PLANO DE ENSINO

Curso: Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Eventos

Disciplina: Língua Inglesa II
Turma: 2i (nível básico)
Professora: Verônica Pasqualin Machado
E-mail: veronicamachado@ifsul.edu.br
Carga horária total: 60h
Ano/semestre: 2023/1

1. Ementa: Análise do uso de elementos textuais, lexicais e gramaticais para a

construção de sentido de textos em Língua Inglesa. Produção de textos orais e
escritos em Língua Inglesa que circulam nos mais variados contextos com ênfase
na reflexão cultural, crítica e criativa.

2. Objetivos:
a) Desenvolver habilidades de leitura, escrita, compreensão auditiva e fala em
Língua Inglesa.
b) Desenvolver habilidades para reconhecer, interpretar, analisar e produzir
gêneros textuais variados.
c) Reconhecer e expressar hábitos no passado.
d) Reconhecer e expressar situações passadas que apresentam relação com o
presente.
e) Ser capaz de reconhecer e expressar acontecimentos futuros.
f) Desenvolver habilidades para reconhecer e expressar leis, códigos,
regulamentos e permissões.

3. Conteúdos programáticos:

UNIDADE I – Pretérito Imperfeito

1.1 Used to

UNIDADE II – Presente Perfeito

2.1 Presente perfeito/passado simples
2.2 Advérbios de tempo – yet, ever, still, never

UNIDADE III – Presente Perfeito Contínuo

3.1 Present perfeito/presente perfeito continuo

UNIDADE IV – Modais
4.1 Must
4.2 Should
4.3 Ought to
4.4 Had better
4.5 Need to
4.6 Have to
4.7 Can/could
4.8 Would

UNIDADE V – Discurso Indireto

5.1 Reported speech

UNIDADE VI – Futuro
6.1 Will - Going to

4. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Aulas expositivo-dialogadas.
Apresentações orais.
Exposição de textos e vídeos via projetor.
Audição de músicas.
Atividades em duplas ou em grupos.
Resolução e correção de exercícios.
Leitura, interpretação, análise e produção textual.
Uso do livro didático como apoio e para fazer exercícios e tarefas em aula ou em
casa.
Uso de celular para leitura e pesquisas em aula.
Postagem de materiais no Moodle.

5. Procedimentos e critérios de avaliação e reavaliação:

1º SEMESTRE
● Avaliação 1: “Childhoods” (individual ou em dupla)
Entrevista e entrega de trabalho escrito. Critérios avaliados: preparação da
apresentação; atendimento às instruções da apresentação; ausência de plágio;
atenção e respeito aos colegas e à professora. Valor: 4 pontos.
● Avaliação 2: Exercícios (individual)
Critérios avaliados: Realização de exercícios em aula e/ou em casa, organização e
legibilidade; ausência de plágio; entrega no prazo. Valor: 3 pontos.
● Avaliação 3: Prova (individual)
Critérios avaliados: Conteúdos estudados durante o semestre. Valor: 3 pontos.

Cálculo de nota do 1º semestre (NS):

NS = avaliação 1 + avaliação 2 + avaliação 3

2º SEMESTRE
● Avaliação 1: “Planning the future” (individual ou em dupla)
Entrevista e entrega de trabalho escrito. Critérios avaliados: preparação da
apresentação; atendimento às instruções da apresentação; ausência de plágio;
atenção e respeito aos colegas e à professora. Valor: 4 pontos.
● Avaliação 2: Exercícios (individual)
Critérios avaliados: Realização de exercícios em aula e/ou em casa, organização e
legibilidade; ausência de plágio; entrega no prazo. Valor: 3 pontos.
● Avaliação 3: Prova (individual)
Critérios avaliados: Conteúdos estudados durante o semestre. Valor: 3 pontos.
Cálculo de nota do 2º semestre (NS):
NS = avaliação 1 + avaliação 2 + avaliação 3

Avaliações atrasadas: avaliações que não foram entregues na data marcada

poderão ser entregues na semana seguinte com um decréscimo de 20% na nota.
Exemplo: estudante obteve nota 10, mas entregou o trabalho com uma semana de
atraso. Sua nota final será, portanto, 8. Esse critério vale para qualquer tipo de
trabalho (escrito, apresentações orais, vídeos, etc.). No caso de apresentações,
isso vale também para grupos que foram sorteados e não estão com seus
trabalhos finalizados e preparados para o dia de apresentação. Após a data de
tolerância, as avaliações não serão mais aceitas.

