Diário de Classe AEE ATUAL

Nome do aluno(a): ANDRÉ LUIZ DOS SANTOS AQUINO
Deficiencia: Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( X ) NÃO

Data de Nacimento: 08/02/2012 Ano : 5º Turma: C Turno: VESPERTINO
Nome do Pai: IGOR AQUINO
Nome da Mãe: ROSÂNGELA MARIA DOS SANTOS
Nome do Professor da Sala Comum : MARIA CONCEIÇÃO
Auxiliar do Estudante:———————————————————————————————-
Nome do Profª. De AEE: MARIA GORETTI DOS SANTOS SILVA
FREQUÊNCIA
MÊS DIAS ATENDIMENTO

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
1 – Estudo de caso: ( Descrever o contexto educacional ao qual está inserido o estudante, abordando
suas dificuldades habilidades, desejos, preferências, entre outras questões relacionadas ao seu
cotidiano escolar, através de observações diretas, gravações, avaliação escrita, análise de documentos,
pareceres pedagógicos e clinnicos, entre outros
1.1 Classificação e Resolução do problema: ( O tipo do problema: cognitivo; de aprendizagem; de
linguagem, de contexto( ambiente escolar familiar ou cultural); de saúde e desenvolvimento físico;
afetivo ou social, a Origem do problema: se é de Escola; da sala de aulacomum; da relação com o
professor; relacionamento à família; de material pedagógico; de aprendizagem; de afetividade e
sociabilidade; de cognição; de locomoção; de comunicação e outros.
2. Pano de AEE: (São as ações desenvolvidas para atender as necessidades do estudante/a de acordo
com os problemas encontrados no estudo do caso e classificação do problema. São específicas do AEE
para que o estudante/a possa ter acesso ao ambiente e a conhecimentos escolares de forma a garantir
com autonomia o acesso, a permanência e a participação dele/a na escola).
Organização plano e do atendimento:
Período do plano de atendimento: ( ) semanal (anual ( )
Frequência (quantas vezes por semana): ( ) 1 vez ( ) 2 vezes ( ) + – vezes. Quantas vezes? ———
Tempo de atendimento: ( ) 1 hora ( ) 2 horas ( ) mais ou menos horas. Quantas horas? ———
Composição do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo
2.1. Objetivos do Plano: (os objetivos devem estar de acordo com a resolução dos problemas
encontrados na classificação)
2.2. Atividades a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno / a (atividades relativas aos objetivos
do Plano de AEE)
2.3. Seleção e adequações de materiais: liste os materiais a serem confeccionados e os que necessitem
de adequações para atender às necessidades do estudante (exemplo: engrossadores de lápis, Papel
com pautas espaçadas e outros).
2.4. Profissionais da escola que receberão orientação de AEE sobreserviços e recursos oferecidos ao
estudante/ a: Professor de aula ( ) Professor de Educação Física ( ) Colegas de turma ( )
Gestor(a) escolar ( ) Equipe pedagógica ( ) Outros. Quais :
Acompanhanto de Níves de Escrita e Leitura
Unidade Didáticas Nível de Escrita Nível de Leitura
1ª Unidade
(Breve relato por unidade)

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade
Registros de atendimento diário
Data Atividade realizada Desempenho obtido
EF01LP08 :Relacionar
elementos sonoros (sílabas,
fonemas, partes de palavras)
/ com sua representação escrita.
EF01LP09 : Comparar palavras,

identificando semelhanças e
diferenças entre sons de sílabas
iniciais, mediais e finais.
Objetivos de
aprendizagem :Formar palavras
a partir das letras do alfabeto.
Reconhecer as letras e depois as
sílabas como unidades sonoras
que compõem uma palavra.
Objetivos específicos desta

atividade:
• Reconhecer as letras do
alfabeto;
• Identificar os sons que formam
as sílabas e as palavras;
• Reconhecer sílabas;
•Evoluir na apropriação do
sistema de escrita alfabético;
• Formar novas palavras;
• Desenvolver a leitura.
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REALIZOU A PROVA DO SAEB DE FOI FEITO A LEITURA DA PROVA O

PORTUGUÊS MESMO MARCOU AS RESPOSTA DE
ACORDO COM SEU ENTENDIMENTO.
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Nome do aluno(a): CAIO PACHECO DE AMORIM

Deficiencia: Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 04/08/2014 Ano : 3º Turma: B Turno: MANHÃ
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum:
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade
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17/
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Nome do aluno(a): CICERO GABRIEL MEDRADO FREITAS DE JESUS
Deficiencia: Cadeirante ( ) SIM ( ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MÁRCIA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
Trouxe a ativida diagnostica de português para ser feito na sala de atendimento. Nivel de escrita s/s /v/s
em trasição para v/s.
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade
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Nome do aluno(a): DAVI DE ARAÚJO BRITO
Deficiencia: Cadeirante ( ) SIM ( X) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 08/02/2014 Ano : 4º Turma: B Turno: MATUTINO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MARALILIA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade
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ü O ALUNO NÃO QUIS FICA PARA O

