Regimento Escolar Vigente

COLÉGIO SÃO JOSÉ DE BATATAIS
AÇÃO EDUCACIONAL CLARETIANA - EDUCLAR

(MANTENEDORA)
CURSOS: EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO FUNDAMENTAL - ENSINO MÉDIO
Rua Dom Bosco, 466 - Batatais – SP - CEP: 14300-000
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO I
DA IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO
E DA ENTIDADE MANTENEDORA
Artigo 1º - O Colégio São José de Batatais, com sede à Rua Dom Bosco, 466, Bairro
Castelo, na cidade de Batatais, Estado de São Paulo, tem sua instalação e funcionamento,
autorizados pelo Decreto Federal nº 21472 de 06/06/32 (como Ginásio) e pelo Decreto
Federal nº 10862 de 19/11/42 (como Colégio) e foi reconhecido pela Portaria CEI de
20/04/83, publicada no DOE de 21/04/83.
Artigo 2o - A Ação Educacional Claretiana - EDUCLAR - com sede à Rua Dom
Bosco, 466, Bairro Castelo, na cidade de Batatais, Estado de São Paulo, registrada no Cartório
de Registro de Imóveis e Anexos, na cidade de Batatais, Estado de São Paulo, sob o nº 72,
Livro A-3, em 10 de agosto de 2005, CGC de nº 44.943.835/0001-50, é a mantenedora do
Colégio São José de Batatais.
CAPITULO II
DA CARACTERIZAÇÃO
Artigo 3º - As Unidades de Ensino mantidas pela Ação Educacional Claretiana –

EDUCLAR, terão sua prática pedagógica alicerçada na filosofia educacional adotada pelas
mesmas, respeitada a legislação vigente e reger-se-ão por este Regimento Escolar.
Artigo 4º - O Colégio São José de Batatais, manterá, em regime de externato, no
período diurno, em período integral e parcial, a Educação Básica, nos termos do Inciso I, do
artigo 21 da Lei Federal 9394 de 20 de dezembro de 1996, com os cursos:
I - Educação Infantil, nos termos do artigo 29 e dos incisos I e II, do artigo 30, da Lei
Federal nº 9394 de 20 de dezembro de 1996, na modalidade:
a) Creche, para crianças de 1 ano e seis meses a 3 (três) anos de idade, organizada
conforme a legislação vigente.
b) Pré-Escola, para crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade, organizada
conforme a legislação vigente específica.
II - Ensino Fundamental, nos termos do artigo 32, da Lei Federal nº 9394, de 20 de
dezembro de 1996, com duração de 8 (oito) séries anuais, presencial, organizado conforme a
legislação específica.
III - Ensino Médio, nos termos do artigo 35, da Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro
de 1996, com duração de 3 (três) séries anuais, organizado nos termos da legislação
específica.
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CAPÍTULO III
DOS OBJETIVOS GERAIS
Artigo 5º - O Colégio São José de Batatais é uma instituição de ensino com formação
religiosa, católica apostólica romana. O ensino e a orientação religiosa são de
responsabilidade dos Missionários Claretianos. A Missão Claretiana consiste em “capacitar a
pessoa humana para o exercício profissional e para o compromisso com a vida, mediante uma
formação integral; missão esta que se caracteriza pela investigação da verdade, pelo ensino e
difusão da cultura, inspirada nos valores éticos e cristãos e no carisma claretiano, que dão
pleno significado à vida humana”. Com a finalidade de proporcionar ao educando a formação
necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização,
qualificação para o trabalho e preparo para o exercício da cidadania, a instituição terá por
objetivo:
I - compreender os direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, da família e dos
demais grupos que constituem o Estado e a Nação;
II - respeitar a dignidade e as liberdades fundamentais do homem;
III – propiciar o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional;
IV – possibilitar o desenvolvimento integral da personalidade humana e sua
participação na obra do bem comum;
V - preparar o indivíduo e a sociedade para o domínio dos recursos científicos e
tecnológicos que lhes permitam utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio;
VI - preservar e expandir o patrimônio cultural;
VII - condenar qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica,
política ou religiosa, bem como quaisquer preconceitos de classe ou raça;
VIII – propiciar a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
IX – possibilitar a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o
pensamento, a arte e o saber;
X – ter pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
XI – respeitar a liberdade e ter apreço à tolerância;
XII - garantir padrão de qualidade;
XIII – valorizar a experiência extra-escolar;
XIV – possibilitar a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas
sociais;
XV – propiciar o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus
aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da
comunidade;
XVI – propiciar o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como
meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
XVII – promover a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da
tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
XVIII – possibilitar o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em
vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
XIX – propiciar o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade
humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social;
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XX - consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental,

possibilitando o prosseguimento de estudos;
XXI – promover a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para
continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições
de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
TÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA, TÉCNICA,
PEDAGÓGICA E DOCENTE.
CAPÍTULO I
DO QUADRO DE PESSOAL
Artigo 6º - O quadro de pessoal administrativo, técnico, pedagógico e docente da

Escola, será constituído, nos termos da legislação vigente por:
I- Diretor;
II- Vice-Diretor;
III- Coordenador Pedagógico;
IV- Orientador Educacional;
V- Professores com a habilitação exigida por lei;
VI- Secretário de Escola;
VII- Auxiliares Administrativos;
VIII- Tesoureiro;
IX- Pessoal encarregado da zeladoria e atividades complementares.
Artigo 7º - Os integrantes do Corpo Administrativo, Técnico, Pedagógico e Docente,
serão escolhidos entre integrantes da entidade mantenedora ou contratados pela mesma, sob o
regime da Consolidação das Leis do Trabalho e das leis que a complementam ou vierem a
complementar, atendida a legislação de ensino e demais normas vigentes, para cada caso.
Artigo 8º - O horário de trabalho do pessoal administrativo, técnico e docente,
observado o disposto na legislação trabalhista, na legislação de ensino e demais normas
vigentes, será fixado pelo Diretor da Escola de acordo com as necessidades do ensino e as
peculiaridades da Escola.
CAPÍTULO II
DA DIREÇÃO
Artigo 09 - O Diretor da Escola será designado pela Entidade Mantenedora,

selecionado dentre educadores devidamente qualificados para a função, com formação
específica de acordo com a legislação vigente .
Artigo 10 - São atribuições do Diretor:
I - cumprir e fazer cumprir as leis, regulamentos, o calendário escolar, as
determinações superiores e as disposições deste Regimento Escolar, de modo a garantir a
consecução dos objetivos do processo educacional;
II - criar condições para maior integração Escola-Comunidade;
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III - presidir as reuniões de Pais de Alunos e Professores e supervisionar o

funcionamento de outras Instituições Auxiliares;
IV - presidir os Conselhos de Séries e/ou de Classes ou delegar competência a
terceiros para essa função;
V - coordenar e controlar os serviços administrativos da Escola responsabilizando-se
pela respectiva documentação;
VI - representar a Escola;
VII - presidir as reuniões e festividades promovidas pela Escola ou delegar
competência para esse fim;
VIII - abrir, rubricar e encerrar os livros em uso pela Escola;
IX - tomar medidas de emergência em situações não previstas neste Regimento,
comunicando imediatamente às autoridades competentes;
X - assistir as autoridades de ensino durante suas visitas à Escola.
Artigo 11 - É vedado ao Diretor:
I - coagir ou aliciar seus subordinados para atividades políticas, ideológicas,
comerciais ou religiosas;
II - valer-se do seu cargo para, em prejuízo de outros, lograr vantagem pessoal ou em
benefício de terceiros;
III - reter em seu poder, além dos prazos da lei ou determinados pelas autoridades
competentes, papéis ou processos recebidos para instruir, informar ou emitir parecer;
IV - impor ou permitir aplicação de castigos físicos ou morais ou punições que
possam violentar a personalidade em formação do educando.
CAPÍTULO III
DA VICE-DIREÇÃO
Artigo 12 - O Diretor será substituído em suas faltas ou impedimentos pelo Vice-

Diretor, também habilitado legalmente para exercer a função, com as mesmas atribuições e
sujeito ao contido no artigo 12 deste Regimento Escolar.
CAPÍTULO IV
DO APOIO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
Artigo 13 - O apoio Técnico-Pedagógico, sob a supervisão do Diretor da Escola,

compreende:
I - Coordenação Pedagógica;
II - Orientação Educacional;
III - Biblioteca Escolar;
IV - Laboratórios.
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Seção I
Da Coordenação Pedagógica
Artigo 14 - As atividades de Coordenação Pedagógica serão exercidas por um

professor devidamente qualificado para a função, contratado pela Entidade Mantenedora por
indicação do Diretor.
Artigo 15 - A Coordenação Pedagógica tem por objetivo a supervisão, orientação,
acompanhamento, avaliação e controle das atividades curriculares, no âmbito da Escola.
Artigo 16 - A Coordenação Pedagógica tem as seguintes atribuições:
I - assistir o Diretor da Escola nas atividades de planejamento, organização,
coordenação, controle e avaliação das atividades curriculares;
II - coordenar a elaboração do Plano Escolar, de modo a garantir a sua unidade,
seqüência e integração e a efetiva participação do corpo docente;
III - assegurar a eficiência de ação definitiva do Planejamento Pedagógico, dando
conhecimento aos professores das normas de trabalho e do calendário de atividades
estabelecidas;
IV - promover, sem prejuízo das atividades docentes, reuniões periódicas com os
professores, para avaliação de trabalhos pedagógicos e levantamento de situações que
reclamem mudanças para aprimoramento das funções;
V - colaborar no processo de integração Escola-Família-Comunidade.
Parágrafo único - De impedimento do Diretor e Vice-Diretor, caberá ao Coordenador
Pedagógico, responder pela Direção da Escola.
Seção II
Da Orientação Educacional
Artigo 17 - As atividades de Orientação Educacional serão exercidas por um

