ESCOLA MUNICIPAL JACINTA ENÉAS ORZIL

-CONSTRUINDO UM MUNDO MELHOR-

NOME:-----------------------------------------------------------------------------------------
DATA: ----------/---------/----------- TURMA:----------------------------------
PROFESSORA:---------------------DISCIPLINA:--------------------------------------------

SEQUÊNCIA DIDÁTICA (CONTAÇÃO DE HISTÓRIA)

RESUMO: A ESCOLA DO PAPAGAIO

HÁ ALGUM TEMPO ATRÁS HAVIA UM PAPAGAIO QUE ESTAVA CANSADO DE

VIVER NA FLORESTA. ELE FOI VOANDO PARA A CIDADE E VIU UM GRUPO DE
CRIANÇAS, QUE ESTAVAM INDO A ESCOLA.
AS CRIANÇAS CONTARAM AO PAPAGAIO COMO ADORAVAM IR A ESCOLA ,PARA
APRENDER A LER E DESENHAR …
DEPOIS DE OUVIR O RELATO DAS CRIANÇAS O PAPAGAIO RESOLVEU SE
MATRICULAR. ELE APRENDEU MUITO.
AO VOLTAR A FLORESTA TEVE A IDEIA DE CONSTRUIR UMA ESCOLA PARA
QUE TODOS OS SEUS AMIGOS DA FLORESTA PUDESSEM APRENDER TAMBÉM.
TODOS OS ANIMAIS SE MATRICULARAM, MENOS A DONA ONÇA QUE PREFERIU
FICAR DEITADA DESCANSANDO.
O PAPAGAIO COMBINOU COM SEUS AMIGOS QUE TODOS OS ANIMAIS TERIAM
QUE TOMAR BANHO, ESCOVAR OS DENTES, CORTAS AS UNHAS ANTES DE IR Á
ESCOLA.
O PAPAGAIO ERA O PROFESSOR NA FLORESTA, MAS CONTINUOU
ESTUDANDO NA CIDADE. UM DIA DENTRO DO ÔNIBUS INDO PAR A FACULDADE
ESCUTOU UM CAÇADOR DIZENDO QUE IRIA CAÇAR LÁ NA FLORESTA ONDE
SEUS AMIGOS MORAVAM. O PAPAGAIO MAIS QUE DEPRESSA VOOU PELA
JANELA E FOI AVISAR SEUS AMIGOS.
COMO ELE FARIA PARA VISAR A TODOS? PENSOU O PAPAGAIO. QUE RESOLVEU
ENTÃO ESCREVER PLACAS COM AVISOS E ESPALHOU PELA FLORESTA.
O QUE SERÁ QUE ESCREVEU NAS PLACAS?
TODOS OS ANIMAIS LIAM O AVISO E SE ESCONDIAM, MENOS DONA ONÇA, QUE
NÃO SABIA LER.
QUANDO OS CAÇADORES CHEGARAM TODOS OS ANIMAIS JÁ HAVIAM SE
ESCONDIDO E DONA ONÇA ANDAVA COMO SE NADA ESTIVESSE ACONTECENDO.
OS CAÇADORES AVISTARAM DE LONGE DONA ONÇA E BUMMM!
O TIRO PEGOU NA PATA DE DONA ONÇA. OS ANIMAIS CORRERAM PARA
SOCORRER A SUA AMIGA FERIDA. QUANDO OS CAÇADORES CHEGARAM O
PROFESSOR PAPAGAIO FOI LOGO LHES DIZENDO:
__ VOCÊS SABIAM QUE JÁ CHAMEI A POLÍCIA ?QUE DE ACORDO COM A LEI
VOCÊS SERÃO PRESOS? A DONA ONÇA É UM ANIMAL EM EXTINÇÃO!
OS CAÇADORES ASSUSTADOS COM A INTELIGÊNCIA DOS ANIMAIS SAÍRAM
CORRENDO.
DONA ONÇA FOI LEVADA AO VETERINÁRIO, E NÃO MORREU! ELA NUNCA
MAIS PODE VOLTAR A FAZER O QUE TANTO GOSTAVA, QUE É CORRER PELA
FLORESTA.
HOJE PRESA NO ZOOLÓGICO DA CIDADE, ENSINA A TODOS A IMPORTÂNCIA
DE SABER LER E ESCREVER.
AUTOR DESCONHECIDO
 ESCOLA MUNICIPAL JACINTA ENÉAS ORZIL
-CONSTRUINDO UM MUNDO MELHOR-
NOME:--------------------------------------------------------------------------------------------
DATA: ----------/---------/-------------- TURMA:---------------------------------------------
PROFESSORA:---------------------------

