Colegiado do Curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas – Grau Acadêmico

Licenciatura

Regulamentação do Estágio Supervisionado

Proposta pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) e aprovada pelo Colegiado do Curso de
Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas

I. DA CONCEITUAÇÃO
Art. 1º. A unidade curricular Estágio Supervisionado propicia o desenvolvimento de
experiências em escolas da Educação Básica, tendo em vista a profissionalização docente
por meio da aquisição de conhecimento prático em articulação com os conhecimentos
adquiridos nas unidades curriculares do curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas.
§ 1. A unidade curricular Estágio Supervisionado é de caráter obrigatório para a obtenção
do grau de Licenciado em Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas, de cunho prático, e
possui carga horária total de 400 (quatrocentas) horas.
§ 2. O Estágio Supervisionado do Curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas é ato
educativo desenvolvido em escolas de níveis Fundamental II e Médio da Educação Básica.

II. DA ESTRUTURA
Art. 2º. O Estágio Supervisionado tem início a partir do 5º período do curso, devendo o
discente ter sido aprovado em, no mínimo, 1000h nas disciplinas do Curso de Letras -
Língua Inglesa e suas Literaturas.
Art. 3º. Cada unidade curricular de Estágio Supervisionado deve ser cumprida no período
de um semestre letivo.
Art. 4º. O Estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os
seguintes requisitos:
I. Matrícula e frequência regular do discente no Curso de Letras - Língua Inglesa e suas
Literaturas da UFSJ.
II. Celebração de Termo de Compromisso (ANEXO I) entre o discente, a escola da
Educação Básica e a UFSJ.
III. Compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no
Termo de Compromisso.
Art.5º. O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório só poderá ser iniciado após
formalização do Termo de Compromisso entre as Instituições Concedentes Conveniadas, a
UFSJ e o Estagiário.
Art. 6º. Na condução da unidade curricular Estágio Supervisionado, estão envolvidos:
I. O Docente Orientador de Estágio.
II. O Supervisor de Estágio na escola de Educação Básica e
III. O Coordenador do Curso.
Art. 7º. Os Docentes Orientadores de Estágio são, obrigatoriamente, da Universidade
Federal de São João del-Rei e devem ter formação em Letras ou pós-graduação na área de
Estudos Linguísticos ou Estudos Literários.
Art. 8º. Aos Docentes Orientadores de Estágio compete:
I. Organizar as atividades de orientação, acompanhamento e socialização das experiências
de estágio.
II. Dar orientações coletivas e individuais aos estagiários.
III. Acompanhar as atividades de cada estagiário, redirecionando-as quando necessário e
adequando-as, tendo em vista a realização de atividades diversificadas para a formação
docente.
IV. Vistoriar os materiais didáticos elaborados pelos estagiários antes de serem aplicados
nas escolas.
V. Zelar pelo cumprimento do Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado.
VI. Disponibilizar aos alunos a Carta ao Supervisor de Estágio (ANEXO II), que contém
instruções sobre o estágio, devidamente datada e assinada.
VII. Ministrar aulas ou intervenções durante as atividades de orientação coletiva, sempre
que necessário, visando à adequação da prática pedagógica dos estagiários, ao
aprimoramento do planejamento didático, à elaboração de projetos de ensino e materiais
didáticos e à articulação entre o conhecimento teórico e de pesquisa e as experiências dos
estagiários.
VIII. Atualizar-se periodicamente sobre os fundamentos e pesquisas associados ao Estágio
Supervisionado.
IX. Exigir do discente a apresentação, em prazo não superior a um semestre letivo, do
Relatório de Estágio Supervisionado.
X. Encaminhar para a Coordenadoria do Curso uma cópia da versão final dos Relatórios de
Estágio Supervisionado em formato eletrônico.
XI. Lançar as notas dos discentes no sistema acadêmico, no prazo previsto para o semestre
letivo.
Art. 9º. O Supervisor de Estágio na instituição de ensino deve ter, preferencialmente,
formação em Letras - Língua Inglesa e pertencer ao quadro efetivo de funcionários da
mesma.
Parágrafo único. O Supervisor de Estágio e a instituição de ensino onde será realizado o
estágio podem ser selecionados pelo estagiário ou indicados pelos Docentes Orientadores,
sendo necessária a aceitação por parte da administração da instituição de ensino e do
Supervisor.
Art. 10º. Ao Supervisor de Estágio compete:
I. Confirmar ciência dos procedimentos do estágio por meio da Carta ao Supervisor de
Estágio.
II. Acompanhar a realização das atividades do estagiário na instituição de ensino.
III. Solicitar a colaboração do estagiário em atividades de coparticipação e de regência.
IV. Rever, solicitar correções e aprovar todo material apresentado pelo estagiário antes de
ser implementado em sala de aula.
V. Preencher a Ficha de Avaliação do Estagiário (ANEXO III) ao final do estágio e assiná-la.
Art. 11º. Ao Coordenador do Curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas compete:
I. Celebrar Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado com o discente e com a
instituição de ensino concedente, indicando as condições de adequação do estágio à
proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade de formação escolar do mesmo e ao
horário e calendário escolares;
II. Emitir Carta de Apresentação (ANEXO IV) do estagiário à Administração da instituição de
ensino concedente;
III. Estabelecer o horário de aulas do curso de Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas,
Licenciatura, do 5º ao 7º períodos, para as atividades de orientação, acompanhamento e
socialização das experiências dos discentes com o Docente Orientador do Estágio.
III. DAS ATRIBUIÇÕES DO DISCENTE:
Art. 12º. Compete ao discente:
I. Consultar as instituições de ensino concedentes sobre a possibilidade de realização do
Estágio Supervisionado nas mesmas, preenchendo o Termo de Compromisso e
providenciando a documentação necessária para iniciar o Estágio Supervisionado.
II. Propor o Plano de Estágio (ANEXO V), a ser aprovado pelo Orientador.
III. Entregar ao Supervisor de Estágio a ‘Carta ao Supervisor de Estágio’ e recolher sua
assinatura.
IV. Realizar na instituição de ensino as atividades do estágio, conforme definido pelo
Docente Orientador e pelo Supervisor de Estágio.
V. Participar das atividades de orientação, acompanhamento e socialização das
experiências de estágio, individual ou coletivamente, nos horários pré-estabelecidos.
VI. Elaborar materiais didáticos para o desenvolvimento de atividades de ensino e
aprendizagem nas instituições de ensino, e submetê-los à apreciação do Docente
Orientador e do Supervisor de Estágio antes de serem aplicados nas instituições de ensino.
VII. No início do estágio, entregar a Ficha de Avaliação de Desempenho do Estagiário ao
Supervisor e solicitar que o mesmo a devolva preenchida e assinada no final do estágio.
VIII. Preencher a Ficha de Controle de Comparecimento (ANEXO VI) a cada encontro,
solicitando a assinatura do Supervisor.
IX. Redigir o Relatório de Estágio Supervisionado, segundo as normas disponibilizadas no
site da COLIL, e entregá-lo ao Docente Orientador para correção e avaliação no prazo de
um semestre letivo para cada Unidade Curricular de Estágio.
X. Realizar as correções necessárias no Relatório de Estágio Supervisionado após a
avaliação pelo Docente Orientador e encaminhar a versão final ao mesmo em formato
eletrônico.