Orientador Educacional devidamente qualificado para a função, contratado pela Entidade
Mantenedora, atuando em cooperação com Direção, professores e pais.
Artigo 18 - São atribuições do Orientador Educacional:
I - coordenar a orientação vocacional do aluno incorporando-o harmoniosamente ao
processo de educação como um todo;
II - coordenar o processo de sondagem de interesse, aptidão e habilidades do
educando;
III - coordenar o processo de informação educacional e profissional com vistas à
orientação vocacional;
IV - sistematizar o processo de intercâmbio de informações necessárias à ampliação
do conhecimento do aluno como um todo;
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V - sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos, encaminhando a outros

especialistas, aqueles que exigirem assistência especial;
VI - coordenar o acompanhamento pós-escolar;
VII - emitir parecer sobre matérias concernentes à orientação vocacional;
VIII - participar do processo de identificação das características básicas da
comunidade;
IX - participar do processo de caracterização da clientela escolar;
X - participar do processo de elaboração do currículo pleno da escola, bem como da
elaboração da proposta pedagógica da Escola ou do Plano Escolar, dos Planos de Curso e dos
planejamentos dos diferentes componentes curriculares teóricos e práticos;
XI - participar do processo de organização, composição, caracterização e
acompanhamento das classes;
XII - participar do processo de avaliação e recuperação de alunos;
XIII - participar das reuniões do Conselho de Série e do Conselho de Escola;
XIV - prestar assistência a especialistas e docentes na solução de problemas de
alunos;
XV - prestar assistência aos educandos em relação a seus problemas
comportamentais, mesmo que estes não estejam relacionados a sua vida escolar;
XVI - programar, planejar e coordenar a realização de palestras para alunos, pais e
professores;
XVII - propor, preparar e executar reuniões coletivas ou individuais com pais de
alunos ou responsáveis pelos mesmos;
XVIII - participar dos processos de integração escola-família-comunidade;
XIX - elaborar relatórios, gráficos e prestar informações relativas ao ensino, sempre
que solicitado;
XX - exercer outras atividades que se fizerem necessárias, dentro de sua área de
atuação, a critério do Diretor da Escola.
Seção III
Da Biblioteca Escolar
Artigo 19 - A Biblioteca constitui o centro de leitura e orientação de estudos de

alunos, de docentes e demais funcionários da Escola.
Artigo 20 - A Biblioteca da Escola terá como responsável a bibliotecária e os
funcionários auxiliares.
Artigo 21 - Serão funções da Bibliotecária:
I - Participar da elaboração do Plano Escolar;
II - Assegurar a adequada organização da biblioteca;
III - Organizar e registrar livros e materiais didáticos, mantendo controle de sua
utilização.
IV- Elaborar propostas de aquisição de livros didáticos, culturais e científicos, folhetos
e periódicos a partir das necessidades indicadas pelo pessoal administrativo, técnico e
docente.
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Seção IV
Dos Laboratórios
Artigo 22 - Os laboratórios constituir-se-ão em recursos pró-curriculares a serviço

dos trabalhos docente e discente. São eles:
- Laboratório de Informática;
- Laboratório de Ciências, Química, Física, Biologia e Línguas.
Parágrafo Único - Caberá à Direção propiciar condições físicas, materiais e humanas
para o atendimento desse artigo.
Artigo 23 - O professor responsável pelo laboratório terá as seguintes atribuições:
I - adequar a utilização dos recursos de ensino ao desenvolvimento das propostas
curriculares;
II - controlar a utilização do ambiente, dos equipamentos e instrumentais;
III - zelar pela manutenção e conservação de equipamentos e instrumentais;
IV - propor a aquisição ou reposição de materiais de consumo.
CAPÍTULO V
DO APOIO ADMINISTRATIVO
Artigo 24 - O apoio administrativo, sob a supervisão do Diretor da Escola, será

selecionado e contratado pela mantenedora nos termos da legislação vigente, sob o regime da
Consolidação das Leis do Trabalho e compreenderá:
I - Secretaria;
II - Tesouraria;
III - Almoxarifado;
IV - Zeladoria e atividades complementares.
Seção I
Da Secretaria
Artigo 25 - A Secretaria é o local da Escola onde se localizam todos os trabalhos

relativos à escrituração, correspondência, documentação e arquivos da Escola.
Artigo 26 - A Secretaria tem como responsável, profissional habilitado, de acordo
com a legislação vigente.
Artigo 27 - São atribuições do Secretário:
I - responder perante a Direção da Escola pelo expediente e serviços gerais da Escola;
II - organizar o arquivo de modo a assegurar a preservação dos documentos escolares,
e atender prontamente qualquer pedido ou esclarecimentos de interessados ou da Diretoria da
Escola;
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III - redigir e fazer expedir toda a correspondência da Escola, submetendo-a à

assinatura do Diretor ou de seu substituto legal;
IV - escriturar livros, fichas e demais documentos escolares, de modo a assegurar a
clareza da escrituração Escolar;
V - assinar, juntamente com o Diretor, fichas, atas, certificados e outros documentos;
VI - manter registros e levantamentos de dados estatísticos e informações
educacionais.
Artigo 28 - Caberá ainda ao Secretário da Escola exercer outras atribuições inerentes
ao cargo.
Artigo 29 - O Secretário da Escola será substituído em seus impedimentos por
funcionário habilitado conforme o contido na legislação vigente, escolhido pela mantenedora.
Seção II
Da Tesouraria
Artigo 30 - A Tesouraria será o órgão administrativo encarregado de todo o

movimento financeiro da Escola.
Artigo 31 - As funções de Tesoureiro serão exercidas por contabilista qualificado,
legalmente habilitado para o exercício da função, com registro no CRC, contratado pela
mantenedora ou por ela selecionado entre seus membros.
Parágrafo único - Caberá ao tesoureiro da Escola, executar todo controle financeiro e
contábil da mesma.
Artigo 32 - A critério da Mantenedora, os serviços referidos no artigo anterior,
poderão ser realizados por escritório contábil qualificado, com registro no CRC, habilitado
legalmente para prestação de serviços de contabilidade, contratado para tal fim.
Seção III
Do Almoxarifado
Artigo 33 - O almoxarifado é o local onde será mantido todo o material que a escola
deve ter em estoque, para atender às suas necessidades e terá como responsável funcionário
contratado pela Mantenedora, para tal fim.
Parágrafo único - A organização e o uso do almoxarifado obedecerão as normas
vigentes.
Seção IV
Da Inspeção de Alunos
Artigo 34 - A inspeção e atendimento aos alunos serão exercidos por inspetores de

alunos, com a colaboração dos professores, e terá as seguintes atribuições:
I - controlar a movimentação dos alunos no recinto da escola e suas imediações,
orientando-os quanto às normas de comportamento;
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II - informar a Direção da Escola e a Coordenação da Escola sobre a conduta dos

alunos e comunicar as ocorrências;
III - colaborar na divulgação de avisos, comunicados e/ou outros assuntos de interesse
da administração da escola;
IV - atender aos professores, em aula, na solicitação de material escolar e nos
problemas disciplinares ou de assistência aos alunos;
V - colaborar na execução de atividades cívicas, sociais e culturais da escola e
trabalhos curriculares complementares de classe;
VI - providenciar atendimento ao aluno em caso de enfermidade ou acidente;
VII - executar outras tarefas auxiliares relacionadas com apoio administrativo e
técnico-pedagógico que lhe forem atribuídas pela direção.
Seção V
Da Zeladoria, Das Atividades Complementares
Artigo 35 - Compete à Zeladoria:

I - Vigilância e guarda das dependências, instalações e equipamentos;
II - Execução dos serviços de limpeza;
III - Execução dos serviços de copa;
IV - Proceder à abertura e fechamento do prédio, no horário regulamentar fixado pelo
Diretor;
V - Zelar pela conservação e asseio do edifício, instalações, móveis e utensílios;
VI - Requisitar material de limpeza;
VII - Executar outras tarefas auxiliares relacionadas com sua área de atuação, que lhe
forem atribuídas pela Direção da Escola.
Artigo 36 - Serão consideradas atividades complementares à vida escolar as funções
administrativas, sendo de competência da Entidade Mantenedora a sua execução, previstas em
seus estatutos.
CAPÍTULO VI
DO CORPO DOCENTE
Artigo 37 - O Corpo Docente é constituído de professores da Escola, devidamente

registrados, qualificados e habilitados, ou, autorizados, de acordo com a legislação em vigor.
Artigo 38 - Para o exercício da função de professor ou especialista são exigidos os
seguintes requisitos mínimos de qualificação profissional:
I - Professor da Educação Infantil, portadores de habilitação exigida pela legislação
específica.
II - Professor da Educação Fundamental, da 1 a a 4a séries, portadores de habilitação
exigida pela legislação específica.
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III - Professor da Educação Fundamental, da 5 a a 8a séries, curso superior de

licenciatura na habilitação específica das disciplinas que compõem a grade curricular da
escola.
V - Professor do Ensino Médio, em todas as séries, curso superior de licenciatura na
habilitação específica das disciplinas que compõem a grade curricular da escola.
Parágrafo Único - Na impossibilidade de se contratar professores habilitados para
cada nível ou modalidade de ensino, contratar-se-á profissionais qualificados em disciplinas
afins.
Artigo 39 - São direitos do professor, além dos previstos na legislação vigente:
I - utilizar-se de recursos disponíveis da Escola para atingir os objetivos educacionais
e instrucionais;
II - valer-se de técnica e métodos pedagógicos próprios para obter melhor rendimento
de seus alunos;
III - participar das reuniões promovidas pela Escola, votando nas questões
deliberativas;
Artigo 40 - São deveres dos professores, além dos previstos na legislação vigente e
em seu contrato de trabalho:
I - comparecer pontualmente às aulas e às reuniões para as quais tenha sido
convocado, independentemente de seu horário de aulas;
II - manter atualizados os conhecimentos relativos à sua especialidade docente e
comparecer a seminários de estudos, encontros, cursos e outras reuniões do gênero, sempre
que convocado pelos superiores;
III - utilizar-se de metodologia de ensino capaz de contribuir para que sejam
alcançados os objetivos de ordem cognitiva, efetiva e psicomotora;
IV - proceder de forma que seu comportamento sirva de exemplo à conduta dos
alunos;
V - agir com discrição na orientação do aluno, respeitando-lhe a personalidade, as
limitações e condições próprias de sua idade;
VI - proceder à avaliação do rendimento dos alunos em termos dos objetivos
propostos como processo contínuo de acompanhamento de aprendizagem, levando em
consideração todos os aspectos de comportamento, utilizando os resultados para orientar a
reformulação do plano curricular;
VII - corrigir com o devido cuidado e dentro dos prazos estabelecidos, as provas e
trabalhos escolares;
VIII - comentar com os alunos as provas e trabalhos escolares, esclarecendo os erros e
os critérios adotados louvando-os nos acertos;
IX - documentar os resultados obtidos através de observações, dados da auto-
avaliação de avaliação cooperativas, de forma que possam ser levados a conhecimentos dos
alunos, pais, professores e especialistas da Escola;
X - entregar, na Secretaria, nas datas estabelecidas pela Direção, as relações de notas
e faltas dos alunos;
XI - escriturar os diários de classe, observando rigorosamente as normas vigentes;
XII - manter a disciplina em classe e colaborar para a ordem e disciplina da Escola;
XIII - propor, por escrito, ao Diretor, a aquisição de livros para a biblioteca do que for
necessário para a eficiência do Ensino;
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XIV - manter, com os colegas e demais servidores da Escola, o espírito de

colaboração indispensável à eficiência do processo educativo;
XV - colaborar com o serviço de Orientação Educacional nos assuntos referentes à
conduta e o aproveitamento dos alunos;
XVI - colaborar com o serviço de Coordenação Pedagógica nos assuntos referentes ao
desenvolvimento dos planos e metodologia de Ensino, avaliação e recuperação;
XVII - comunicar à Direção todas as irregularidades que ocorrem na Escola, quando
delas tiver conhecimento;
XVIII - participar do Conselho de Série ou Classe.
Artigo 41 - É vedado ao Professor:

I - ferir a suscetibilidade do aluno, no que diz respeito às suas convicções religiosas e
políticas, condições sociais e econômicas, à sua nacionalidade, cor, raça e capacidade
intelectual;
II - fazer proselitismo religioso ou político partidário sob pretexto algum, bem como
pregar doutrinas contrárias aos interesses nacionais, insuflando nos alunos, clara ou
disfarçadamente atitudes de indisciplina ou agitação;
III - falar, escrever ou publicar artigos em nome da Escola, em qualquer oportunidade
sem que para isso seja autorizado;
IV- faltar com o respeito direta ou indiretamente, ao aluno ou qualquer funcionário da
Instituição. Este princípio deverá ser respeitado pelo professor dentro ou fora do Colégio São
José de Batatais;
V - faltar com o respeito, fazendo comentários ou tendo atitudes que possam
prejudicar a imagem do Colégio São José de Batatais;
VI – fumar ou utilizar telefone celular durante qualquer atividade docente.
TÍTULO III
DO CORPO DISCENTE
Artigo 42 - O Corpo Discente é constituído por todos os alunos regularmente

matriculados na Escola, nos seus cursos de funcionamento regular.
Artigo 43 - Dos direitos do Corpo Discente:
I - ser respeitado por todo o pessoal da escola e pelos colegas;
II - ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparação nem
preferência;
III - ser respeitado em suas convicções religiosas;
IV - ser orientado em suas dificuldades;
V - ser ouvido em suas queixas e reclamações;
VI - receber seus trabalhos e tarefas devidamente corrigidos e avaliados;
VII - receber ensino condizente com a série e o grau que está cursando;
Artigo 44 - São deveres do Corpo Discente:
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I - comparecer pontualmente as aulas, provas e atividades preparadas e programadas

pelo professor ou pela Escola;
II - comparecer diariamente às aulas devidamente uniformizado, desde o primeiro dia
letivo até o final do ano letivo;
III - cumprir as obrigações que lhe forem atribuídas pela Direção e pelos professores;
IV - justificar ausências;
V - tratar com civilidade e urbanidade os servidores da Escola, bem como os colegas;
VI - colaborar na preservação do patrimônio Escolar;
VII - respeitar a propriedade alheia;
VIII - atender a convocação da Direção e dos professores;
IX - indenizar os danos a que der causa, tanto para o Estabelecimento, quanto para os
servidores da Escola e colegas;
X - ter adequado comportamento social, concorrendo sempre para a melhor ordem e
disciplina do Estabelecimento;
XI - colaborar com a Diretoria do Estabelecimento na conservação do prédio, no
mobiliário e de todo material de uso coletivo, concorrendo também para que se mantenha
rigoroso asseio na Escola;
XII - manter em dia o pagamento das taxas escolares.
Artigo 45 - É vedado ao Corpo Discente:
I - entrar no recinto escolar sem estar devidamente uniformizado e sem o cartão
escolar de identificação;
II - sair do estabelecimento de ensino sem a devida autorização da Direção da Escola;
III - entrar ou sair da sala de aula sem a permissão do professor;
IV - entrar após a 2a aula do período, por qualquer motivo alegado;
V - ter mais de 2 entradas por bimestre na 2a aula;
VI - deixar de comparecer às aulas, quando na Escola;
VII - permanecer fora da sala de aula durante a troca de professores;
VIII - permanecer em sala de aula durante o intervalo;
IX - namorar dentro do recinto escolar;
X - fumar nas dependências da escola;
XI - impedir a entrada de alunos na escola, ou induzi-los à falta coletiva;
XII - atrapalhar de qualquer forma a atenção dos colegas em sala de aula;
XIII - ocupar-se durante as aulas com atividades estranhas à ela;
XIV - usar boné, gorro ou qualquer vestimenta de cabeça no recinto escolar e salas de
aula, com exceção das aulas de educação física quando é permitido o uso do boné;
XV - utilizar-se de material didático e de material de uso pessoal dos colegas sem a
devida autorização dos mesmos;
XVI - brigar ou praticar atos de violência, injúria ou calúnia dentro e nas imediações
da escola;
XVII - trazer para dentro do recinto da escola, objetos estranhos que não condizem
com as normas de conduta escolar;
XVIII - portar armas ou objetos que ponham em risco a segurança de pessoas;
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XIX – organizar, sem autorização da Direção, bailes, festas, campeonatos, viagens,

coletas ou qualquer outra atividade usando o nome da Escola, de funcionários ou da
Mantenedora;
XX - promover ou participar de movimentos de hostilidade ou desprestígio à Escola,
Direção, professores, funcionários e colegas dentro ou fora do estabelecimento de ensino;
XXI - ingerir bebidas alcoólicas ou usar produtos tóxicos de qualquer natureza nas
dependências ou imediações da escola;
XXII - comparecer à escola em estado não condizente com as normas e bons
costumes;
XXIII - escrever, desenhar, pintar ou grafitar em qualquer parte do edifício mobiliário
e acervos, palavras, desenhos ou qualquer tipo de escritas;
XXIV - causar danos ao patrimônio escolar;
XXV - deixar de ressarcir à escola todos os danos materiais a ela causados;
XXVI - usar corretivo durante as aulas nos trabalhos escolares;
XXVII – Usar telefone celular ou qualquer outro equipamento eletrônico.
Artigo 46 - Pela inobservância do contido em todos os incisos dos artigos 43 e 44
deste Regimento Escolar, e de acordo com a gravidade da falta, o aluno estará sujeito às
seguintes penalidades, aplicadas pelo Diretor da Escola:
I - admoestação verbal;
II - repreensão por escrito;
III - suspensão das aulas e demais atos escolares por um período de até 8 (oito) dias;
IV - transferência compulsória.
§ 1º - A pena de suspensão de até 8 (oito) dias e a transferência compulsória serão
aplicadas após sindicância, realizada por Comissão designada pelo Diretor da Escola,
garantindo-se ao aluno, amplo direito de defesa.
§ 2º - Toda medida disciplinar aplicada ao aluno, será registrada em livro próprio e
comunicada ao pai ou responsável.
TÍTULO IV
DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR
CAPÍTULO I
DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Artigo 47 - O Colégio São José de Batatais, mantém o Curso de Educação Infantil,