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR-

PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEO/HISTÓRIA

1- RESPONDA COM ATENÇÃO:

A) PORQUE O PAPAGAIO RESOLVEU SE MATRICULAR?

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B) O QUE O PAPAGAIO FEZ AO VOLTAR PARA A FLORESTA?

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C)QUAL O ANIMAL QUE NÃO QUIS SE MATRICULAR, NA ESCOLA DO PAPAGAIO NA

FLORESTA?

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D)O QUE O PAPAGAIO FEZ AO OUVIR QUE OS CAÇADORES ESTAVAM INDO PARA A
FLORESTA?

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E)O QUE ACONTECEU COM DONA ONÇA, POR NÃO SABER LER?

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3)O QUE SERÁ QUE O PAPAGAIO, ESCREVEU NAS PLACAS?

ESCREVA O QUE VOCÊ ACHA QUE FOI ESCRITO?

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4) PARA APRENDER LER E ESCREVER O PAPAGAIO FOI AO :

CIRCO COLÉGIO PARQUE

5)CRIE UMA FRASE UTILIZANDO O PONTO DE INTERROGAÇÃO (?),
(FAZER PERGUNTA)
PARA CADA PALAVRA ABAIXO:
COLÉGIO:______________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
PARQUE:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CIRCO:_________________________________________________________________

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6)SEPARE EM SÍLABAS AS PALAVRAS E CLASSIFIQUE QUANTO AO NÚMERO DE

SÍLABAS.
CLASSIFICAÇÃO SILÁBICA

MONOSSÍLABA: UMA SÍLABA

DISSÍLABA: DUAS SÍLABAS
TRISSÍLABAS: TRÊS SÍLABAS
POLISSÍLABAS: QUATRO OU MAIS SÍLABAS

CIRCO

________________

COLÉGIO
________________

PARQUE ________________

PAPAGAIO
________________
 7)PINTE UM QUADRINHO PARA REPRESENTAR CADA SÍLABA DA PALAVRA:
MACACO

8) PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE SÍLABA DA PALAVRA

MACACO.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

9-OBSERVE A CENA ACIMA:

A) QUANTAS PESSOAS ESTÃO NO PÁTIO DO COLÉGIO DO PAPAGAIO?

_____________________________

B) O DOBRO É DUAS VEZES A QUANTIDADE . SE NA IMAGEM ACIMA ESTIVESSEM O

DOBRO DA QUANTIDADE DE PESSOAS, QUANTAS PESSOAS ESTARIAM NA IMAGEM?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

_________________________________

] _______________________________

_______________________________
 10) EM RELAÇÃO A IMAGEM DA PÁGINA ANTERIOR.
CIRCULE A CRIANÇA QUE ESTÁ REALIZANDO UMA ATITUDE CORRETA
EM RELAÇÃO LIXO.

11) FAÇA UM X EM QUE ESTA REALIZANDO UMA ATITUDE

ERRADA EM RELAÇÃO AO LIXO.

9) CRIE UM PEQUENO TEXTO FALANDO SOBRE :

A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DA NATUREZA.

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10) O PROFESSOR PAPAGAIO ESTUDAVA NA CIDADE.

O MEIO DE TRANSPORTE SEGUNDO O TEXTO UTILIZADO PELO PROFESSOR PAPAGAIO

ERA:

A) ÔNIBUS

B) NAVIO

C) AVIÃO

ESTE MEIO DE TRANSPORTE É CHAMADO DE TRANSPORTE:

A) AÉREO

B) TERRESTRE

C) AQUÁTICO
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CONTINUAÇÃO SEQUÊNCIA DIDÁTICA “A ESCOLINHA DO PAPAGAIO.”

