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2º Ano - 4º Bimestre
2º Ano - 4º Bimestre
QUESTION 1
Aqui está um comentário de um leitor de jornal.
QUESTION 2
Here is a piece of information provided to customers by BBC.
QUESTION 4
Questions (17) and (18) refer to the article excerpt taken from Wikipedia.
No texto (linha 3), a palavra alternativamente pode ser substituída sem mudanças de significado
a) também.
b) daí.
c) embora.
d) apesar disso.
e) no entanto.
QUESTION 5
De acordo com o texto, é correto dizer que
a) os nativos digitais assimilam conceitos de tecnologia cedo.
b) os nativos digitais são aqueles que nasceram antes da Era Digital.
c) imigrantes digitais são necessariamente pessoas idosas.
d) os imigrantes digitais sempre utilizam amplamente a tecnologia.
e) os nativos digitais naturalmente se sentem à vontade com a tecnologia digital.
QUESTION 6
Here is a comic strip taken from the internet.
From this text, one can infer that
a) digital immigrants always misuse technology.
b) digital cameras also have some disadvantages.
c) technology travels too fast for digital immigrants.
d) old printing methods are better than current ones.
e) digital immigrants should discharge digital cameras.
QUESTION 7
A partir deste texto, pode-se inferir que
a) os imigrantes digitais sempre utilizam a tecnologia indevidamente.
b) as câmeras digitais também apresentam algumas desvantagens.
c) a tecnologia viaja muito rápido para imigrantes digitais.
d) os métodos de impressão antigos são melhores do que os atuais.
e) imigrantes digitais devem descarregar câmeras digitais.
QUESTION 8
Here is another comic strip.
QUESTION 9
Leia a seguinte notícia e responda a pergunta 9
QUESTION 10
Aqui está um texto em uma das atrações mais populares em Niagara Falls. Leia e responda a pergunta 10.
From the text, one can infer that ‘Oh Canada Eh?’ is
a) an artistic group.
b) a family style meal.
c) a dinner show cast.
d) a Canadian musical.
e) a touristic restaurant.
QUESTION 53
The main purpose of this text is to
a) acknowledge Trinity’s cutting edge research.
b) help make the SwB program widely known.
c) merchandize one’s own academic success.
d) improve Brazilian academic production.
e) support exchange students in Ireland.
QUESTION 55
We can infer from this cartoon that
a) security officials are uneducated no matter the country.
b) exchange students are expected to study late at night.
c) studying is usually hard work everywhere you may go.
d) school assignments must be handed in on due time.
e) the student had insufficient results in both schools.
Podemos inferir deste desenho animado que
a) funcionários de segurança não são educados, independentemente do país.
b) Espera-se que estudantes de intercâmbio estudem tarde da noite.
c) estudar é geralmente trabalho duro em todos os lugares que você pode ir.
d) as atribuições da escola devem ser entregues no devido tempo.
e) o aluno teve resultados insuficientes em ambas as escolas.
Read this cartoon and answer question 56.
QUESTION 56
This cartoon stresses these children’s lack of
a) information.
b) ambition.
c) siblings.
d) study.
e) faith.
Esse desenho enfatiza a falta de
uma informação.
b) ambição.
c) irmãos.
d) estudar.
e) fé.
Read this cartoon from the article in Inform ED’s website and answer questions (55) and (56). Leia este desenho animado do artigo no
site Inform ED e responda as perguntas (55) e (56).
QUESTION 55
The article states that “Improving access to mobile learning ultimately begins with educators themselves”. In this cartoon, one can see
that the teacher
a) answers to his cellphone during the class.
b) reproves students’ having their phones on.
c) keeps track of class work through mobiles.
d) forbids the use of smartphones in his classes.
e) has serious problems dealing with technology.
O artigo afirma que "Melhorar o acesso à aprendizagem móvel começa em última instância com os próprios educadores". Neste desenho,
pode-se ver que o professor
a) respostas para o seu celular durante a aula.
b) reprova que os alunos tenham seus telefones.
c) acompanha o trabalho de classe através de celulares.
d) proíbe o uso de smartphones em suas aulas.
e) tem sérios problemas em relação à tecnologia.
QUESTION 56
Proverbs are quite important in pop culture. The saying in this cartoon is completed by
a) “be careful.”
b) “join them.”
c) “don’t hinder.”
d) “try and try again.”
e) “get out of the kitchen.”
Provérbios são bastante importantes na cultura pop. O ditado neste desenho animado é completado por
a) "tenha cuidado".
b) "junte-se a eles".
c) "não obstrua".
d) "tente e tente novamente".
e) "saia da cozinha".
Definidas pelos países membros da Organização das Nações Unidas e por organizações internacionais, as metas de desenvolvimento do
milênio envolvem oito objetivos a serem alcançados até 2015. Apesar da diversidade cultural, esses objetivos, mostrados na imagem, são
comuns ao mundo todo, sendo dois deles
A) O COMBATE À AIDS E A MELHORIA DO ENSINO UNIVERSITÁRIO.
B) A REDUÇÃO DA MORTALIDADE ADULTA E A CRIAÇÃO DE PARCERIAS GLOBAIS.
C) A PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE GÊNEROS E A ERRADICAÇÃO DA POBREZA.
D) A PARCERIA GLOBAL PARA O DESENVOLVIMENTO E A VALORIZAÇÃO DAS CRIANÇAS.
E) A GARANTIA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E O COMBATE AO TRABALHO INFANTIL.