nas modalidades Creche e Educação Pré-Escolar I, II e III, autorizado pela Portaria DRE/RP
de 27/03/87, publicada DOE de 31/03/87, com carga horária anual de oitocentas horas,
distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos.
Seção I
Dos Objetivos da Educação Infantil
(MANTENEDORA)
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Artigo 48 - São objetivos do Curso:

a) criar um ambiente favorável ao desenvolvimento físico e mental e ao
ajustamento social e afetivo;
b) propiciar o desenvolvimento da habilidade específica para os graus
subseqüentes;
c) propiciar o desenvolvimento da responsabilidade pessoal da
compreensão dos direitos e deveres com alunos da mesma idade e
adultos;
d) propiciar o desenvolvimento da conduta independente através do
desenvolvimento da auto-confiança e da iniciativa;
e) propiciar o desenvolvimento da criatividade, especialmente como
elemento de auto-expressão;
f) possibilitar o diagnóstico oportuno das deficiências de desenvolvimento
do aprendiz;
g) prevenir dislexias e outras deficiências de linguagem e escrita e
desenvolver a coordenação viso-motora, orientação espacial,
discriminação quanto ao esquema corporal;
h) propiciar à criança, vida rica em experiências necessárias ao
desenvolvimento harmonioso de sua personalidade como um todo.
Seção II
Do Currículo Pleno do Curso
Artigo 49 - O curso de Educação Infantil terá estrutura curricular e metodológica

própria, e desenvolverá atividades específicas às diferentes fases de desenvolvimento do
educando e voltar-se às suas necessidades peculiares abrangendo as seguintes áreas:
I - Comunicação e Expressão;
II - Pensamento Concreto;
III - Meio Físico e Social;
IV - Ciências e Saúde.
CAPÍTULO II
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Artigo 50 - O Colégio São José de Batatais mantém o Ensino Fundamental, com 8

(oito) séries, autorizado pela Portaria DRE/RP de 25/09/87, publicada no DOE de 29/09/87,
com carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias
letivos, excluindo-se o tempo reservado aos exames finais.
Seção I
Dos Objetivos Específicos
(MANTENEDORA)
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I – propiciar o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios
básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II – possibilitar a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da
tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III – possibilitar o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a
aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV – propiciar o fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade
humana, e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Seção II
Do Currículo Pleno
Artigo 52 - O currículo pleno do Ensino Fundamental compreenderá uma Base

Nacional Comum, desenvolvido como disciplinas, e uma parte diversificada, com conteúdos
curriculares escolhidos conforme o interesse da Comunidade Escolar, ouvida a Mantenedora e
obedecida a legislação vigente.
Parágrafo único - A parte diversificada abrangerá, a partir da 5 a série do Ensino
Fundamental, uma língua estrangeira moderna, e outros componentes curriculares, de acordo
com as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
CAPÍTULO III
DO ENSINO MÉDIO
Artigo 53 - O Colégio São José de Batatais manterá o Ensino Médio, com 3 (três)
séries, autorizado pela Portaria CEI de 07/06/78, publicada no DOE de 08/06/78 e
reconhecido pela Portaria CEI de 20/04/83, publicada no DOE de 21/04/83, com carga horária
mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos,
excluindo-se o tempo reservado aos exames finais.
Seção I
Dos Objetivos Específicos

I – possibilitar a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no
ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
II – promover a preparação básica para o trabalho e a cidadania e o desenvolvimento
da capacidade para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com
flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
III –favorecer o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a
formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
(MANTENEDORA)
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IV – possibilitar a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos

processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Seção II
Do Currículo Pleno
Artigo 55 - O currículo pleno do Ensino Médio, compreenderá uma Base Comum
Nacional e uma Parte Diversificada, com conteúdos curriculares elencados conforme o
interesse da Comunidade Escolar, ouvida a Mantenedora e obedecida a legislação vigente.
CAPÍTULO IV
DO PLANEJAMENTO DE ENSINO
Artigo 56 - O planejamento de ensino de cada componente curricular será

considerado como um processo de tomada de decisões na condução do trabalho docente,
visando a consecução dos objetivos propostos pela Escola.
Parágrafo único - A elaboração do planejamento de ensino dos diferentes
componentes curriculares, será de responsabilidade dos docentes, por eles responsáveis,
coordenados pelo Coordenador Pedagógico da Escola.
Artigo 57 - O planejamento de ensino será avaliado no decorrer de todo o ano letivo,
com a finalidade de se efetuar as correções e adaptações que se fizerem necessárias.
CAPÍTULO V
DO AGRUPAMENTO DE ALUNOS
Artigo 58 - Na Educação Infantil, os alunos são agrupados respeitando-se a idade

cronológica, sendo que as classes serão constituídas por alunos de ambos os sexos.
Artigo 59 - Para os Ensinos Fundamental e Médio são organizadas classes de
acordo com a série cursada pelos alunos, adotando-se como regra o agrupamento heterogêneo.
§ 1º - O agrupamento homogêneo, baseado em níveis de escolaridade e aptidões
gerais, poderá ser adotado, quando os objetivos dos planos de estudo assim o exigirem, em
suas etapas de execução.
§ 2º - Poderão ser organizadas classes de diferentes séries mas de equivalentes níveis
de adiantamento, para o ensino de Línguas Estrangeiras e outras atividades, áreas de estudo
ou disciplinas.
Artigo 60 - As classes serão organizadas por série, respeitando-se o limite mínimo de
1,20 m2 por aluno.
§ 1º - Para as aulas práticas, as classes poderão ser divididas em turmas observando-
se as peculiaridades de cada disciplina, área de estudos ou atividades, e aos recursos físicos do
Estabelecimento.
§ 2º - Para as aulas de Educação Física, as turmas poderão ser organizadas de forma a
atender o desenvolvimento físico e as aptidões esportivas dos alunos.
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CAPÍTULO VI
DA VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR
Seção I
Da avaliação da Educação Infantil
Artigo 61 - A verificação do rendimento escolar da Educação Infantil será feita em

função dos objetivos propostos levando-se em conta os seguintes aspectos:
I - Qualitativos: Desenvolvimento de hábitos e atitudes;
II - Qualitativos-Quantitativos: aquisição de habilidades e conhecimentos.
Parágrafo Único - Em casos especiais, será realizado o enfoque multifrontal se
necessário, requerendo a elaboração de ficha especial com a colaboração de uma equipe de
especialistas: Médico, Fonoaudiólogo, Psicólogo e outros.
Artigo 62 - O professor deve proceder ao registro diário das realizações dos alunos da
Educação Infantil, visando a uma avaliação constante sobre as dificuldades dos mesmos em
relação à aprendizagem, sendo as sínteses registradas bimestralmente, mediante relatórios de
aproveitamento.
Artigo 63 - A avaliação do desenvolvimento do educando será um processo contínuo
englobando todas as experiências curriculares desenvolvidas dentro e fora da escola, em
grupo ou individualmente.
Seção II
Da avaliação do Ensino Fundamental e Médio
Artigo 64 - A verificação do rendimento escolar, nos níveis dos Ensinos Fundamental

e Médio se dará através de avaliações contínuas e cumulativas do desempenho do aluno
prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos, bem como os resultados obtidos
ao longo do período letivo sobre os de provas finais.
Artigo 65 - A avaliação será efetuada através de:
I - provas escritas;
II - observação constante do aluno;
III - trabalhos individuais;
IV - trabalhos em grupo;
V - outros processos dinâmicos que se afiguram pedagógicamente válidos e
recomendáveis.
Artigo 66 - As sínteses dos resultados das avaliações serão expressas em notas, na
escala de zero a dez, graduada de cinco em cinco décimos, arredondando-se para mais.
Artigo 67 - Os alunos que não comparecem às provas de avaliação da aprendizagem ,
podem requerer 2ª chamada, conforme fixado no Calendário Escolar de Avaliação.
Artigo 68 - A avaliação do aproveitamento correspondente ao ano letivo será
traduzida em cada componente curricular por uma nota anual:
I- resultante da média aritmética simples das quatro notas bimestrais;
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II- após recuperação final, média aritmética simples entre a média das quatro notas
bimestrais e a nota da recuperação final.
Parágrafo único – A média anual mínima para a promoção do aluno ao final do 4º
(quarto) bimestre é de 6,0 (seis) inteiros, e após exames finais, é de 5,0 (cinco) inteiros.
Artigo 69 - Os resultados obtidos na avaliação serão sistematicamente documentados
e fornecidos aos alunos, pais ou responsáveis através de boletins, de fichas individuais para os
alunos que ficarem abaixo da média, e reuniões de pais e mestres bimestrais.
Artigo 70 – Para o aluno que apresentar condições de atraso escolar, no decorrer do
ano letivo, a escola propiciará a possibilidade de aceleração de estudos, visando colocá-lo no
nível de aprendizagem dos demais alunos, mediante estudos de recuperação.
Artigo 71 - Em cada ano letivo serão atribuídas 4 (quatro) notas bimestrais para os
alunos dos Ensinos Fundamental e Médio.
Artigo 72 - A avaliação será constante e terá por objetivo acompanhar o
desenvolvimento do aluno em relação aos objetivos propostos pelos diferentes conteúdos
curriculares e verificar se está sendo compatível com a sua fase de desenvolvimento e ao
atendimento de suas necessidades.
CAPÍTULO VII
DA PROMOÇÃO, DA PROGRESSÃO, DA RETENÇÃO
Artigo 73 - Considera-se promovido para a série seguinte ou concluinte de curso, o

