RELATÓRIO PCC – 5º SEMESTRE

“O TRABALHO DOCENTE E AS CONDIÇÕES

OBJETIVAS”

FERNANDA M. MANOEL RODRIGUES RA: 2279339

 INFORMAÇÕES GERAIS DA ESCOLA

• Nome da escola: CEI INDIR PENHA

• Endereço: R. Cairo, 60 - Penha de França, São

Paulo - SP

• Instituição de ensino: Escola pública - Municipal

• Público alvo atendido: Ensino infantil

• Quantidade de alunos: 187

• Quantidade de professores: 16
 ACESSIBILIDADE

Conforme consta no Qdu o CEI INDIR

PENHA,conta com acessibilidade nas
dependências e nos sanitários. Durante a
visita, foi possível observar que há um
espaço físico e apropriado para todos os
estudantes com mobilidade reduzida, ou
seja, com rampas de acesso e apoios,
portas com a largura adequada para esse
perfil de pessoal, mobiliário acessível,
além de uma localização adequada,
promovendo assim um ambiente de
igualdade e inclusão.
 ALIMENTAÇÃO

No que se diz respeito a alimentação, de

acordo com o Qdu e também pela
observação foi possível contatar que há
alimentação fornecida e água filtrada. A
alimentação segundo a coordenação da
escola é controlada por nutricionista que
elabora, planeja e controla o cardápio
da alimentação escolar nas escolas do
município.
 DEPENDÊNCIAS

Nesta escola, por se tratar de

ensino infantil (creche) há apenas
sanitários, cozinha, sala de leitura,
sala de diretoria, sala de
professores e sala de atendimento
especial. A mesma não dispõe de
ambientes como por exemplo,
quadra de esportes e laboratório
de informática.
 SERVIÇOS

O CEI INDIR PENHA está localizado em

ambiente urbano e no que se trata dos
serviços, nesta escola há água filtrada
(via rede pública), energia elétrica
(também via fornecimento público) e
coleta periódica do lixo.
 TECNOLOGIA

Sobre itens de tecnologia,

pudemos observar que na
escola em questão há acesso
de internet e banda larga,
contribuindo assim para um
acesso à informação de forma
mais prático, rápido e lúdica.
Além de trazer leveza às aulas,
no ensino complementar, a
tecnologia melhora o
aprendizado e estimula a
criatividade e a expressão de
crianças. Auxilia também o
trabalho do professor e toda a
equipe.
EQUIPAMENTOS

Segundo o site Qdu e a nossa

observação, nesta escola há
aparelhos televisores, DVD,
parabólica e retroprojetor.
FOTOGRAFIAS
DECLARAÇÃO
DE
PRESENÇA
 CONSIDRAÇÕES FINAIS

Pude observar, compreender e concluir que

para um bom funcionamento de uma escola
como um todo há um conjunto de serviços
que se fazem necessários, desde o
saneamento básico, acesso adequado,
equipamentos tecnológicos e uma boa
alimentação, formando-se um conjunto que
visam as necessidades das crianças e
consequentemente melhora da qualidade de
vida.