UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO
Disciplina: FPE 0680 – Fundamentos Sócio-filósoficos da Educação
Carga Horária: 60 horas – Créditos: 4 – Semestre: 2022.2
Professora: Dra. Nara Lidiana Silva Dias Carlos

PROGRAMA DA DISCIPLINA

EMENTA

A relação Educação Sociedade numa perspectiva histórica, abordando as principais concepções

teóricas. A política educacional brasileira com ênfase nas diretrizes para as últimas décadas.

OBJETIVO GERAL

Analisar a relação Educação e Sociedade numa perspectiva histórica, abordando as principais

concepções teóricas e problematizando a política educacional brasileira nas últimas décadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar formas de articulação entre os saberes e práticas pedagógicos e os

fundamentos sociofilosóficos da educação;
2. Relacionar os fundamentos sócio-históricos e filosóficos da educação com a sociedade
contemporânea;
3. Compreender diferentes concepções e práticas que marcaram a história da educação no
Brasil e suas implicações para o processo histórico atual.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Conceitos e definições de educação;

2. Relação educação e sociedade e suas configurações históricas;
3. Fundamentos sociofilosóficos da educação;
4. História da educação no Brasil;
5. Desafios contemporâneos para a educação e para o professor.

METODOLOGIA

Para o desenvolvimento da disciplina teremos: aulas expositivas dialogadas; seminários temáticos

realizados pelos alunos, individual ou coletivamente; apresentação dos resultados das leituras;
elaboração de fichamentos e apontamentos de leitura; Utilização de dinâmicas e mídias variadas
capazes de promover a articulação entre teoria e prática, bem como o desenvolvimento de
aprendizagem dos alunos. Socialização dos resultados dos estudos dos grupos por meio de
debates e reflexões.

AVALIAÇÃO

A avaliação será processual considerando a interação e a realização de trabalhos individuais e

coletivos ao longo do semestre. A avaliação na Unidade I enfatizará a construção de conceitos
concernentes aos fundamentos sociofilosóficos da educação e a postura docente. Na Unidade II,
o processo de avaliação voltar-se-á à capacidade interpretativa referente a análise da relação
história, sociedade e educação, especialmente no que concerne ao Brasil. E, na Unidade III a
avaliação contemplará um trabalho teórico reflexivo com a produção de um portifólio.

