Relatório - Visitação ao Ambiente Escolar

Docente: Natália
Discente: Rita de Cássia Fernandes Barbosa Carneiro
Instituição visitada: Escola Municipal Professora Edeltrudes Pacheco
Nível Escolar: Até o Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)
Localização da Instituição: Avenida Deraldo Cedraz, nº 143, Bairro Alto da Boa
Vista, Mairi-BA

No dia 02 de Novembro de 2023 realizei uma visita à Escola Municipal Professora

Edeltrudes Pacheco. Fui recebida pela Diretora Cátia Santana, a qual me
apresentou, primeiramente, a estrutura física da instituição, cuja composição inclui
06 amplas salas de aula, 01 sala da diretoria, 01 sala da coordenação, 01 cantina
para a distribuição da merenda escolar e 03 banheiros, dois deles voltados para os
discentes, um feminino e outro masculino e um para a direção, o corpo docente e
colaboradores. Além disso, há uma área destinada a recreação, com escorregador,
dentre outros brinquedos semelhantes e 01 quadra de futebol. Observei ainda que
existem 03 computadores, 03 impressoras, 01 datashow, materiais escolares
básicos, como canetas e papel ofício, na sala da direção, disponíveis para suprir a
necessidade dos estudantes e dos trabalhadores. Logo após este primeiro
momento, fui encaminhada para sala de aula e apresentada a Professora Irene
Oliveira, a qual, no momento, estava ensinando português aos seus alunos do 5º
ano, utilizando o quadro negro. Nesse momento, percebi grande interesse dos
estudantes perante ao que estava sendo apresentado, perguntas constantes e um
contato positivo entre ambas partes, já que me permitiram assistir a parte final da
corrente aula.
Após o término da aula, durante o horário do intervalo, pude conversar com a
professora Irene e realizar a entrevista necessária com ela. Durante tal conversa,
ela me relatou as vantagens e desvantagens do ato de ensinar e da profissão.
Dentre algumas vantagens foi relatado questões como, a boa relação entre
gestores, professores, colaboradores, alunos e familiares, durante a maior parte do
tempo, além da eficácia da direção em suprir as demandas da escola e não medir
esforços para garantir o melhor ensino possível. Já em relação às desvantagens,
havia, principalmente, a necessidade de alguns alunos mais pobres em uma
atenção mais centralizada, que, nem sempre podia ser cedida, pelo pouco tempo
disponível para enorme quantidade de alunos.

Questionário com profissional pedagógica

1.Qual o seu nome completo? Qual a sua formação acadêmica e quantos anos de
experiência você tem na docência/gestão acadêmica?
Resposta: Irene de Oliveira, sou formada em pedagogia e também tenho pós
graduação em educação infantil, tenho experiência na docência há 26 anos.

2. Como a escola promove o uso de recursos didáticos variados para enriquecer a

experiência de aprendizado dos alunos?
Resposta: A escola disponibiliza materiais como livro, datashow, papel, internet,
jogos interativos e cantinho da leitura. Tudo isso ajuda muito professor e aluno,
porque o acesso aos materiais necessários facilita o aprendizado, principalmente
para os que não tem condição.

3. Quais estratégias educacionais são priorizadas na escola para garantir um ensino

eficaz e inclusivo?
Resposta: A escola está sempre promovendo ações como jogos e brincadeiras
dentro e fora da sala de aula, onde os alunos conseguem interagir uns com os
outros, sempre tendo o professor por perto para orientações necessárias. Além
disso, existe o projeto de leitura, o qual foi desenvolvido pela direção e pelo corpo
docente da escola, onde é escolhido mensalmente um tema em que professores e
alunos trabalharão sobre e apresenta-lo dentro e fora da escola, em praças públicas
ou em outras instituições.

4. Poderia compartilhar exemplos de ferramentas ou aplicativos utilizados pelos

professores e alunos na escola?
Resposta: Além do livro didático, temos o uso do computador, o cantinho da leitura
e jogos que contemplam todas as disciplinas.

5. Como a escola capacita os professores para que estejam atualizados com as

novas metodologias de ensino?
Resposta: A escola sempre disponibiliza juntamente com a Secretaria de Educação
cursos para que possamos enriquecer nosso conhecimento e atuar de forma a
garantir uma educação eficiente, a melhor possível.

6. De que forma a escola promove a aprendizagem ativa e o engajamento dos

alunos no processo de ensino-aprendizagem?
Resposta: Principalmente através da criação do projeto de leitura, onde há interação
entre as turmas, além do incentivo ao instinto crítico.

7. Quais iniciativas a escola adota para personalizar o ensino e atender às

necessidades individuais dos alunos?
Resposta: Através da existência de uma coordenação ativa, que auxilia os
professores, pais e alunos em todas suas necessidades.
8. Como são avaliados e adaptados os recursos didáticos e estratégias
educacionais de acordo com os avanços na educação?
Resposta: Conforme as mudanças educacionais e suas evoluções a coordenação,
direção e os professores se remanejam constantemente, seja pela utilização e
agregação das novas tecnologias, como datashow e computadores ou através da
incorporação das redes sociais em sala de aula, como a utilização de vídeos e
documentários presentes no youtube para explicação ou ilustração de alguma
temática. Apesar de tal positiva adaptação, avalia-se essas mudanças como ainda
ínfimas em comparação às escolas de grande porte ou particulares.

9. Quais desafios a escola enfrenta ao incorporar tecnologia na sala de aula, e como

são superados?
Resposta: As constantes distrações causadas por esse artifício, ao mesmo tempo
que o aluno pode estar utilizando a tecnologia ao seu favor ela pode o afastar da
sala de aula, usando a internet para entrar em redes sociais ou jogos. Assim, torna-
se mais difícil observar como o aluno está evoluindo em sala, se está respondendo
aos deveres solicitados. No entanto,quando algum aluno não atende as demandas
da escola, fazemos uma reunião entre pais e mestres, além dos regulares encontros
entre a coordenação e nós, discentes.

10. Quais são os planos futuros da escola para continuar aprimorando as práticas
de ensino e a utilização de recursos inovadores?
Resposta: A busca constante de recursos através da Secretaria de Educação do
Município. Além disso, a escola realiza constantes reuniões com os pais, uma vez
que a instituição possui diversos alunos carentes que urgem de um contato mais
direcionado.