República de Moçambique

Conselho de Representação de Estado da Província de Tete

Serviço Provincial de Assuntos Sociais

Sistema Nacional de Qualificações Profissionais

(SNQP)

Tete, Fevereiro de 2020

 Estrutura da apresentação
1. Introdução
2. Conceito de Educação Profissional
3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações Profissionais (SNQP)
4. Funcionamento do Sistema Nacional de Qualificações Professionais
5. Acreditação e Certificação dos Provedores de Educação Profissional
6. Certificação dos formandores
6.1. Certificação dos Avaliadores, Verificadores Internos e Externos
6.2. Certificação dos Formandos
7. Instituições que lecionam as qualificações do o Catalogo Nacional de Qualificações
Profissionais
8. Constrangimentos
9. Desafios

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 1. Introdução (1/1)
O Ensino Técnico Profissional (ETP) desempenha um papel fundamental
neste processo dotando os formandos de conhecimentos, habilidades e
atitudes que lhes permitam aumentar os seus níveis de empregabilidade e
de geração do auto-emprego para sustentar o desenvolvimento sócio-
económico do pais.
Em conformidade com a Reforma da Educação Profissional em curso
no País, desde 2006 estabeleceu-se um novo quadro de Funcionamento,
Governação, Regulação, Garantia de Qualidade, Financiamento e Gestão
da Educação Profissional, com a participação dos parceiros sociais e criou-
se um Sistema Nacional de Qualificações Profissionais, Quadro
Nacional de Qualificações Profissionais, sendo aplicável a todas as
instituições de Educação Profissional na República de Moçambique.
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 1. Introdução (1/2)
No ambito da implementação da Lei de Educação Profissional a
formacao tecnico professional realiza-se com gestores e
formadores qualificados e habilitados com o nivel de
Licenciatura acrescida do Certificado A e B e Mestre de Oficinas.
O objectivo desta apresentação é de socializar com o Governo
da Província de Tete as políticas por de trás do Ensino Técnico
Profissional para tomar melhores decisões que permitam
avançar o sector do Ensino Técnico Profissional no âmbito da
reforma de Educação Professional.

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2. Conceito de Educação Profissional

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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/1)
Princípios e reformas – Chave do SNQP

Orientado
Baseados em Coerência Envolvimento
pela demanda
padrões de Flexivel Nacional de todo dos
de Mercado
Competência Sistema Stakeholders
de trabalho

Formação
Qualificações centrada no
Quadro Nacional
desempenho Multiplos
aprovadas de Mecanismo de
esperadado pontos de
Qualificações Consulta
pelo sector em saida
Profissional
determinada
produtivo
ocupação

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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/2)
Ensino Superior
Nível de acesso:
Certificado Vocacional 4 Certificado
ou Equivalente Vocacional 5 (CV5)
Saídas:
Nível de acesso:
Certificado Vocacional 3 CV4
ou Equivalente
Progressão
Nível de acesso: CV3 para o
10ª Classe ou Certificado mercado de
Vocacional 2
emprego
CV2
Nível de acesso:
Conclusão da 7 ª Classe Certificado
Ocupacional (CV1)
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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/3)
Quadro Nacional de Qualificações Profissionais
Nível de acesso: Certificado
Certificado Ocupacional 4 Ocupacional 5 (CO5)
ou Equivalente
Saídas:
Nível de acesso: CO4
Certificado Ocupacional 3
ou Equivalente
Progressão
Nível de acesso: CO3 para o
10ª Classe ou Certificado
Ocupacional 2
mercado de
CO2
emprego

Nível de acesso:
Coclusão da 7 ª Classe Certificado
Ocupacional (CO1)
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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/4)

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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/5)
Aspecto de desenho Curricular: Créditos por nível
Certificado Certificado
Certificado
Créditos Vocacional 4 Vocacional 5
Vocacional 3

Habilidades esseciais 24 20 16
Módulos Vocacionais 84 84 84
Projecto integrado
Experiência de 12 16 20
trabalho
Total 120 120 120
1 Crédito = 10 horas normativas

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3. Concepção do Sistema Nacional de Qualificações
Profissionais (SNQP) (3/6)

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 4. Funcionamento do Sistema Nacional de Qualificações
Professionais
Necessidade de mao de Acreditação das
Desenho das qualificações
obra qualificada colocada IETP para
(curricula) que respondam
pelo sector pblico ou ministrarem essas
a essas necessidades
privada qualificações