ATENDIMENTO.
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Nome do aluno(a): DAVI WESLEY AMORIM LOPES
Deficiencia: AUTISMO Cadeirante ( ) SIM ( X) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 22/05/2013 Ano : 4º Turma:C Turno: TARDE
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MARALILIA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade
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Nome do aluno(a): DAVI RAFAEL GONÇALVES BISPO
Deficiencia: AUTISMO/DOWM Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( X ) SIM ( ) NÃO
Nome do Pai: GILBERTO VALERIANO BISPO FILHO
Nome da Mãe: VALDECELIA GONÇALVES DAS CHAGAS
Nome do Professor da Sala Comum: ÍRIS
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
CONVERSA COM A MÃE RELATOU QUE DAVI RAFAEL GOSTA MUITO DE ASSISTIR TV,
CELULAR, GOSTA MUITO DE BOLA, É MEDICADO COM. PURAN PARA TIREOIDE TEM
HIPOTEROIDISMO NASCEU COM SOBRO MAS FECHOU. SÓ RABISCAR
PLANO DE AEE

O MESMO TEM BOA ACEITAÇÃO COM OS COLEGAS, RABISCA.
Período do plano de atendimento: ( X ) semanal (anual ( )
Frequência (quantas vezes por semana): ( ) 1 vez ( x ) 2 vezes ( ) + – vezes. Quantas vezes? ———
Tempo de atendimento: ( ) 1 hora ( ) 2 horas ( x ) mais ou menos horas. Quantas horas? 50 min
Composição do atendimento: ( x ) individual ( ) coletivo
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade




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Nome do aluno(a): MAICON MARTINS FÉLIX

Deficiencia: DI Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MARIA CONCEIÇÃO
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade
2ª Unidade

3ª Unidade

4ª Unidade

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ATIVIDADE
Habilidade(s) da BNCC: v O ALUNO MAICOM TEM
(EF02HI05) Selecionar objetos e DIFICULDADE DE ESCREVER SEU
documentos pessoais e de grupos PRIMEIRO NOME. NÃO CONHECE
próximos ao seu convívio e AINDA AS LETRAS DO ALFABETO
15/05
compreender sua função, seu uso
v COM A LEITURA DO LIVRO MAICON
e seu IMITAOU O SOM DOS ANIMAIS.
A habilidade EI01TS01 consiste
em: Explorar sons produzidos com
o próprio corpo e com objetos do
ambiente
O ALUNO REALIZOU A 1ª PROVA DO v FOI FEITO LEITURA DE IMAGEM
SAEB 2023 PARA MELHOR CONPREENSÃO DA
RESPOSTA OBITIDA.
16/05

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Nome do aluno(a): MARCOS MARTINS FÉLIX

Deficiencia: DI Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 27/01/2016 Ano : 1º Turma: B Turno: VESPERTINO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MÁRCIA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

2ª Unidade
3ª Unidade

4ª Unidade
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20/
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Nome do aluno(a): PEDRO GABRIEL SILVA VITORINO

Deficiencia: AUTISMO Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
FREQUÊNCIA

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PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): PEDRO MIGUEL LOPES SANTOS

Deficiencia: AUTISTA/SURDO Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Auxiliar do Estudante: JUSCÉLIA
FREQUÊNCIA

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PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): SAMUEL MARTINS DE OLIVEIRA

Deficiencia: AUTISTA Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 15/03/2015 Ano : 3º Turma: B Turno: MATUTINO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MARIA EUGÊNIA
Auxiliar do Estudante: ALESSANDRA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): THALES HENRIQUE OLIVEIRA GOMES
Deficiencia: AUSTIMO Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( X ) SIM ( ) NÃO
Data de Nacimento: 30/06/2016 Ano : 1º Turma: A Turno: MATUTINO
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum: MAIRA
Auxiliar do Estudante: JUSCÉLIA
FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): _________________________________________________________
Data de Nacimento:————————— Ano : ——————- Turma: ———- Turno: ————
Nome do Pai: ——————————————————————————————————
Nome da Mãe: ——————————————————————————————————
Nome do Professor da Sala Comum —————————————————————————
Nome do Profª. De AEE:
FREQUÊNCIA

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PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
1ª Unidade

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Nome do aluno(a): _________________________________________________________
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do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): _________________________________________________________
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do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): _________________________________________________________
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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Nome do aluno(a): _________________________________________________________
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FREQUÊNCIA

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OBSERVAÇÃO
PLANO DE AEE
do Plano de AEE)
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Diário de Classe AEE ATUAL

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Nome do aluno(a): ANDRÉ LUIZ DOS SANTOS AQUINO

Deficiencia: Cadeirante ( ) SIM ( X ) NÃO Recebe BPC: ( ) SIM ( X ) NÃO

MÊS DIAS ATENDIMENTO

Acompanhanto de Níves de Escrita e Leitura

Acompanhanto de Níves de Escrita e Leitura

Acompanhanto de Níves de Escrita e Leitura

Data Atividade realizada Desempenho obtido

EF01LP09 : Comparar palavras,

Objetivos específicos desta

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

REALIZOU A PROVA DO SAEB DE FOI FEITO A LEITURA DA PROVA O

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

Data Atividade realizada Desempenho obtido

Registros de atendimento diário

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Nome do aluno(a): CAIO PACHECO DE AMORIM

MÊS DIAS ATENDIMENTO

Acompanhanto de Níves de Escrita e Leitura

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