ESCOLA MUNICIPAL CÉLIA CRISTINA PEREIRA DOS REIS

SÃO BERNARDO-MA, ____/____/2021

ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
DISCIPLINAS: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FILOSOFIA E ENS. RELIGIOSO.
ENSINO FUNDAMENTAL II
4º Etapa TURMA______TURNO______
Diretora: Geovana Araújo
Professor(a):_________________________________________
ALUNO:_____________________________________________

Objetivos De Conhecimento: O mundo da tecnologia: Identificar as transformações ocorridas

nos meios de comunicação, e discutir seus significados para os diferentes grupos e estratos
sociais.

2 ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS HUMANAS

Texto
Muitas pessoas acreditam que redes sociais e
mídias sociais são a mesma coisa e que os termos
podem ser usados como sinônimos, mas não é verdade.
Mídia social é o uso de tecnologias para tornar interativo o
diálogo entre pessoas; já rede social é uma estrutura
social formada por pessoas que compartilham interesses
similares.
O proposito principal das REDES SOCIAIS é o de
conectar pessoas. Você preenche seu perfil em canais
de mídias sociais e interage com as pessoas com base
nos detalhes que elas leem sobre você. Pode-se dizer
que redes sociais são uma categoria das mídias sociais.

Assinale a alternativa correta.

1. No século XXI houve a criação de diversas redes sociais para diferentes públicos e finalidades. Quais
das redes sociais abaixo já não se usa mais.
a) Orkut
b) Twitter
c) WhatSApp
d) Facebook

2. Dos sites abaixo, aquele que funciona como espaço público, onde colaboradores adicionam e
modificam conteúdo, criando uma enciclopédia, denomina-se:
a) Youtube
b) Amazon
c) Facebook
d) Wikipédia

3. Aponte as vantagens e desvantagens na utilização das redes sociais.

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4. A imagem ao lado se refere:
a) A como eram as redes sociais antigas
b) A dificuldade de comunicação antes das redes
sociais
c) O desuso de alguns objetos por causa das redes
sociais
d) A dificuldade de comunicação antigamente.

5.Quais meios de comunicação você usa?

a) Quando quer falar com um amigo que mora longe________________________.
b) Quando quer escrever para alguém que sente saudade____________________.
c) Quando quer ouvir e ver um programa interessante_____________________.
d) Quando quer ouvir notícias e músicas___________.
e) Quando quer ler uma notícia impressa_____________.

6. FACEBOOK
O Facebook é uma rede social utilizada por mais de um bilhão de pessoas no mundo todo! Nela, é
possível compartilhar interesses, postar fotos, vídeos, ler notícias e interagir com outros usuários. Ao
encontrar um conteúdo ofensivo ou inapropriado que tem sido compartilhado por outros usuários, o que
é possível fazer?
a) Compartilhar com outras pessoas, pois quanto mais gente tiver acesso, mais rápido ele vai
ser encaminhado para as autoridades;
b) Denunciar o conteúdo a própria rede social e, caso seja necessário, a outros canais de
denúncias;
c) Salvar o conteúdo para postar em outros sites e redes sociais, afinal de contas todo mundo já
viu mesmo;
d) Não adianta fazer nada pois não tem lei na Internet e no Facebook vale tudo!

Selecione uma das alternativas e elabore uma breve justificativa do motivo desta escolha,
e de que forma isso torna este espaço mais positivo e com menos vacilos:
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7. “A UNESCO acredita que as tecnologias móveis podem ampliar e enriquecer oportunidades

educacionais para estudantes em diversos ambientes” (WEST; VOSLOO, 2014).
Em função disso, foram criadas, em 2014, as Diretrizes de Políticas para a Aprendizagem Móvel. Elas
visam a orientar os formuladores de políticas públicas sobre a definição e uso das tecnologias móveis
como ferramentas de ensino. Na contramão das orientações da Unesco, em alguns estados brasileiros,
o uso de celulares em sala de aula foi proibido por lei (Decreto 52.625/2008 em SP e Lei 5222/08 no
RJ, por exemplo).

Dentre as diretrizes da Unesco listadas a seguir, assinale aquela que questiona essa proibição de uso
de celulares em sala de aula.
a) Promover o uso seguro, responsável e saudável das tecnologias móveis.
b) Criar e aperfeiçoar conteúdos educacionais para uso em aparelhos móveis.
c) Formar professores para o uso pedagógico de tecnologias e dispositivos móveis.
d) Ampliar e melhorar as opções de conectividade, assegurando também a equidade.