aluno que obtiver, ao final do ano letivo, em todos os componentes curriculares:
I - após o 4º bimestre, freqüência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e
aproveitamento igual ou superior a 6,0 (seis) inteiros, resultantes da média aritmética simples
das quatro notas bimestrais;
II - após recuperação final, freqüência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por
cento) e aproveitamento igual ou superior a 5,0 (cinco) inteiros, resultantes da média
aritmética simples entre a média das quatro notas bimestrais e a nota da recuperação final.
Parágrafo único – Nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a promoção do
aluno será resultante de:
I - avaliação do aproveitamento, considerando-se os seguintes conteúdos por série:
a) 1ª série – Língua Portuguesa;
b) 2ª série – Língua Portuguesa e Matemática;
c) 3ª e 4ª séries – Língua Portuguesa, Estudos Sociais, Ciências Físicas e
Biológicas e Matemática.
II - apuração da assiduidade, calculada a porcentagem pelo número de dias letivos.
Artigo 74 - A Escola adota o sistema de progressão anual por série, nos Ensinos
Fundamental e Médio.
Parágrafo Único – No Curso de Educação Infantil, de 1 ano e seis meses a 6 anos, a
progressão é por idade em cada modalidade da Educação Pré-Escolar.
Artigo 75 - Considera-se Retido, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, ao final
do período letivo, o aluno que não atender os requisitos mencionados no artigo 73.
(MANTENEDORA)
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Artigo 76 - Os décimos que resultarem na média final de aproveitamento, se iguais a

4,6 - 4,7 - 4,8 - 4,9 serão elevados a 5,0 (cinco inteiros).
Artigo 77 - A Escola admite a progressão parcial de alunos no Ensino Médio a partir
da 1a série, em no máximo 2 (dois) componentes curriculares.
§ 1º O aluno retido em até 2 (dois) componentes curriculares, deverá cursá-los
novamente no ano subseqüente, em horários não coincidentes com as atividades curriculares
normais.
§ 2º - Na programação das atividades curriculares, iniciar-se-ão, em cada série, os
componentes curriculares não suscetíveis de dependência e os que se constituem em pré-
requisitos.
§ 3º - A retenção em componentes curriculares cursados em regime de dependência
determinará ao aluno cursar no ano seguinte, apenas as disciplinas objeto de retenção.
§ 4º - No regime de matrícula por dependência serão observadas as exigências
relativas à apuração da assiduidade e à avaliação do aproveitamento para o regime comum,
observado o disposto neste artigo.
§ 5º - Não será permitido o acúmulo de dependências em séries distintas.
§ 6º - Não será expedido certificado de série ou grau a aluno em dependência.
§ 7º - O aluno retido na última série em até dois componentes curriculares poderá
cursar, no ano seguinte, apenas estes componentes.
§ 8º - Anualmente a progressão parcial deverá constar do Plano de Gestão.
CAPÍTULO VIII
DO SISTEMA DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA
Artigo 78 - O controle e apuração da freqüência do aluno nas atividades escolares

será realizada pelo Corpo Docente em classe, através da chamada dos alunos em cada aula,
sendo que, ao final de cada bimestre, serão remetidos o total das faltas e presenças à
Secretaria, juntamente com as médias bimestrais, para registro e divulgação.
Parágrafo Único - Na verificação de freqüentes faltas de alunos às aulas, os
professores farão a devida comunicação à Direção e/ou Coordenação Pedagógica para que
seja dada ciência aos pais.
CAPÍTULO IX
DA COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIAS
Artigo 79 - Ao final de cada bimestre, o aluno que apresentar freqüência inferior a

75% (setenta e cinco por cento), desenvolverá atividades para compensação de ausências,
ressalvados os casos de alunos amparados por legislação específica.
CAPÍTULO X
DA RECUPERAÇÃO
Artigo 80 - A recuperação desenvolvida pela escola será destinada aos alunos com
aproveitamento e/ou freqüência insuficientes:
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I - recuperação paralela, oferecida no decorrer de cada bimestre letivo, destinada à

alunos com desempenho insatisfatório, executada por orientação docente através de
atividades, pesquisas e provas, em horários específicos destinadas a este fim, para suprir a
defasagem de notas e promovendo a melhoria do aproveitamento escolar;
II – recuperação final, oferecida ao final do ano letivo, destinada a alunos sem média
de aproveitamento 6,0 (seis) em todos os componentes curriculares.
Artigo 81 - Para os estudos de recuperação será feito o agrupamento de alunos por
componente curricular e grau de deficiência de cada aluno.
§ 1º - Os estudos de recuperação serão administrados pelos próprios professores ou
por substitutos legalmente habilitados.
§ 2º - Serão desenvolvidos na recuperação, os principais tópicos dos programas
cumpridos durante o ano letivo, em especial aqueles em que os alunos apresentam maiores
deficiências.
Artigo 82 - Os resultados dos estudos de recuperação paralela, integrarão a avaliação
do bimestre em curso.
Artigo 83 – Após estudos e provas de recuperação final o professor atribuirá ao aluno

uma nota de aproveitamento correspondente aos avanços apresentados.
Artigo 84 – Após a recuperação final o aproveitamento deverá ser igual ou superior a
5,0 (cinco) inteiros resultantes da média aritmética simples entre a média das quatro notas
bimestrais e a nota de recuperação final.
Parágrafo único – Os décimos que resultarem na média final de aproveitamento, se

iguais a 4,6 – 4,7 – 4,8 – 4,9 serão elevados a 5,0 (cinco) inteiros.
CAPÍTULO XI
DO CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
Artigo 85 - Será constituído um Conselho para cada série e classe, integrado pelos
respectivos professores, Coordenador Pedagógico e Orientador Educacional, sendo o Diretor
seu presidente.
Artigo 86 - O Conselho de Classe e Série terá as funções:
I - analisar os problemas de classe ou série como um todo e os referentes às diferenças
individuais dos alunos;
II - proceder avaliação global, contínua e intensiva e a promoção ou retenção no final
do ano letivo;
III - propor medidas que contribuam para a eficiência no processo educativo;
Artigo 87 - O Conselho de Classe e Série deverá reunir-se no mínimo 4 (quatro)
vezes por ano no Ensino Fundamental e Médio e as reuniões deverão ser registradas em ata
que deverá ser aprovada e assinada por todos os membros presentes.
§ 1º - Haverá uma reunião do Conselho no final do último bimestre letivo
antecedendo ao período de recuperação e outro no final desta.
§ 2º - Todos os resultados anteriores e posteriores à recuperação deverão ser
homologados pelo Conselho de Série ou Classe.
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CAPÍTULO XII
DO PLANO DE CURSO
Artigo 88 - O Plano de Curso da Escola deverá conter no mínimo:

I – Objetivos Gerais.
II – Objetivos Específicos.
III – Organização Didática, contendo:
a) grade curricular com carga horária de todos os componentes curriculares e
das partes em que se agrupam;
b) critérios para agrupamento de alunos;
c) formas de acompanhamento, controle e avaliação de rendimento escolar;
d) promoção, progressão parcial, retenção e recuperação da aprendizagem.
IV – Regime Escolar, contendo:
a) condições para matrícula;
b) transferência, classificação, reclassificação e aproveitamento de estudos;
c) horário escolar;
d) calendário escolar;
e) normas para realização de estágio supervisionado na Escola;
f) certificados e diplomas.
CAPÍTULO XIII
DO PLANO DE GESTÃO
Artigo 89 – O Plano de Gestão, é elaborado por um período de 4 anos, sob a

coordenação do Diretor da escola, auxiliado pela equipe Técnico-Pedagógica e pelo Corpo
Docente, nas suas atribuições.
Parágrafo único – A atualização do Plano de Gestão é feita anualmente.
Artigo 90 - O Plano de Gestão deverá conter, no mínimo:

