UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

PR-REITORIA DE GRADUAO - PROGRAD

DEPARTAMENTO DE CINCIAS HUMANAS E LETRAS

DADOS DA DISCIPLINA
DISCIPLINA CREDITAO CARGA HORRIA
FILOSOFIA DA EDUCAO T P E Total CURSO FILOSOFIA
4 0 0 4
DCHL 819 60 HORAS
EMENTA
EMENTA: A dimenso filosfica da educao: significado e limites da educao. As
grandes concepes de educao presentes na tradio filosfica. Os desafios e
tendncias contemporneos em educao. Pensamento pedaggico brasileiro.

OBJETIVO GERAL - Formar profissionais qualificados capazes de atuar na Educao

Bsica e em outros espaos educativos, formais ou informais, bem como de
prosseguirem seus estudos na ps graduao, possibilitando a formao de cidados
com embasamento terico metodolgico e de futuros professores com capacidade de
posicionarem-se de maneira crtica, criativa, responsvel, construtiva e autnoma no
processo escolar e social

CONTEDO PROGRAMTICO

Unidade I
1. Importncia da Filosofia na formao do educador
1.1. Filosofia e Educao;
1.2. Caractersticas da Reflexo Filosfica na Educao;
1.3. Os pressupostos filosficos da Educao Grega;
1.4. Os grandes filsofos educadores
1.5. A Paidia Grega e sua influncia na Cultura Ocidental

Unidade II
2. A Pluralidade de Teorias-Prticas Formativas na Atualidade e no Brasil
2.1. As Pedagogias da Essncia
2.2. Educao e Dialtica
2.3. Educao e Fenomenologia
2.4. As Pedagogias da Existncia

Unidade III
Pressupostos Filosficos subjacentes s concepes pedaggicas:: Escola Tradicional;,
Escola Nova, Tecnicismo educacional, teoria crtico-social da educao;
Educao e crise da modernidade a construo de um novo humanismo.
A Filosofia da Educao na formao e na prtica do trabalhador.
Educao e o mundo do trabalho
Procedimentos:
Aula expositiva, exposio de filme, pesquisa bibliogrfica, fichamento de texto,
seminrio.

Avaliao:
Participao em seminrios, trabalhos de grupo, fichamento de textos, resenha,
pesquisa, prova escrita.

Distribuio da carga horria:

I unidade: 20hs. II unidade: 20hs. III unidade 20hs.

BIBLIOGRAFIA
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