IV. DO ESTÁGIO:
Art. 13º. As 400 (quatrocentas) horas de Estágio Supervisionado, no Curso de Letras -
Língua Inglesa e suas Literaturas, estão distribuídas em 3 (três) unidades curriculares,
sendo duas de 130 (cento e trinta) horas cada e uma de 140 (cento e quarenta) horas,
conforme Projeto Pedagógico de Curso.
Art. 14º. As seguintes atividades realizadas nas instituições de ensino da Educação Básica
são válidas para o Estágio Supervisionado:
I. Observação e interação com a realidade escolar, considerando:
I.1. O espaço físico da escola, salas de aula, bibliotecas, salas de vídeo ou recursos
tecnológicos e outras áreas.
I.2. Os documentos sobre a escola e sua história, seu Projeto Político Pedagógico, grade
curricular e a legislação escolar da profissão docente.
I.3. O pessoal administrativo, funcionários e supervisores, visando o conhecimento de seus
ofícios e responsabilidades.
I.4. Os professores, suas trajetórias de formação, experiências de aprendizagem e ensino,
identidades, comportamentos, emoções, concepções e relações com a Língua Inglesa.
II. Apoio ao trabalho do professor e à aprendizagem dos estudantes, envolvendo:
II.1. Desenvolvimento de aulas práticas, feiras culturais, seminários e aulas de reforço.
II.2. Prestação de monitoria ou plantão de dúvidas.
II.3. Aplicação de trabalhos escolares.
II.4. Desenvolvimento de aulas de reforço.
II.5. Realização de oficinas.
III. Regência de aulas associadas ao desenvolvimento de atividades de ensino em sala de
aula.

IV. Outras atividades:

IV.1. Planejamento de aulas e elaboração de materiais didáticos.
IV.2. Investigação de problemas de ensino e aprendizagem.
IV.3. Participação em reuniões de professores e conselhos de classe.
IV.4. Acompanhamento de reuniões de planejamento escolar.
IV.5. Elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado.