I - característica da clientela escolar;
II - recursos humanos, materiais e outros com que conta a Escola;
III - período para recebimento de transferências;
IV - período e detalhes de procedimentos de classificação e reclassificação dos
alunos;
V - calendário das aulas e dos demais dias de efetivo trabalho escolar;
VI - grades e matrizes curriculares;
VII - sistema de avaliação da aprendizagem;
VIII - procedimentos de recuperação;
IX - forma de organização dos cursos;
X - programações das atividades de cunho técnico-administrativo.
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TÍTULO V
DO APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL
Artigo 91 - Todos os anos, em dias previstos no calendário escolar, será oferecido um

curso de aperfeiçoamento na área pedagógica, obrigatório para todos os professores e alguns
cursos específicos, por áreas, de acordo com a necessidade do corpo docente.
TÍTULO VI
DO REGIME ESCOLAR
CAPÍTULO I
DO CALENDÁRIO ESCOLAR
Artigo 92 - O Calendário Escolar será elaborado pelo Diretor e especialistas do

serviço de apoio Técnico-Pedagógico, de acordo com as disposições da legislação vigente.
Artigo 93 - O Calendário Escolar, parte integrante do Plano de Gestão e das
atualizações anuais, será elaborado conforme o que preceitua a legislação vigente, e conterá
no mínimo:
I – período de aulas, de recesso e de férias escolares;
II – previsão mensal de dias letivos e de dias não letivos;
III – períodos destinados à informação e orientação prévia dos candidatos à matrícula
inicial, quando for o caso;
IV – períodos destinados à prova e seleção de candidatos;
V – períodos destinados à matrícula, transferência, adaptação, avaliação do
rendimento escolar e recuperação de aprendizagem;
VI – datas destinadas à entrega na Secretaria da Escola, dos resultados da verificação
da aprendizagem;
VII – datas destinadas à divulgação dos resultados da verificação do rendimento
escolar e das porcentagens de freqüência, pela Secretaria da Escola;
VIII - comemorações, atividades culturais e outras atividades;
IX – reuniões pedagógicas, reuniões administrativas, reuniões de Conselho de Série,
reuniões de Conselho de Escola;
X – reuniões com pais de alunos;
XI – reuniões das instituições complementares.
Artigo 94 - São considerados dias letivos as comemorações cívicas e demais
atividades da escola que contém a participação do corpo docente e discente, desde que
estejam previstas no calendário escolar.
CAPÍTULO II
DA MATRÍCULA, DA CLASSIFICAÇÃO, DA RECLASSIFICAÇÃO
(MANTENEDORA)
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Artigo 95 - As matrículas serão efetivadas anualmente, antes do período letivo,

devendo ser feitas de acordo com a opção dos candidatos nas seguintes modalidades:
I - Educação Infantil para crianças menores de 6 anos de idade.
II - Ensino Fundamental, devendo ser feita a indicação da respectiva série a ser
cursada, para crianças com 6 anos completos.
III - Ensino Médio, indicando a respectiva série a ser cursada, levando em conta os
estudos anteriores.
Artigo 96 - No período de matrículas, com época fixada pela Direção, antes do início
das aulas, são observadas as seguintes condições:
I - Os alunos que regularmente cursaram o ano letivo anterior, terão prioridade de
renovação das matrículas, desde que o faça nas datas estabelecidas pela Direção.
II - No ato da matrícula, o aluno ou seu responsável, deverá declarar em documento
próprio, a aceitação das normas contidas neste Regimento Escolar.
III - A aceitação de alunos novos para matrícula está condicionada à existência de
vaga e da manifestação dos interessados em tempo hábil.
Artigo 97 - A critério do Estabelecimento e havendo necessidade, poderá ser
realizado processo seletivo, através de provas e entrevistas, com candidatos à matrícula em
qualquer série do Ensino Fundamental ou Médio, sendo para isso elaborado um regulamento
específico, aprovado pela Direção.
Artigo 98 - Por ocasião da matrícula inicial do aluno, serão exigidos os seguintes
documentos:
I - Educação Infantil:
a) certidão de nascimento (fotocópia);
b) 2 fotos (3x4) iguais e recentes;
c) carteira de vacinação (fotocópia);
II – Ensino Fundamental:
b) registro geral (RG - fotocópia);
c) RG escolar (fotocópia);
d) declaração de escolaridade;
e) transferência original;
f) 2 fotos (3x4) iguais e recentes;
g) carteira de trabalho / atestado / declaração de trabalho.
III - Ensino Médio:
b) registro geral (RG - fotocópia);
c) RG Escolar (fotocópia);
d) histórico escolar do Ensino Fundamental (fotocópia);
e) declaração de escolaridade;
f) transferência original;
g) prova de quitação dos serviços militares (maiores de 18 anos);
h) 3 fotos (3x4) iguais e recentes;
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
i) carteira de trabalho / atestado / declaração de trabalho.
Artigo 99 - É admitido no Ensino Médio o regime de matrícula com dependência em

até dois componentes curriculares, desde que preservada a seqüência e ordenação do currículo
e que o estabelecimento tenha turma correspondente à série de dependência em turno
contrário.
§ 1º - A programação das atividades curriculares, iniciar-se-á, em cada série, com
componentes curriculares não suscetíveis de dependência por se constituírem em pré-
requisitos.
§ 2º - A retenção em componentes curriculares cursados em regime de dependência
determina a retenção na série regularmente cursada.
§ 3º - No regime de matrícula por dependência serão observadas as exigências
relativas à apuração da assiduidade e à avaliação do aproveitamento para o regime comum,
observado o disposto neste artigo.
§ 4º - Não será permitido o acúmulo de dependências de séries distintas.
§ 5º - Não será expedido certificado de série ou grau a aluno em dependência.
§ 6º - O aluno retido na última série em até dois componentes curriculares poderá
cursar, no ano seguinte, apenas estes componentes.
Artigo 100 - A classificação visa a colocação do aluno na série apropriada às suas
condições e experiências de aprendizagem e desenvolvimento intelectual e psicológico.
Artigo 101 - A classificação do aluno pode ocorrer nas seguintes formas:
I - por promoção, sendo o aluno matriculado na série seguinte àquela que cursou com
aproveitamento, na própria escola.
II - por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
III - independente da escolaridade anterior, mediante avaliação feita pela escola, que
define o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição em série
adequada, conforme regulamentação dos sistemas de ensino.
§ 1º - No caso de classificação por transferência, o candidato deve apresentar
previamente da escola de origem, as informações detalhadas sobre sua vida escolar anterior,
tais como aproveitamento, freqüência e conteúdos curriculares.
§ 2º - Para a classificação de alunos sem escolaridade anterior, conforme item III
deste Artigo, ela deve ocorrer nas seguintes condições:
a) ser requerida pelo candidato no início do ano letivo, indicando a série
pretendida para matrícula;
b) o candidato será submetido a provas correspondentes aos conteúdos dos
componentes curriculares da série imediatamente anterior à pretendida, além de uma redação
em língua portuguesa.
c) uma comissão de 3 (três) professores fará a avaliação do grau de
desenvolvimento e maturidade do candidato para a série pretendida.
d) Em qualquer hipótese, a matrícula do candidato somente poderá ser feita
até a série correlata com a idade.
e) A escola reserva-se o direito de homologar ou não o requerimento de
solicitação de matrícula dos candidatos provenientes de outros estabelecimentos de ensino.
Artigo 102 - A reclassificação dos alunos pode ocorrer nas seguintes condições:
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
I - Por competência, mediante requerimento do aluno, indicando a série pretendida,

cabendo ao Conselho de Classe da respectiva série fazer a análise do pedido, emitindo o
respectivo parecer.
II - Por idade, mediante requerimento do aluno, cabendo à Equipe Técnico-
Pedagógica e Direção decidir sobre a série adequada para a idade do aluno, levando em conta
sua maturidade e grau de desenvolvimento.
III - Em casos excepcionais, nas transferências de alunos vindos de outras unidades
escolares nacionais ou de outros países, mediante requerimento do interessado, e da
apresentação de informações detalhadas sobre sua vida escolar anterior, para análise da
Direção e da Equipe Técnico-Pedagógica, para fins de definição de matrícula na série
pretendida.
Parágrafo Único - Nas solicitações de reclassificação de candidatos, esta unidade
escolar reserva-se o direito de homologar ou não o requerimento do interessado.
CAPÍTULO III
DA TRANSFERÊNCIA E DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
Artigo 103 - As transferências de alunos obedecem ao disposto na legislação vigente

de acordo com normas fixadas pelo Conselho Estadual e Conselho Nacional de Educação e
serão realizadas em qualquer época do ano, desde que não haja incompatibilidade com a
grade curricular oferecida pela Escola.
Parágrafo único – Quando a transferência ocorrer durante o período letivo e no
currículo da mesma série que o aluno vinha cursando não constarem os componentes que
figuram no quadro curricular da Escola, serão os mesmos conduzidos para estudos de
flexibilização e aproveitamento de estudos, com avaliação pelo professor do componente e
computados sua frequência em relação ao total de aulas ministradas a partir da data da sua
matrícula.
Artigo 104 - Será permitida, em qualquer época do ano, a transferência de aluno filho
de servidor público civil ou militar, removido, independentemente de vaga existente,
atendidos critérios estabelecidos pela autoridade competente do sistema.
Parágrafo Único - No caso de transferência, nos termos deste artigo, é obrigatória a
apresentação de documento comprobatório da remoção do funcionário.
Artigo 105 - Podem ser recebidas transferências de alunos, provenientes do
estrangeiro, ficando a efetivação de sua matrícula condicionada a pronunciamento do órgão
competente do sistema.
Artigo 106 - Quando o aluno solicita a transferência para outro estabelecimento de
ensino, a escola entregará o respectivo histórico escolar no prazo de 30 (trinta) dias, conforme
o contido na legislação vigente.
CAPÍTULO IV
DO HORÁRIO ESCOLAR
Artigo 107 - O horário escolar será organizado de acordo com as cargas horárias
mínimas diárias e semanais para cada série e cada conteúdo curricular, nos termos da
legislação vigente.
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
Artigo 108 - A carga horária anual será de no mínimo 800 (oitocentas) horas
distribuídas por no mínimo 200 (duzentos) dias letivos.
Artigo 109- O horário escolar será organizado observadas as cargas horárias
semanais de cada componente curricular, em cada período letivo anual, constantes do quadro
curricular homologado pela Secretaria de Estado da Educação, através de seu órgão
representante legal e constante do Plano Gestão ou da Proposta Pedagógica da Escola.
CAPÍTULO V
DA ADAPTAÇÃO
Artigo 110 - Os alunos recebidos por transferência serão submetidos a processo de