1-OBSERVE OS ALGARISMOS QUE O PROFESSOR PAPAGAIO ESCREVEU NO QUADRO:

2-QUANTOS NÚMEROS DIFERENTES PODEREMOS FORMAR USANDO APENAS ESTES TRÊS

ALGARISMOS? ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO OS NÚMEROS QUE VOCÊ CONSEGUIU
FORMAR.

3- ESCREVA O NOME DOS NÚMEROS QUE APARECEM ABAIXO.

456:----------------------------------------

546:----------------------------------------

645:----------------------------------------

564:----------------------------------------
 VAMOS RELEMBRAR JUNTOS!
TODOS OS NÚMEROS ACIMA FORAM FORMADOS COM APENAS 3 ALGARISMOS: QUE
SÃO O 5-6-4. APENAS TROCAMOS A ORDEM EM QUE APARECEM, E UM NOVO
NÚMERO FOI REPRESENTADO.

OBSERVE O NÚMERO ABAIXO E SUA REPRESENTAÇÃO NO QUADRO VALOR DE LUGAR:

546
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES
CENTENA DEZENA UNIDADES

5 4 6

VALOR ABSOLUTO E VALOR RELATIVO

O VALOR ABSOLUTO DE UM ALGARISMO NÃO DEPENDE DE SUA POSIÇÃO,

REPRESENTA UM VALOR SOZINHO. NO NÚMERO 546=

O VALOR ABSOLUTO DO 6 É 6 .
O VALOR ABSOLUTO DO 4 É 4;
O VALOR ABSOLUTO DO 5 É 5

O VALOR RELATIVO DE UM ALGARISMO DEPENDE DA POSIÇÃO EM QUE O NÚMERO

SE ENCONTRA. NO NÚMERO 546=

O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 6 =6 UNIDADES POIS, 1+1+1+1+1+1=6

O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 4 = 40 UNIDADES POIS, 10+10+10+10=40
O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 5=500 UNIDADES POIS,100+100+100+100+100=500

-DE ACORDO COM O QUE APRENDEMOS REPRESENTE NO QUADRO VALOR DE

LUGAR O NÚMERO:
654

CENTENA DEZENA UNIDADES

____ _____ _____

4- DE ACORDO COM O QUADRO VALOR DE LUGAR ACIMA RESPONDA:

A) QUAL O VALOR ABSOLUTO DO ALGARISMO 4 NO NÚMERO 654?________________
B) QUAL O VALOR ABSOLUTO DO ALGARISMO 5 NO NÚMERO 654?________________
C) QUAL O VALOR ABSOLUTO DO ALGARISMO 6 NO NÚMERO 654?________________
D) QUAL O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 4 NO NÚMERO 654?________________
E) QUAL O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 5 NO NÚMERO 654?_________________
F) QUAL O VALOR RELATIVO DO ALGARISMO 6 NO NÚMERO 654?________________
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1- O PAPAGAIO FEZ UMA PESQUISA COM OS ANIMAIS DA FLORESTA PARA SABER QUAL A
HISTÓRIA QUE ELES MAIS GOSTARAM DE OUVIR. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA:
HISTÓRIAS PREFERIDAS

90
80

70
60
50
40
30
20
10

OS TRÊS PORQUINHOS O MENINO QUE APRENDEU A VER

CHAPEUZINHO VERMELHO

I
I INTERPRETAÇÃO DOS DADOS DO GRÁFICO

A) QUAL É O TÍTULO DO GRÁFICO?

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
B) QUAL DAS HISTÓRIAS OS ANIMAIS MAIS GOSTARAM?

_____________________________________________________________

C) QUANTOS VOTOS RECEBEU HISTÓRIA MAS VOTADA?

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D) QUAL A HISTÓRIA OS ANIMAIS MENOS GOSTARAM?

_____________________________________________________

E) QUANTOS VOTOS ELA RECEBEU?

____________________________________________

F) QUANTOS VOTOS AS HISTÓRIAS DOS TRÊS PORQUINHOS E DA CHAPEUZINHO

VERMELHO RECEBERAM JUNTAS?
OPERAÇÃO RESPOSTA