Verificação Interna e Avaliação das Implementação

Externa de avaliação copetências dos das IETPs
formandos acreditadas

Conclusão das Saída para o

qualificações ou de Certificação dos Mercado de trabalho
pelos móduloa dos graduados pela ANEP ou para a
formandos qualificação seguinte

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 5. Acreditação e Certificação dos Provedores de
Educação Profissional (1/1)
Dossier de acreditação: deve conter as informações que mostrem a
capacidade da instituição para realizar formações e avaliações, de forma
adequada tal como determinado em cada qualificação :
 Infraestruturas e Equipamentos adequados (em qualidade e
quantidade) para a aprendizagem de um saber – fazer prático e para a
Administração pedagógica;
 Formadores dominando as competências tecnicos-científicificos a
serem proporcionados pelos alunos;
 Formadores integrando CBT na sua prática de ensino;
 Responsavel pelo Sistema electrónico de gestão informáctico,
identificado e formado.

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 5. Acreditação e Certificação dos Provedores de
Educação Profissional (1/2)
Passo a passo para obtenção de Acreditação

I. A IETP que ja tenha autorizacao de criação (Decreto nº 28/2017) planifica as

Qualificações que deseja ministrar, consultando CNQP;
II. A IETP consulta as Qualificações escolhidas e os requisites mínimos, para ministrar cada
qualificação e solicita o formulário de Auto – avaliação;
III.A IETP envia requerimento de solicitação de início e funcionamento dirigido ao Secretário
do Estado de Ensino Técnico Profissional;
IV. A IEP envia carta dirigida ao Director Geral da ANEP a solicitar a Acreditação para as
Qualificações aministrar, juntando o formulário de auto avaliação já preenchido e
ocompravativo de pagamento da taxa de vistoria.
V. A IETP e a ANEP programam a visita de vistoria as suas Instalacoes;
VI. O Conselho Directivo da ANEP delibera e confere ou não a Acreditação;
VII.O Secretário do Estado de Ensino Técnico Profissional emite o alvará;
VIII.A ANEP emite e envia a instituição o Certificado de Acreditação que e registada no SEGI

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6. Certificação dos formandores

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6.1. Certificação dos Avaliadores, Verificadores
Internos e Externos

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 6.2. Certificação dos Formandos (1/1)
Matrícula e Inscrição do
candidato
(Número exclusive vitalício SEGI SEGI
ESCOLA ANEP
Avaliação de candidato
(evidências de conhecimento
desempenho e/ou de produto)

Verificação Interna
(instrumentos de avaliação,
válidos, praticaveis, eficientes)

Verificacao externa
(assegura que as IEP mantem os
Padroes racionais na conducao
das avaliacoes)
Registo
Encerramento do modulo SEGI
SEGI Centralizados dos
(So depois de finalizer o processo ESCOLA
ESCOLA créditos do candidatos
de Verificacao Externa)

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6.2. Certificação dos Formandos (1/2)

Solicitação do certificado e pagamento pelo

formando

Emissão do certificado

Envio do Certificado pela ANEP Possibilidade tambem de :

 Segunda via;

 Certificação dos
Levantamento de Certificado, registo e assinatura
módulos
de saida

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 7. Instituições que lecionam as qualificações do o
Catalogo Nacional de Qualificações Profissionais
Nº Instituições Distrito
1 Instituto Industrial de Matundo (IIM) Tete
2 Instituto C. Mártires de Wiriyamu (ICMW) Tete
3 Instituto Médio de Geologia e Minas (IMGM) Moatize
4 Instituto Medio Agrario de Chidzolomondo Macanga
5 Instituto Médio Dom Bosco (IMDB) Tete
6 Instituto Médio Politécnico (IMEP) Tete
7 Instituto de Tec. e Empreend. (IPET) Tete

8 Global Academy - Instituto Médio Técnico Profissional Tete

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 8. Constrangimentos

 Atraso na verificação interna por parte das IETPs;

 Falta da verificação externa por parte da ANEP;
 A não emissão de Certificados Vocacionais 3 e 4 por falta da
verificação externa;
 Falatam 9 instituições que ainda não se conformaram com
Lei;
 Falta de internet nas instituições do ETP.

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 9. Desafios

Criar infraestruturas que estejam alinhados com as novas

qualificações profissionais.
 Construção de dois Institutos que nesse momento
funcionam em instalaçes de terceiros

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 Fim

Obrigado pela atensão dispensada!

Tatenda

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