adaptação, quando houver discrepância entre os componentes curriculares e/ou conteúdos
programáticos de disciplinas, áreas de estudos ou atividades da escola de origem e o desta
Escola.
Artigo 111 - O componente curricular cumprido em regime de adaptação é registrado
na ficha escolar do aluno.
Artigo 112 - Os estudos já cumpridos de disciplinas regularmente desenvolvidas em
centros de educação oficiais ou reconhecidos, podem ser aproveitados, ficando o aluno
transferido sujeito apenas às outras disciplinas constantes do currículo da Escola e ainda não
cursadas, aplicando-se também a substituição de disciplinas de igual valor formativo, nos
termos da legislação vigente.
Artigo 113 - Para cada disciplina ou área de estudo em processo de adaptação, a
escola elabora um Plano de Adaptação Curricular, constando informes sobre a programação a
ser cumprida pelo aluno, procedimentos didáticos e atividades a serem realizadas com vistas
ao acompanhamento e avaliação das atividades realizadas.
Artigo 114- Todo o processo de adaptação, depois de aprovado pela Direção e
executado pelo aluno, será arquivado no prontuário do mesmo, ficando à disposição das
autoridades competentes.
CAPÍTULO VI
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Artigo 115 - Os estágios, de freqüência obrigatória, serão disciplinados em

regulamento específico, observadas as normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de
Educação e Conselho Estadual de Educação.
Artigo 116 - A duração dos estágios obedecerá ao previsto para a habilitação cursada.
Artigo 117 - O aluno que comprovar exercer ocupação idêntica àquela a que se refere
o curso poderá, em casos específicos, ter computado o tempo de trabalho para efeito de
estágio.
Artigo 118 - A Escola poderá receber alunos de cursos de nível superior afins aos por
ela ministrados, na proporção de 2 (dois) por classe ou série mantidas pela Escola para
realização de Estágio Supervisionado.
Artigo 119 - A realização do Estágio Supervisionado nesta Escola deverá ser
solicitada, por escrito, pela Direção da Escola na qual o aluno estagiário estiver matriculado.
Parágrafo Único – O aluno requisitante de estágio deverá entregar este documento
diretamente no setor de protocolo desta Escola.
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
Artigo 120 - O aluno estagiário deverá assinar diariamente o livro de presença a ele
destinado, na Secretaria da Escola, e no mesmo, será anotado, também diariamente, a série e
as horas de estágio cumpridas, pelo funcionário responsável.
Artigo 121 - Caberá à Secretaria da Escola expedir documento comprobatório da
realização do estágio, no qual deverá constar as horas efetivamente cumpridas.
CAPÍTULO VII
DA EXPEDIÇÃO DE DOCUMENTOS, CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Artigo 122 - A Escola expedirá os seguintes documentos, quando requeridos pelos

interessados:
I - Históricos escolares de série ou de curso freqüentados no estabelecimento;
II - Declaração de conclusão de série freqüentada com proveito no estabelecimento;
III - Declaração de matrícula na escola, especificando o curso e série em que o aluno
estiver matriculado.
Artigo 123 - Serão conferidos Certificados de Conclusão de curso aos seguintes
alunos:
I - concluintes dos diferentes níveis de Educação Infantil, a título de estimulação;
II - concluintes da 8ª série do Ensino Fundamental e Histórico Escolar;
III - concluintes do Ensino Médio e Histórico Escolar.
TÍTULO VII
DAS INSTITUIÇÕES COMPLEMENTARES
Artigo 124- São instituições complementares da Escola:

I – Conselho de Direção;
II – Grêmio Escolar;
III – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes.
CAPÍTULO I
DO CONSELHO DE DIREÇÃO
Artigo 125 - O Conselho de Direção, de natureza consultiva é presidido pelo Diretor
e composto pelos seguintes membros:
I - Vice-Diretor;
II - Tesoureiro;
III - Coordenador Pedagógico;
IV - Orientador Educacional;
V - Representantes do Corpo Docente, anualmente eleito pelos seus pares:
a) 4 (quatro) professores do Ensino Fundamental;
b) 2 (dois) professores do Ensino Médio;
VI - 2 (dois) representantes do Corpo Discente do Ensino Médio.
Artigo 126- O Conselho de Direção terá as seguintes atribuições:
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
I - Assessorar a Direção da Escola em suas decisões, propondo:

a) diretrizes e metas de atuação da Escola;
b) alternativas de solução para problemas de natureza administrativa e
pedagógica;
II - Opinar sobre:
a) criação e regulamentação das instituições auxiliares da Escola;
b) programas especiais visando a integração Escola-Família-Comunidade;
c) programas de assistência social e material dos alunos.
CAPÍTULO II
DO GRÊMIO ESCOLAR
Artigo 127 - O Grêmio Escolar terá por objetivo principal a formação da cidadania
plena.
Parágrafo único - A organização do Grêmio Escolar será definida em estatuto próprio.
CAPÍTULO III
DA COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES
Artigo 128 - A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA, terá por

finalidade cuidar da prevenção de acidentes e de segurança e higiene no trabalho escolar.
Parágrafo único - Participarão da CIPA, como colaboradores, todos os alunos e todo o
pessoal docente, técnico, pedagógico e administrativo da Escola.
TÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
CAPÍTULO I
DAS ANUIDADES
Artigo 129 - As anuidades escolares decorrentes do contrato civil para prestação de

serviços, firmado automaticamente entre o estabelecimento e o aluno, ou o responsável por
ele, quando menor de idade, no ato de requerer a matrícula, terão por cláusulas as disposições
deste Regimento.
Artigo 130 - A contribuição escolar será fixada em forma de anuidade, que se
estenderá como pagamento devido pela prestação de serviços em um período específico.
Artigo 131 - Para efeito de arrecadação e cobrança, podem as anuidades, encargos e
taxas escolares, serem divididas em prestações, cujo número de valor unitário será fixado
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
anualmente, dando-se ao aluno ou seu responsável, conhecimento prévio assim como das
respectivas datas de pagamento.
Artigo 132 - Ao assinar o requerimento de matrícula, o estudante ou seu responsável,
quando menor de idade, assumirá, “ipso-facto”, a responsabilidade pelo pagamento integral
da contribuição escolar.
§ 1º - Quando ocorrer o cancelamento da matrícula ou a expedição da transferência,
por vontade manifesta do aluno ou seu responsável, se menor, ou por ato da Diretoria do
estabelecimento, estará o aluno, ou seu responsável, obrigado ao pagamento apenas o que for
devido à prestação correspondente ao mês em que o fato acontecer.
§ 2º - Por concessão da Diretoria da Escola, poderá ser reduzido o pagamento previsto
neste artigo, tornando-o parcial.
Artigo 133 - A Escola se reservará o direito de conceder gratuidade e abatimento
válidos apenas para cada caso, individualmente e pelo prazo que for determinado, que jamais
será superior ao do período letivo.
Artigo 134 - Aplicar-se-ão, quanto às contribuições escolares e seu pagamento, as
demais disposições expressas neste Regimento e disposições legais vigentes.
Artigo 135 - O valor da anuidade será fixado e divulgado antes do início do ano
letivo, sem sofrer acréscimo no ano, exceto por decisão legal dos órgãos competentes.
CAPÍTULO II
DA ASSISTÊNCIA AO ESCOLAR
Artigo 136 - A Escola, na medida dos recursos disponíveis, proporciona assistência

social e econômica a seus alunos carentes.
§ 1º - A Assistência ao Escolar é provida por órgão próprio do sistema com a
cooperação de Instituições Complementares e recursos da comunidade;
§ 2º - As atividades assistenciais serão organizadas e executadas sob a
responsabilidade do Diretor, com o assessoramento dos órgãos próprios do sistema.
Artigo 137 - A escolha dos favorecidos pela Assistência e demais cláusulas, consta
em regulamento próprio, sendo feito registro interno, no qual constem as relações dos nomes
favorecidos com bolsas de estudo, bem como o recibo assinado pelos responsáveis.
CAPÍTULO III
DOS CONTRATOS, DOS CONVÊNIOS, DOS TERMOS DE COOPERAÇÃO
E DAS PARCERIAS
Artigo 138 - A Escola pode admitir relacionamento de entrosagem e

intercomplementaridade com outros estabelecimentos de ensino ou instituições sociais a fim
de trocar experiências e ampliar o aproveitamento das instalações.
CAPÍTULO IV
DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
Artigo 139 - No decorrer do ano letivo poderão ser realizadas atividades

complementares ao processo ensino-aprendizagem tais como excursões, visitas, torneios
esportivos, passeios recreativos devidamente planejados pelo professor responsável pela
atividade e constantes do Plano Gestão, observando-se para sua execução, a legislação
vigente.
CAPÍTULO V
DOS CASOS OMISSOS
Artigo 140 - Os casos omissos no presente Regimento Escolar serão resolvidos pelo
Diretor, ouvida a equipe técnico-pedagógica da escola.
Artigo 141 - Este Regimento entrará em vigor a partir da data de sua aprovação.
Batatais, 09 de outubro de 2006.
__________________________
Pe. Luiz Claudemir Botteon
RG 12.526.941
Diretor
SUMÁRIO
DESCRIÇÃO PÁGINA
TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1
CAPÍTULO I Da Identificação do Estabelecimento 1

e da Entidade Mantenedora 1
CAPÍTULO II Da Caracterização 1
CAPÍTULO III Dos Objetivos Gerais 2
TÍTULO II DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA, TÉCNICA, 3