BIBLIOGRAFIA
APPLE, Michael W. Educação e Poder. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1989.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da
educação. São Paulo: Moderna, 1996.
ARROYO, Miguel. Algumas questões sobre
educação e enfrentamento da pobreza no
Brasil. Em Aberto, Brasília, v. 30, n. 99, p.
147-158, maio-ago. 2017. Entrevista
concedida a Ana Maria Alves Saraiva.
Disponível em:
http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/ema
berto/article/view/3205/2940 . Acesso em:
08 jul. 2021.
BAUMAN, Zygmunt; MAY, Tim May.
Aprendendo a pensar com a sociologia.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2010.
BRANDÃO, Carlos. O Que é Educação. São
Paulo: Editora Brasiliense, 1981.
CAMBI, Franco. História da Pedagogia. 3.
ed. São Paulo: Unesp, 1999.
CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede.
3. Ed. São Paulo: Editora Paz e Terra,1999.
COMENIUS, J. A. A Didática Magna. 3. ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2006.
GADOTTI. M. História das Ideias
Pedagógicas. São Paulo: Ática, 1998.
GUATHIER, Clermont; TARDIF, Maurice. A
pedagogia: teorias e práticas da
Antiguidade aos nossos dias. 3. ed.
Petrópolis: Vozes, 2014.
GERMANO, Willington. Estado militar e
educação no Brasil. São Paulo: Cortez,
2000.
GHIRALDELLI Jr. Paulo. História da
educação brasileira. 4. ed. São Paulo:
Cortez, 2009.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2005.
LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da
Escola Pública – a pedagogia crítico-
social dos conteúdos. São Paulo: Loyola,
1992.
LOPES, Eliana Marta Teixeira; FARIA FILHO,
Luciano Mendes. VEIGA, Cynthia Greive.
CRONOGRAMA
(orgs.). 500 anos de educação no Brasil.
2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da
Educação. São Paulo: Cortez Editora, 1994.
MANACORDA, Mário Alighiero. História da
Educação: da antiguidade aos nossos dias.
11. ed. São Paulo: Cortez; Autores
Associados, 1989.
MANFREDI, Sílvia M. Educação profissional
no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.
MORIN, Edgar. Introdução ao
pensamento complexo. 3. ed. Porto
Alegre: Sulina, 2007.
MORIN, Edgar. Os Sete Saberes
necessários à Educação do Futuro. São
Paulo: Cortez, 2000.
ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. História da
Educação no Brasil. Rio de Janeiro: Vozes,
2000.
SAVIANI, Dermeval. História das ideias
pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores
Associados, 2007.
SAVIANI, Dermeval. Aberturas para a
História da educação. Campinas: Autores
Associados, 2013.
SCHAFF, Adam. A sociedade informática.
São Paulo: Brasiliense, 1996.
SERRES, Michel. Polegarzinha – Uma nova
forma de viver em harmonia, de pensar as
instituições, de ser e de saber. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de
identidade: uma introdução às teorias do
currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica,
2003.
TEIXEIRA, Anísio. Filosofia e educação.
Revista Brasileira de Estudos
Pedagógicos. Rio de Janeiro, v.32, n.75,
jul./set. 1959. p.14-27.
VIEIRA, Sofia Lerche; VIEIRA, Sofia Lerche.
Política educacional no Brasil. Brasília:
Plano Editora, 2003.
1ª Semana Conexões: fundamentos da educação
Apresentação do programa de ensino e aproximação/discussão de conceitos.
23/08 BRANDÃO, Carlos. O Que é Educação. São Paulo: Editora Brasiliense, 1981.
2ª Semana O que é Educação?
BRANDÃO, Carlos. O que é Educação. São Paulo: Editora Brasiliense, 1981.
30/08 ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Conceito de educação. In: _____. Filosofia da
educação. São Paulo: Moderna, 1996. p. 50-55.
3ª Semana O que é Educação?
BRANDÃO, Carlos. O que é Educação. São Paulo: Editora Brasiliense, 1981.
06/09 Roda de Conversa de conversa sobre as aproximações entre o texto de Brandão e
Aranha.
4ª Semana Educação e Filosofia: o processo de filosofar
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia e educação: elucidações conceituais e
13/09 articulações. In: ______. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez Editora,
1994. p. 33-50.
- Atividade do texto
5ª Semana
- Debate sobre as tendências políticos-filosóficas da educação.
- Orientações sobre o estudo de caso
20/09
6ª Semana
Oficina – Unidade I
Estudo de caso – O Sorriso de Monalisa
27/09
7ª Semana Conexões: história, sociedade e educação
SAVIANI, Dermeval. Trabalho didático e história da educação. In: _____.
04/10 Aberturas para a História da educação. Campinas: Autores Associados, 2013.
p. 173-194.
-Sorteio dos temas do seminário
8ª Semana Direito à educação
-Vídeo de Saviani
11/10 CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação como desafio na ordem jurídica. In:
LOPES, Eliana Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes. VEIGA, Cynthia
Greive. (orgs.). 500 anos de educação no Brasil. 2. ed. Belo Horizonte:
Autêntica, 2000. p. 567-584.
9ª Semana Seminário - História das ideias pedagógicas no Brasil
SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. Campinas:
18/10 Autores Associados, 2007.
10ª Semana Oficina – Unidade II
Seminário - História das ideias pedagógicas no Brasil
25/10 SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. Campinas:
Autores Associados, 2007.
11ª Semana Educação e Sociologia
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
01/11 -Orientação portifólio
12ª Semana Sociedade do conhecimento e da informação. o mundo em mutação
SERRES, Michel. Polegarzinha – Uma nova forma de viver em harmonia, de
08/11 pensar as instituições, de ser e de saber. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.
-Orientação portifólio
13ª Semana Pobreza e educação
ARROYO, Miguel. Algumas questões sobre educação e enfrentamento da pobreza
22/11 no Brasil. Em Aberto, v. 30, n. 99, p. 147-158, maio-ago. 2017.
- Vídeo “Pobreza e Desigualdade Social. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=-5SS2iG82UE
14ª Semana Oficina – Unidade III
Apresentação do portfólio
29/11 Avaliação da disciplina
15ª Semana Entrega dos resultados
06/12
16ª Semana
Recuperação – 4ª prova
13/12