WBA0170_v2.

Proposta de resolução do
Desafio Profissional
Afinidades eletivas entre currículo e
sociedade

Autor: Paula Bassan

Palestrante: Neide Rodriguez Barea
Um desafio realmente profissional!
Você já se imaginou participando de um seminário
virtual de educação? Ou melhor, você já se
imaginou apresentando um trabalho em um
seminário virtual de educação?
• Consolidação da aprendizagem
• Demonstrar conhecimento
• Fazer networking
• E quem sabe receber um convite para
continuar os estudos no nível do mestrado!
Primeiro… Um slide
Elencar os temas e aqui trago uma sugestão dos mais importantes: para cada
• a chegada dos jesuítas, tópico!
• a criação do sistema de ensino no Brasil,
• a inter-relação entre as políticas educacionais e o currículo escolar,
• a contextualização das dimensões de um novo paradigma curricular:
aspectos políticos, filosóficos, culturais e sociais,
• currículo e formação de professores,
• o que é um currículo formal, um currículo real e um currículo oculto,
• as teorias da educação,
• as Teorias Não Críticas,
• as Teorias Críticas e sua tendência progressista e
• as Teorias Pós-Críticas com seu enfoque multicultural.
Construção dos slides

• Usar imagem, indicando fonte (utilizar biblioteca

gratuita de imagens).
• Usar gráfico (símbolo, SmartArt ou formas do próprio
editor).
• Uma pequena referência textual, para ajudar a
lembrar do tema que será apresentado no slide.
• Lembre de apresentar seu trabalho para seu grupo!
• No próximo slide, trago um exemplo para apoiar seu
trabalho.
Teorias da Educação - exemplo

Teorias Teoria Teorias

não-críticas Crítica pós-críticas

Pedagogia tradicional Paulo Freire Emergência, respeito e

Pedagogia Nova Os quatro pilares da valorização das diferenças
Pedagogia Tecnicista educação Destaque e valorização das
minorias

Fonte: Elaborado pela autora

Referências
ARROYO, Miguel. Currículo, Território em Disputa. Rio de Janeiro: Vozes,
2013.
CORAZZA, Sandra. Diferença pura de um pós-currículo. In: LOPES, Alice;
MACEDO, Elizabeth. (Orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo:
Cortez, 2005.
DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez;
Brasília, DF: MEC: Unesco, 1999.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática
educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
RODRIGUES, M. A. Políticas Públicas. São Paulo: Publifolha, 2010.
SACRISTÁN, J. G. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2000.
SANTOMÉ, J. T. O curriculum oculto. 3.ed. Porto: Porto Editora, 1995.
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da
vara, onze tezes sobre educação e política. São Paulo: Cortez, 1984.
Bons estudos!