(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
PEDAGÓGICA E DOCENTE
CAPÍTULO I Do Quadro de Pessoal 3

CAPÍTULO II Da Direção 3
CAPÍTULO III Da Vice-Direção 4
CAPÍTULO IV Do Apoio Técnico-Pedagógico 4
Seção I Da Coordenação Pedagógica 5
Seção II Da Orientação Educacional 5
Seção III Da Biblioteca Escolar 6
Seção IV Dos Laboratórios 6
CAPÍTULO V Do Apoio Administrativo 7
Seção I Da Secretaria 7
Seção II Da Tesouraria 8
Seção III Do Almoxarifado 8
Seção IV Da Inspeção de Alunos 8
Seção V Da Zeladoria, Das Atividades 9
Complementares
CAPÍTULO VI Do Corpo Docente 9
TÍTULO III DO CORPO DISCENTE 11

TÍTULO IV DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR
CAPÍTULO I Do Curso de Educação Infantil 13

Seção I Dos Objetivos da Educação Infantil 13
Seção II Do Currículo Pleno do Curso 13
CAPÍTULO II Do Ensino Fundamental 14
Seção I Dos Objetivos Específicos 14
Seção II Do Currículo Pleno 14
CAPÍTULO III Do Ensino Médio 14
Seção I Dos Objetivos Específicos 15
Seção II Do Currículo Pleno 15
CAPÍTULO IV Do Planejamento de Ensino 15
CAPÍTULO V Do Agrupamento de Alunos 15
CAPÍTULO VI Da Verificação do Rendimento
Escolar 16
Seção I Da avaliação da Educação Infantil 16
Seção II Da avaliação do Ensino Fundamental
e Médio 16
CAPÍTULO VII Da Promoção, Da Progressão, Da
Retenção 17
CAPÍTULO VIII Do Sistema do Controle de Frequência 19
CAPÍTULO IX Da Compensação de Ausências 19
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
CAPÍTULO X Da Recuperação 19
CAPÍTULO XI Do Conselho de Classe e Série 19
CAPÍTULO XII Do Plano de Curso 20
CAPÍTULO XIII Do Plano de Gestão 20
TÍTULO V DO APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL 21
TÍTULO VI DO REGIME ESCOLAR 21
CAPÍTULO I Do Calendário Escolar 21

CAPÍTULO II Da Matrícula, Da Classificação,
Da Reclassificação 22
CAPÍTULO III Da Transferência e Do Aproveita-
mento de Estudos 24
CAPÍTULO IV Do Horário Escolar 24
CAPÍTULO V Da Adaptação 25
CAPÍTULO VI Do Estágio Supervisionado 25
CAPÍTULO VII Da Expedição de Documentos,
Certificados e Diplomas 26
TÍTULO VII DAS INSTITUIÇÕES COMPLEMENTARES 26
CAPÍTULO I Do Conselho de Direção 26

CAPÍTULO II Do Grêmio Escolar 27
CAPÍTULO III Da Comissão Interna de Prevenção
De Acidentes 27
TÍTULO VIII DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS 27
CAPÍTULO I Das Anuidades 27

CAPÍTULO II Da Assistência ao Escolar 28
CAPÍTULO III Dos Contratos, Dos Convênios,
Dos Termos de Cooperação e
Das Parcerias 28
CAPÍTULO IV Das Atividades Complementares 28
CAPÍTULO V Dos Casos Omissos 29
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
REGIMENTO
(MANTENEDORA)
Telefone: (016) 3660-1777 FAX: (016) 3761-5030
ESCOLAR
2006

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COLÉGIO SÃO JOSÉ DE BATATAIS

AÇÃO EDUCACIONAL CLARETIANA - EDUCLAR

Artigo 3º - As Unidades de Ensino mantidas pela Ação Educacional Claretiana –

XX - consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental,

Artigo 6º - O quadro de pessoal administrativo, técnico, pedagógico e docente da

Artigo 09 - O Diretor da Escola será designado pela Entidade Mantenedora,

III - presidir as reuniões de Pais de Alunos e Professores e supervisionar o

Artigo 12 - O Diretor será substituído em suas faltas ou impedimentos pelo Vice-

Artigo 13 - O apoio Técnico-Pedagógico, sob a supervisão do Diretor da Escola,

Artigo 14 - As atividades de Coordenação Pedagógica serão exercidas por um

Artigo 17 - As atividades de Orientação Educacional serão exercidas por um

V - sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos, encaminhando a outros

Artigo 19 - A Biblioteca constitui o centro de leitura e orientação de estudos de

Artigo 22 - Os laboratórios constituir-se-ão em recursos pró-curriculares a serviço

Artigo 24 - O apoio administrativo, sob a supervisão do Diretor da Escola, será

Artigo 25 - A Secretaria é o local da Escola onde se localizam todos os trabalhos

III - redigir e fazer expedir toda a correspondência da Escola, submetendo-a à

Artigo 30 - A Tesouraria será o órgão administrativo encarregado de todo o

Artigo 34 - A inspeção e atendimento aos alunos serão exercidos por inspetores de

II - informar a Direção da Escola e a Coordenação da Escola sobre a conduta dos

Artigo 35 - Compete à Zeladoria:

Artigo 37 - O Corpo Docente é constituído de professores da Escola, devidamente

III - Professor da Educação Fundamental, da 5 a a 8a séries, curso superior de

XIV - manter, com os colegas e demais servidores da Escola, o espírito de

Artigo 41 - É vedado ao Professor:

Artigo 42 - O Corpo Discente é constituído por todos os alunos regularmente

I - comparecer pontualmente as aulas, provas e atividades preparadas e programadas

XIX – organizar, sem autorização da Direção, bailes, festas, campeonatos, viagens,

Artigo 47 - O Colégio São José de Batatais, mantém o Curso de Educação Infantil,

Artigo 48 - São objetivos do Curso:

Artigo 49 - O curso de Educação Infantil terá estrutura curricular e metodológica

Artigo 50 - O Colégio São José de Batatais mantém o Ensino Fundamental, com 8

Artigo 51 - São objetivos do Curso:

Artigo 52 - O currículo pleno do Ensino Fundamental compreenderá uma Base

Artigo 54 - São objetivos do Curso:

IV – possibilitar a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos

Artigo 56 - O planejamento de ensino de cada componente curricular será

Artigo 58 - Na Educação Infantil, os alunos são agrupados respeitando-se a idade

Artigo 61 - A verificação do rendimento escolar da Educação Infantil será feita em

Artigo 64 - A verificação do rendimento escolar, nos níveis dos Ensinos Fundamental

Artigo 73 - Considera-se promovido para a série seguinte ou concluinte de curso, o

Artigo 76 - Os décimos que resultarem na média final de aproveitamento, se iguais a

Artigo 78 - O controle e apuração da freqüência do aluno nas atividades escolares

Artigo 79 - Ao final de cada bimestre, o aluno que apresentar freqüência inferior a

I - recuperação paralela, oferecida no decorrer de cada bimestre letivo, destinada à

Artigo 83 – Após estudos e provas de recuperação final o professor atribuirá ao aluno

Parágrafo único – Os décimos que resultarem na média final de aproveitamento, se

Artigo 88 - O Plano de Curso da Escola deverá conter no mínimo:

Artigo 89 – O Plano de Gestão, é elaborado por um período de 4 anos, sob a

Artigo 90 - O Plano de Gestão deverá conter, no mínimo:

Artigo 91 - Todos os anos, em dias previstos no calendário escolar, será oferecido um

Artigo 92 - O Calendário Escolar será elaborado pelo Diretor e especialistas do

Artigo 95 - As matrículas serão efetivadas anualmente, antes do período letivo,

i) carteira de trabalho / atestado / declaração de trabalho.

Artigo 99 - É admitido no Ensino Médio o regime de matrícula com dependência em

I - Por competência, mediante requerimento do aluno, indicando a série pretendida,

Artigo 103 - As transferências de alunos obedecem ao disposto na legislação vigente

Artigo 110 - Os alunos recebidos por transferência serão submetidos a processo de

Artigo 115 - Os estágios, de freqüência obrigatória, serão disciplinados em

Artigo 122 - A Escola expedirá os seguintes documentos, quando requeridos pelos

Artigo 124- São instituições complementares da Escola:

I - Assessorar a Direção da Escola em suas decisões, propondo:

Artigo 128 - A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA, terá por