceu na historinha, da sua maneira, desenvolvendo sua imaginação.

Agradeço a sua participação e

colaboração.
Profª Denica
Tema: Mala Viajante.

Público Alvo: Alunos da Educação Infantil (5 anos).

Justificativa:
Diante com a preocupação do conhecimento, justifica-se que é
indispensável às práticas de leitura assumam desde cedo, ainda na
infância, papel fundamental na formação de futuros leitores. O objetivo
do projeto, assim, como em outras situações de leituras que ocorrem na
sala é também, estimular a leitura de tal forma que seja algo prazeroso e
não obrigatório, despertando o mundo imaginário da criança.

Objetivo Geral:

 Interagir família e escola.

Objetivo específico:

 Envolver a família nas práticas de leitura:

 Permitir que o aluno tenha acesso a variados livros;
 Desenvolver a linguagem verbal do aluno;
 Encantar o aluno através do ato de ler, mesmo que seja por
imagens e figuras;
 Promover a aproximação aluno, escola e família.
Recursos:

 Uma maleta de plástico;

 EVA para decoração;
 Livro literário;
 Lápis de cor
 Giz de cera
 Canetinhas coloridas;
 Recorte e colagem de qualquer material que a criança escolher.

Procedimentos metodológicos:
O projeto de leitura acontece de segunda-feira a quinta-feira e tem inicio
com um aluno sorteado para levar a mala viajante, e este sorteará um
novo colega no dia seguinte e assim por diante. A professora faz uma
seleção de livros levando em conta a faixa etária dos alunos. Para esse
publico de 5 anos, são livros que predominam as imagens sobre o texto e
de linguagem bem simples com princípio, meio e fim. O livro escolhido
pela criança vai dentro da mala para ser lido em casa com a família na
sexta-feira. A criança deverá fazer a ficha de leitura, de acordo com sua
imaginação e pintar o smile, classificando o que achou do livrinho. Na
segunda-feira, ocorrerá na sala de aula o reconto feito pelo aluno e um
novo aluno será sorteado, sucessivamente.

Avaliação:
A avaliação será feita durante todo o processo, pois dela dependem os
próximos passos e os ajustes que fizer se necessário.
Aluno (a): ____________________________________________________________________________

Livro: _____________________________________Autor: _____________________________________

(a):________________________________

Pinte a carinha de acordo com o que você achou da história.

Incentivar a leitura é a forma mais eficaz de disseminar cultura
e valores, incitar a imaginação e despertar a criatividade.
(Elaine Sekimura)