DERMEVAL SAVIANI:

primeiras aproximações
Vinícius Alves Cardoso
Prof. Dra. Maryland Bessa Pereira Maia
 1. Por que estudar Dermeval Saviani?
• Para Lombardi (2021, p. 4), três são aqueles que, dentre os tantos educadores
brasileiros, sistematizaram uma teoria que buscasse corresponder à “realidade
educacional brasileira”:

a) Anísio Teixeira: “Escolanovismo brasileiro”

b) Paulo Freire: Pedagogia do Oprimido
c) Dermeval Saviani: Pedagogia Histórico-Crítica
 1. Por que estudar Dermeval Saviani?
• Dentre os três, somente Dermeval Saviani tem o Marxismo como instrumento
fundamental de compreensão da realidade em sua obra (LOMBARDI, 2021). Isso
significa dizer que Saviani se compromete com a:

a) Emancipação da classe trabalhadora;

b) Superação do modo de produção capitalista;
c) Apropriação do real por parte dos trabalhadores.
(SAVIANI, 2012;2021)
 2. Quem é Dermeval Saviani?
• Paulista, de Santo Antônio da Posse, nascido em 1943;
• Filho de família operária de origem camponesa;
• Único da família a frequentar por completo a escola;
• O filho de operários que entrou para o Seminário católico;
• Iniciou, no Seminário Central de Aparecida, o Curso de Filosofia;
• Saindo do Seminário, passa a cursar Filosofia na PUC-SP;
• Militante da Ação Popular (AP) e do movimento estudantil.
(LOMBARDI, 2021, p.5-8)
 2. Quem é Dermeval Saviani?
• Inicia, no último ano de graduação, sob incentivo do Prof. Joel Martins, a docência
em Filosofia da Educação, na PUC-SP;
• Concluída a Licenciatura em Filosofia em 1967, passa a lecionar no Curso de
Pedagogia da PUC-SP (Fundamentos Filosóficos da Educação) e no Ensino Médio.
• Como professor, afirma que sempre buscou articular teoria e prática, ensino e
pesquisa (SAVIANI, 2020).
2. Quem é Dermeval Saviani?
• Defesa do Doutorado (1971): “O conceito de sistema na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional” - deu origem ao livro
“Educação Brasileira: estrutura e sistema” (1973);

• Ingresso na Pós-Graduação:
a) UNIMEP e PUC-SP (1972) - início das orientações de dissertações
de Mestrado (1973)
b) Participou da equipe que que formulou o projeto do curso de
pós-graduação em educação na UFSCar (1975-1978)
c) Coordenação do Doutorado em Educação na PUC-SP (1978)
(LOMBARDI, 2021, p. 10)
 2. Quem é Dermeval Saviani?
• Participante de importantes mobilizações no campo educacional:
a) Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) (Campinas, 1978);
b) Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) (1978);
c) Associação Nacional de Educação (ANDE) (1979);
d) Centro de Estudos da Cultura Contemporânea (CEDEC) (1979)
Culminando na I Conferência Brasileira de Educação – CBE (PUC-SP em 1980)
(LOMBARDI, 2021, p. 11)
 2. Quem é Dermeval Saviani?
• Professor na UNICAMP:
- Graduação em Pedagogia e Pós-Graduação em Educação (1980);
- Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa na UNICAMP (1989);
- Adjunto/História da Educação (1990);
- Titular/História da Educação (Departamento de Filosofia e
Faculdade de Educação) (1993).

• Fundação do Grupo de Estudos e Pesquisas

"História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR),
para fortalecer os estudos na área em âmbito nacional.
(LOMBARDI, 2021, p. 13)
2. Quem é Dermeval Saviani?
• Conferência “Em direção às novas diretrizes e bases da
educação” (ANPEd, 1987);
• "Contribuição à elaboração da nova LDB: um início de
conversa" e elaboração de um esboço de anteprojeto de LDB
(ANDE, 1988);
• O projeto de LDB esboçado por Saviani, feitos alguns ajustes,
foi “assumido pelo deputado Octávio Elísio que deu entrada na
Câmara dos Deputados como projeto da LDB” (SAVIANI, 2021,
p. 11).
• O Substitutivo Darcy Ribeiro e o retrocesso na LDB (KUENZER e
GONÇALVES, 2015).
 2. Quem é Dermeval Saviani?
• A aposentadoria (2001): “foi o recurso que encontrei para poder me dedicar a
essas atividades [acadêmicas] de forma mais orgânica, mais racional e mais eficaz”
(SAVIANI, 2020, np).
Atualmente, é:
• Professor Emérito da UNICAMP;
• Pesquisador Emérito do CNPq;
• Coordenador Geral do HISTEDBR;
• Doutor Honoris Causa;
• Fundador e líder do movimento de construção coletiva
da Pedagogia Histórico-Crítica (SAVIANI, 2018).
 3. O que Dermeval Saviani produz?
Filosofia da Educação
(“pano de fundo”)

• Reflexão radical, rigorosa e de conjunto

sobre os problemas que a realidade educacional
apresenta (SAVIANI, 1986, p. 27).

