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PLANO DE ENSINO
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE
CAMPUS SAPUCAIA DO SUL
PRÓ-REITORIA DE ENSINO

PLANO DE ENSINO

Curso: Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Eventos

Disciplina: Língua Inglesa I
Turma: 1M (nível avançado)
Professora: Veronica Pasqualin Machado
E-mail: veronicamachado@ifsul.edu.br
Carga horária total: 60h
Ano/semestre: 2022/1

1. Ementa: Desenvolvimento de habilidades comunicativas básicas – gramaticais,

textuais e lexicais – em Língua Inglesa, tanto no âmbito do cotidiano, como em
contextos do mundo do trabalho; em um espaço de reflexão cultural e de
desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade.

2. Objetivos:
a) Desenvolver habilidades de leitura, escrita, compreensão auditiva e fala em Língua
Inglesa.
b) Desenvolver habilidades para fazer uma apresentação pessoal.
c) Desenvolver habilidades para expressar características pessoais.
d) Desenvolver habilidades para expressar atividades de rotina.
e) Ser capaz de reconhecer, ler, interpretar e produzir uma receita culinária.

3. Conteúdos programáticos
UNIDADE I – Quem sou?
1.1 Nome, origem, onde mora, o que faz, o que gosta
1.1.1 To be
1.1.2 Adjetivos
1.1.3 Pronomes pessoais
1.2 Conhecendo pessoas
1.2.1 Perguntas básicas – nome, origem
1.2.2 Pronomes interrogativos
1.2.3 Saudações e cumprimentos
1.3 Rotina– Como é minha rotina
1.3.1 Verbos de rotina
1.3.2 Presente simples
1.3.3 Presente contínuo

UNIDADE II – Vocabulário Básico

2.1 Família
2.2 Cores
2.3 Animais
2.4 Comida
2.5 Profissões
2.6 Partes do corpo
2.7 Roupas
2.8 Partes e móveis da casa
2.9 Lugares na cidade/campo
2.10 Hobbies
2.11 Emoções/sensações

UNIDADE III – Futuro

3.1 Will
3.2 Going to

UNIDADE IV – Habilidade/permissão
4.1 Can
4.2 May

UNIDADE V – Passado Simples

5.1 Verbos regulares
5.2 Verbos irregulares
5.3 Estruturas negativas
5.4 Estruturas interrogativas

4. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Aulas expositivo-dialogadas.
Apresentações orais.
Jogos.
Exposição de textos e vídeos via projetor.
Audição de músicas.
Atividades em duplas ou em grupos.
Resolução e correção de exercícios.
Leitura, interpretação, análise e produção textual.
Uso do livro didático.
Uso de celular para leitura e pesquisas em aula.

5. Procedimentos e critérios de avaliação e reavaliação:

 Avaliação 1: Apresentação oral e entrega de trabalho escrito (em grupo)
Critérios avaliados: preparação da apresentação, atendimento às instruções da
apresentação, atenção e respeito à apresentação dos colegas, entrega de trabalho
escrito, ausência de plágio. Valor: 3 pontos

 Avaliação 2: Preparação e apresentação de receita culinária - "Cooking class

demonstration" (em grupo)
Critérios avaliados: leitura prévia e compreensão da receita, realização da receita,
organização do grupo, organização e limpeza dos utensílios e do espaço utilizado
para a realização da receita pelo grupo, ausência de plágio. Valor: 3 pontos.

 Avaliação 3: Prova (individual)

Critérios avaliados: Conteúdos estudados durante o semestre. Valor: 4 pontos

Cálculo de nota de Língua Portuguesa do 1º semestre (NS):

NS = avaliação 1 + avaliação 2 + avaliação 3
Avaliações atrasadas: Avaliações que não foram entregues na data marcada
poderão ser entregues na semana seguinte com um decréscimo de 20% na nota.
Exemplo: estudante obteve nota 10, mas entregou o trabalho com uma semana de
atraso. Sua nota final será, portanto, 8. Esse critério vale para qualquer tipo de
trabalho (escrito, apresentações orais, vídeos, etc.). No caso de apresentações,
isso vale também para grupos que foram sorteados e não estão com seus
trabalhos finalizados e preparados para o dia de apresentação. Após a data de
tolerância, as avaliações não serão mais aceitas.

Reavaliações: Serão provas, com questões objetivas, dissertativas e/ou uma

produção textual. O conteúdo da prova é tudo o que foi ministrado durante o
semestre da reavaliação em questão. A reavaliação recupera a nota total do
semestre e, por isso, vale 10 pontos.

Observação: Ausências às avaliações deverão ser justificadas na CORAC no prazo

de até 02 (dois) dias úteis após a data de término da ausência. Pedidos posteriores
a esse prazo não serão considerados.

6. Horário disponível para atendimento presencial:

Horário para atendimento: segunda-feira, das 11h às 12h15, e das 14h às 15h, na
Sala dos Professores.

7.Bibliografia básica:
LEECH, G.; SVARTRIK, J. A Communicative Grammar of English. 3rd edition.
Pearson: ELT, 2002.
MURPHY, R. English Grammar in Use with answer key and CD-rom. 3rd edition.
Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
TEODOROV, V. Freeway. Vol. 1. São Paulo: Richmond, 2010.

8.Bibliografia complementar:
BEATTY, K. Read and Think! 1 A reading strategies course. Person: ELT,
2004.
BROWN, S. Active Listening 1. student book with self-study audio CD. São
Paulo: Cambridge do Brasil, 2006.
FELICITY, O. ; MACCARTHY, M. English Vocabulary in Use. Elementary with
answers. São Paulo: Cambridge do Brasil, 2010.

CRONOGRAMA
Aula Data Conteúdo Programático
1 09/06 Recepção dos alunos ingressantes
16/06 Feriado – Corpus Christi
2 23/06 Nivelamento em Língua Inglesa
3 30/06 Nivelamento em Língua Inglesa
4 02/07 Sábado letivo
5 07/07 Leitura, interpretação e escrita de texto. Unidades I e II.
6 14/07 Leitura, interpretação e escrita de texto. Unidades I e II.
7 21/07 Unidade IV: Habilidade/permissão (Can/May)
8 28/07 Preparação para avaliação 1
9 04/08
Ativid Avaliação 1: Apresentação oral
10 06/08 Sábado letivo
11 11/08
Ativid Avaliação 1: Apresentação oral
12 18/08
A Leitura e interpretação do texto: receita culinária
13 25/08 Instruções e preparação para "cooking class demonstration"
14 1º/09 Avaliação 2: Cooking class demonstration
15 08/09 Avaliação 2: Cooking class demonstration
16 15/09 Revisão para a prova
17 17/09 Sábado letivo
18 22/09 Avaliação 3: Prova final
19 29/09 Entrega dos resultados parciais e revisão para a recuperação
20 06/10 Reavaliação: Prova