RELATÓRIO DE ATIVIDADES

PSICOLOGIA

MARÇO 2021

ASSOCIAÇÃO QUERUBINS
Criado por: Tiago Mendes Teixeira

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APRESENTAÇÃO

O início do trabalho

A entrada da Psicologia dentro da instituição ocorreu a partir de uma demanda

percebida sobre a necessidade de um apoio psicológico para os atores envolvidos no
projeto.

Como em qualquer intervenção, o trabalho inicial se deu de forma mais investigativa do

que interventiva. Pois é fundamental fazer um levantamento das demandas e conhecer
a realidade e o contexto em que os agentes estão imersos.

Nesse sentido, para fundamentar e criar nosso planejamento e estabelecer nossos

planos de ação, foram necessárias as seguintes ações:

Reuniões com a coordenação e direção,

Elaboração de planos de ação e propostas de intervenção,

Acolhimento da equipe (educadores),

Acolhimento da família dos educandos,

Acolhimento dos educandos,

Reunião com os pais,

Acompanhamento de processo seletivo, área de projetos.

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 1. PRIMEIRA REUNIÃO

A primeira reunião foi importante para o alinhamento das demandas da instituição e

para o conhecimento da estrutrura organizacional, bem como compreender um
pouco da história e da cultura do projeto.

Um ponto fundamental levantado foi a compreensão da missão, propósito, valores e

visão da instituição. Estes são os pilares que embasam todas as ações.

“Somente através do amor podemos caminhar em direção à luz”

2. Elaboração de planos de ação e propostas de intervenção

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 PLANO DE AÇÃO: ACOLHIMENTO

O acolhimento é uma intervenção destinada aos agentes da instituição, educadores,

educando, família ou responsáveis, com intuído de oferecer uma escuta profissional
auxiliando na busca de soluções objetivas e com foco no bem-estar-psicológico.

OBJETIVOS: Investigar as manifestações clínicas, psicológicas e instrumentalizar o

indivíduo para lidar com os sintomas.

METODOLOGIA: Intervenção Interpessoal baseada na TIP – Terapia Interpessoal. É uma

abordagem breve e focada no problema atual. O princípio dessa intervenção é que os
problemas interpessoais estão associados aos sintomas e estes se influenciam mutuamente.

QUESTÕES INTEPESSOAIS RELEVANTES:

 Contexto psicossocial e interpessoal;
 Rede de apoio social (pessoas próximas);
 Mapeamento das relações (passado/presente)
 Situação de vida atual;
 ÁREAS PROBLEMA: LUTO, TRANSIÇÃO DE PAPEIS (MUDANÇA DE CONTEXTO),
DISPUTA INTERPESSOAL e DÉFICT INTERPESSOAL.
AÇÕES:
 Psicoeducação
 Avaliação sintomática

3. Acolhimento da equipe (educadores),

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 No acolhimento da equipe de educadores
foi possível fazer um levantamento inicial
da história de vida e profissional. Foram
abordadas questões relacionadas as
dificuldades enfrentadas, tanto pessoais
como no contexto interpessoal. (mudança
de contexto, situação de trabalho remoto,
contexto COVID-19).
Houve um apoio para enfrentamento das
dificuldades (motivacionais, contextuais).

4. Acolhimento da família dos educandos

Durante o trabalho de acolhimento com

as famílias, foram observadas algumas
dificuldades enfrentadas pelos pais (Mãe
e/ou Pai). Com isso, surgiu a necessidade
de uma intervenção voltada para os pais.
Iniciamos o trabalho com 3 famílias de
educandos, aplicando a uma orientação
parental, para dar suporte psicossocial
nas questões relativas à educação e
desenvolvimento da criança e do
adolescente.

5. Acolhimento dos educandos presencial e on-line.

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 O trabalho com os educandos é feito a patir de
uma triagem e análise da demanda. Em um
primeiro momento, faz-se uma avaliação do caso
a partir de uma anamnese e traça-se um Plano
de Intervenção Individual, para que se busque
recursos de apoio psicológico e intervenção,
tanto no local como na rede de assistência.

Atualmente estão em atendimento 4 educandos.

6. Reunião com os pais

Durante a reunião apresentamos a proposta da

inserção da psicologia no projeto, ressaltando
sua importância e oferendo aos pais um canal de
escuta aberto entre a instituição e a família.
Refletindo sempre sobre os valores e propósito
da instituição.
Foi elaborado e proposto um esboço de uma
Oficina de Orientação de Pais (Parental).

7. Acompanhamento de processo seletivo, área de projetos.

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Foi dado um suporte à área de Projetos no recrutamento de um auxiliar. Elaboração
de uma análise por competencias através de uma entrevista em grupo.