• Materialismo histórico-dialético: Marx, Engels,

Lênin, Gramsci...
 3. O que Dermeval Saviani produz?
a) Política educacional

• Livros-documento,
pois trazem o texto
da Política
Educacional e sua
análise (SAVIANI,
2021)

Tese de Doutorado Tese de Livre-docência

1997
1973 1987
13ª ed. em 2016
11ª ed. em 2012 7ª ed. em 2015
 3. O que Dermeval Saviani produz?
a) Política educacional

5ª edição revista, atualizada 2009 2014

e ampliada em 2016 2ª edição em 2017
 3. O que Dermeval Saviani produz?
b) História da Educação
• Participante de momentos importantes na História da
Educação brasileira;
• Criador do Grupo de Trabalho de História da Educação
da ANPEd (1984);
• Criador da Sociedade Brasileira de História de Educação
(SBHE) (1999);
• Principal obra: História das Ideias Pedagógicas no Brasil
- Desenvolvida desde 1996, com apoio do CNPq, foi
publicada em 2007.
(LOMBARDI, 2021, p. 14-16)
 3. O que Dermeval Saviani produz?
b) História da Educação
Aberturas para a história da educação: do debate
teórico-metodológico no campo da história ao debate
sobre a construção do sistema nacional de educação
no Brasil (2008)

História do tempo e tempo da história: estudos de

historiografia e história da educação (2015)
 3. O que Dermeval Saviani produz?
c) Pedagogia e Teorias Pedagógicas
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
• Superação por incorporação (Síntese da Tese x Antítese):
a) Teorias não críticas (Tradicional, Escola Nova e
Tecnicismo) x Teorias crítico-reprodutivistas (Violência
Simbólica, Aparelho Ideológico do Estado, Escola
Dualista)
b) Escola Tradicional x Escola Nova
c) “Pedagogismo político” x “Politicismo pedagógico”
(SAVIANI, 2012) Escola e Democracia (1983)
Manifesto de lançamento da PHC
44ª ed em 2021
 3. O que Dermeval Saviani produz?
c) Pedagogia e Teorias Pedagógicas

“Em suma, a passagem da visão crítico-mecanicista, crítico-

a-histórica, para uma visão crítico-dialética, portanto,
histórico-crítica, da educação, é o que quero traduzir com a
expressão pedagogia histórico-crítica”
(SAVIANI, 2021, p. 80)

• 1984: a disciplina optativa de Pedagogia Histórico-

1991 Crítica (começo oficial do uso da definição)
10ª ed em 2021
 3. O que Dermeval Saviani produz?
c) Pedagogia e Teorias Pedagógicas

2008 2021 2021

Referências
KUENZER, Acácia Zeneida. GONÇALVES, Maria Dativa de Salles . Porque não
queremos uma LDB na contramão da história: uma análise do Substitutivo Darcy
Ribeiro. Educar em Revista [online]. 1995, n. 11, pp. 107-115.
LOMBARDI, José Claudinei. Apresentação. DERMEVAL SAVIANI, um marxista na
educação. [Online] 2021. Disponível em:
https://marxismo21.org/dermeval-saviani-um-marxista-da-educacao/ Acesso em
05 nov. 2022.
SAVIANI, Dermeval. A Filosofia na formação do Educador. In: SAVIANI, Dermeval.
Educação: do senso comum à consciência filosófica. 7 ed. São Paulo: Cortez Editora:
Autores Associados, 1986. cap. 1, p. 17-30.
SAVIANI, Dermeval. Memorial redigido para o concurso de professor titular da
Unicamp. [Online] 2020. Disponível em:
Referências
SAVIANI, Dermeval. Educação Brasileira: estrutura e sistema. Campinas, SP:
Autores Associados, 2012.
SAVIANI, Dermeval. ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI, um educador
marxista. [Online] 2021. Disponível em:
https://marxismo21.org/dermeval-saviani-um-marxista-da-educacao/ Acesso em
05 nov. 2022.
SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. 42 ed. Campinas, SP: Autores Associados,
2012.
SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações. 12 ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2021.