Art. 15º. A jornada de atividade do estágio é definida em comum acordo entre o Docente
Orientador, a instituição de ensino concedente e o discente estagiário ou seu representante
legal, devendo constar no Termo de Compromisso, ser compatível com as atividades
escolares e não ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais.

Art. 16º. A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois)
anos, exceto quando se tratar de estagiário com deficiência.

Art. 17º. Cada unidade curricular de Estágio Supervisionado conta com:

I. Um encontro semanal presencial no horário noturno para atendimento coletivo, no total de

30 (trinta) horas (estabelecido no horário de aulas do curso de Letras - Língua Inglesa e
suas Literaturas, do 5º ao 7º períodos, visando orientação, acompanhamento e socialização
das experiências dos discentes).
II. Atendimento individual, caso necessário, computando o máximo de 30 (trinta) horas.
III. Familiarização e observação do espaço e da estrutura escolar.
IV. Apoio ao trabalho do professor e à aprendizagem dos estudantes, dividido na seguinte
carga horária mínima:
IV.1. 15 (quinze) horas de observação de aulas do Supervisor na escola concedente.
IV.2. 10 (dez) horas de atividades de coparticipação junto ao Supervisor.
IV.3. 5 (cinco) horas de regência de aulas associadas ao desenvolvimento de atividades de
ensino em sala de aula.
V. Outras atividades, com carga horária máxima de 50 (cinquenta) horas.

§1. É obrigatória a presença em pelo menos 75% dos encontros do atendimento coletivo
presencial ao longo do semestre.
§2. Cada unidade curricular de estágio deve ser realizada em duas turmas, no máximo, do
mesmo Supervisor de Estágio.

Art. 18º. A participação no Programa de Residência Pedagógica poderá ser contabilizada

como parte do estágio supervisionado, desde que em conformidade com a RESOLUÇÃO
Nº 013/CONEP, de 19 de abril de 2018, ou outra que esteja vigente.

V. DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Art. 19º. O Relatório de Estágio Supervisionado deve ser formatado conforme as normas da
ABNT e conter:
I. Capa e contracapa conforme modelo disponibilizado pela Coordenadoria do Curso no site
da COLIL.
II. Sumário.
III. Apresentação, com listagem das atividades desenvolvidas, indicação da instituição de
ensino envolvida e os contextos associados ao estágio realizado.
IV. Descrição das instituições de ensino, professores, turmas e estudantes.
V. Descrição e análise das atividades observadas e/ou desenvolvidas, com explicitação das
teorias educacionais e outros referenciais usados para fundamentar e analisar as
experiências.
V.1. Quadro final com carga horária dedicada a cada atividade desenvolvida.
VI. Conclusões.
VII. Referências Bibliográficas.
VIII. Anexos e Apêndices.

VI. DA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

Art. 20º. O estágio será avaliado em 100 pontos considerando:
1) as atividades descritas no Relatório de Estágio Supervisionado (55 pontos),
observando-se:
I. a descrição e análise de experiências;
II. a adequação da linguagem acadêmica;
III. o estabelecimento de relações entre conhecimento teórico e prático;
IV. a utilização de conhecimentos aprendidos no curso de Letras - Língua Inglesa e suas
Literaturas.

2) a participação do discente no decorrer do estágio (45 pontos), observando-se:

I. a qualidade, adequação e diversidade dos meios de ensino utilizados nas atividades de
regência;
II. a diversidade de experiências realizadas nas instituições de ensino;
III. a qualidade das interações sociais promovidas nas instituições de ensino da Educação
Básica e na universidade;
IV. a presença em atividades e reflexões realizadas com o Orientador de Estágio;
V. o cumprimento das atividades e cargas horárias mínimas definidas nesta
Regulamentação e
VI. a Ficha de Avaliação do Estagiário (conforme preenchida pelo Supervisor de Estágio).

Art. 21º. A avaliação se processará após a entrega do Relatório de Estágio Supervisionado,

o qual deverá ser encaminhado ao Orientador de estágio em formato eletrônico
disponibilizado em mídia digital com inclusão de apêndices e anexos necessários à
comprovação das experiências e dos materiais didáticos elaborados.

VII. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 22º. A presente Regulamentação entra em vigor na data da sua publicação, revogadas
as disposições em contrário.

Art. 23º. Os casos não previstos nesta Regulamentação serão deliberados pelo Colegiado
do Curso.
São João del-Rei, de agosto de 2020
_________________________________________
Prof. Dr. Marcos Pereira Feitosa
Presidente do Colegiado do Curso Letras - Língua Inglesa e suas Literaturas