Reavaliações (semestral e final): Serão provas, com questões objetivas,

dissertativas e/ou uma produção textual. O conteúdo da prova é tudo o que foi
ministrado durante o semestre da reavaliação em questão. A reavaliação recupera
a nota total do semestre e, por isso, vale 10 pontos.

Observação: Ausências às avaliações deverão ser justificadas na CORAC no

prazo de até 02 (dois) dias úteis após a data de término da ausência. Pedidos
posteriores a esse prazo não serão considerados.

6. Horário disponível para atendimento presencial:

- Horário para atendimento: terça-feira, das 15h às 16h, na sala dos professores.

7.Bibliografia básica:
FELICITY, O.; MACCARTHY, M. English Vocabulary in Use Elementary with
answers. 2. ed. São Paulo: Cambridge do Brasil, 2010.
MURPHY, Raymond. English Grammar in Use with answer key and CDrom. 3. ed.
Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
LEECH, G.; SVARTRIK, J.A Communicative Grammar of English. 3. ed. Great
Britain: Routledge, 2003.

8.Bibliografia complementar:
COLLINS. Dictionary: english - portuguese, português - inglês. 4. ed. São Paulo,
SP: Disal, 2007.
NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING. National Geographic Learning Reader:
Gender Roles: A Cross-Cultural Perspective. Boston: Wadsworth Publishing, 2012.
OXFORD. Picture Dictionary English-Brazilian Portuguese: Bilingual Dictionary for
Brazilian Portuguese speaking teenage and adult students of English. 2. ed.
Oxford: Oxford University Press, 2008.
REDMAN, Stuart; GAIRNS, Ruth. Test Your English Vocabulary in Use
Preintermediate and Intermediate with Answers. 3. ed. Cambridge: Cambridge
University Press, 2011.
SWAN, M. Practical English Usage. 3. ed. Oxford: Oxford University Press, 2005.

CRONOGRAMA
Aula Data Conteúdo Programático - 1º semestre
1 11/04 Apresentação da turma e da professora. Exercícios de revisão.
2 18/04 Revisão: classroom objects, Simple Present.
 3 22/04 Sábado letivo.Revisão: classroom objects, Simple Present.
4 25/04 Revisão: Simple Present.
5 02/05 Revisão: Simple Past.
6 09/05 Revisão: Simple Past.
7 16/05 Used to. Simple past.
8 23/05 Used to. Simple past.
9 30/05 Instruções para avaliação 1. Desenvolvimento de avaliação 1.
10 03/06 Sábado letivo. Desenvolvimento de avaliação 1.
06/06 Horário de sexta-feira
11 13/06 Desenvolvimento de avaliação 1.
12 20/06 Avaliação 1: “Childhoods”
13 27/06 Avaliação 1: “Childhoods”
14 04/07 Present Perfect
15 08/07 Sábado letivo. Present Perfect
16 11/07 Present Perfect
17 18/07 Avaliação 2: Exercícios
18 25/07 Revisão para a prova
19 01/08 Avaliação 3: Prova
20 08/08 Reavaliação (1ª reavaliação do 1º semestre)
Aula Data Conteúdo Programático - 2º semestre
21 29/08 Futuro: will, going to.
22 05/09 Futuro: will, going to.
23 09/09 Sábado letivo Futuro: will, going to.
24 12/09 Instruções para avaliação 1. Desenvolvimento de avaliação 1.
25 19/09 Desenvolvimento de avaliação 1.
26 26/09 Avaliação 1: Planning the future
27 03/10 Avaliação 1: Planning the future
28 10/10 Modal verbs: can, could
29 14/10 Sábado letivo
30 17/10 Modal verbs: can, could
31 24/10 Modal verbs: should
31/10 Horário de sexta-feira
32 07/11 Modal verbs: have to
33 14/11 Modal verbs: must
34 21/11 Avaliação 2: Exercícios
35 25/11 Sábado letivo
36 28/11 Revisão para a prova
05/12 Horário de sexta-feira
37 12/12 Avaliação 3: Prova
38 19/12 Reavaliação semestral (1ª reavaliação do 2º semestre)
39 02/01 Reavaliação final (2ª reavaliação do 1º e 2º semestres)
40 09/01 Encerramento das atividades da disciplina e divulgação dos
resultados.