ATIVIDADE DE ESTUDO 3

RELATÓRIO FINAL: OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA

Acadêmico: Érica da Fonseca Chaves Marques R.A. 21036867-5

Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas

Disciplina: Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental

Valor da atividade: 5,0 pontos Prazo: 16/07/2023

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Assim, atente-se às citações e à indicação das referências às suas fontes no
final do texto.

Bom trabalho!
1 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO

Foi uma experiência incrível, pois pude aprender muito ao decorrer desse
estágio. Fui bem recepcionada pela equipe diretiva, os alunos e professora, cada
um deles me ajudaram muito para adquirir novos conhecimentos e experiências.
Cada tempinho passado com eles tive muito aprendizado.

1.1 OBSERVAÇÃO GERAL

A relação entre professor foi muito boa, porque a relação entre professor e
aluno é de extrema importância, a forma em que o professor ministra as aulas, os
recursos didáticos utilizados e realizando atividades experimentais. As explicações
eram de fácil entendimento. Durante minha observação em sala pude perceber para
que haja um ensino e aprendizagem é necessário que o professor e aluno se
interagem, de modo respeitoso. Porém essa relação não deve incluir a imposição
por parte do professor, e sim estabelecer uma interação dialógica.
Nas observações que aconteceram durante os estágios a professora ficou
bem preocupada com a situação de alguns alunos, onde os mesmos não estavam
realizando as atividades passadas pela professora e durante as aulas não
mostravam nenhum interesse em aprender, mesmo a professora sempre se
colocando a disposição em tirar qualquer dúvida e disposta a ajudar em que
precisar. Mas tinham alunos também muito bem empenhados na aprendizagem.
Por mais que a professora esteja disposta em ajudar os anos em que for
necessário, alguns dos pensam em formas diferentes de ensino, como saída de
campo, filmes e etc., isso faz despertar o interesse deles em aprender ainda mais,
como estagiária, tenho o desejo de fazer diferente ainda mais quando eles pedem
por algo diferente, mesmo que isso as vezes não seja possível.

1.2 OBSERVAÇÃO ESPECÍFICA

 OBSERVAÇÕES AULA 1
DATA: 24/05/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo:
• alimentação
• problemas de saúde
• obesidade
• síndrome metabólica
• desnutrição
Metodologia: Aula expositiva, leitura prévia do livro didático, explicação geral do
conteúdo sobre diabetes, metabolismo e vários outros problemas de saúde.
Atividades que foram desenvolvidas: Foram desenvolvidas atividades para
responder no caderno de atividades sobre o conteúdo explicado do livro didático.
Recursos didáticos: Livro didático e caderno de atividades.

OBSERVAÇÕES AULA 2
DATA: 24/05/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo:
• sobrepeso
• triglicerídeo
• HDL
• pressão sanguínea
Metodologia: Exercício de fixação, explicações de exemplos do livro como o HDL
(colesterol bom) e sobre as gorduras presentes na corrente sanguínea.
Atividades que foram desenvolvidas: Foram desenvolvidas atividades no
quadro para os alunos resolverem, atividades do livro didático e cópia de
conteúdo.
Recursos didáticos: Quadro negro, livro didático, caderno de atividades.

OBSERVAÇÕES AULA 3
DATA:31/05/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo:
• sistema Digestivo
• boca
• esôfago
• stômago
Metodologia: Aula expositiva, leitura prévia do livro didático e exercícios sobre os
órgãos do sistema digestivo.
Atividades que foram desenvolvidas: Foram desenvolvidas atividades de
interpretação de textos, copiando conteúdo do livro didáticos e exercícios escritos
no caderno de atividades.
Recursos didáticos: Livro didático, caderno de atividades e quadro negro.

OBSERVAÇÕES AULA 4
DATA: 31/05/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo:
• a digestão
• intestino delgado
• intestino grosso
Metodologia: Leitura prévia do livro didático, exercícios ditados, discussão sobre
o assunto e debate.
Atividades que foram desenvolvidas: Foram ditados exercícios para os alunos
resolverem no caderno de atividades e foram corrigidas as atividades no quadro
juntamente com todos os alunos iniciando ali um debate entre eles. E exercícios
extraclasse.
Recursos didáticos: Livro didático, caderno de atividades e quadro negro.

OBSERVAÇÕES AULA 5
DATA: 07/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Alimentação, desnutrição, obesidade.
Metodologia: Exercícios para casa, pois saímos de sala.
Atividades que foram desenvolvidas: Cópia de conteúdo.
Recursos didáticos: Caderno de atividade,.

OBSERVAÇÕES AULA 6
DATA: 07/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Alimentação, desnutrição e obesidade.
Metodologia: Saímos da sala pesar os alunos em uma balança de
Bioimpedância.
Atividades que foram desenvolvidas: Pesagens de todos os alunos para ver os
níveis de gordura visceral, água, proteína, obesidade, ossos, IMC e peso. E todos
marcaram seus pesos em uma folha impressa.
Recursos didáticos: Balança e folha impressa.

OBSERVAÇÕES AULA 7
DATA: 14/062023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Reprodução e sexo
Reprodução Assexuada
Metodologia: Leitura, discussão sobre o conteúdo e exercícios.
Atividades que foram desenvolvidas: Cópia de conteúdo.
Recursos didáticos: Quadro negro e livro didático,

OBSERVAÇÕES AULA 8
DATA: 14/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Reprodução Sexuada
Metodologia: Leitura, discussão sobre o assunto e exercícios.
Atividades que foram desenvolvidas: Cópia de conteúdo e exercícios escritos.
Recursos didáticos: Quadro negro e livro didático.

OBSERVAÇÕES AULA 9
DATA: 21/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Revisão para a prova.
Metodologia: Leitura e explicação de conteúdo.
Atividades que foram desenvolvidas: Revisão de todo conteúdo estudado
durante o bimestre.
Recursos didáticos: Livro didático e quadro negro.
 OBSERVAÇÕES AULA 10
DATA: 21/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Revisão para a prova.
Metodologia: Leitura e explicação de conteúdo.
Atividades que foram desenvolvidas: Revisão de todo conteúdo estudado
durante o bimestre.
Recursos didáticos: Livro didático e quadro negro.

OBSERVAÇÕES AULA 11
DATA: 28/06/2023 Ano/série: 8 º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Avaliação individual.
Metodologia: Prova.
Atividades que foram desenvolvidas: Exercícios.
Recursos didáticos: Atividades impressas.

OBSERVAÇÕES AULA 12
DATA: 28/06/2023 Ano/série: 8º ano Quantidade de aulas: 1 hora/aula
Conteúdo: Avaliação individual.
Metodologia: Prova.
Atividades que foram desenvolvidas: Exercícios.
Recursos didáticos: Atividades impressas.

2 REGÊNCIA

INSIRA AQUI O LINK DO SEU VÍDEO: https://youtu.be/64rUtU_YEMM

3 SEMINÁRIO DE ESTÁGIO

A tecnologia na educação sempre esteve presente no processo tanto de

aprendizagem quanto de ensino. Pois auxiliam os professores a ministrar suas
matérias de forma mais dinâmica e divertida e os alunos passaram a possuir novos
meios de interação com a matéria. Por meio da tecnologia os alunos acessam
conteúdos relevantes e mergulham em um universo de novos conhecimentos e os
aproximam de fontes riquíssimas de informação.
A tecnologia também ajuda instituições que passam a disponibilizar uma
educação de melhor qualidade em EAD, essa modalidade de ensino, se dá de
forma online, e tem por base a utilização de diversos recursos tecnológicos que
possibilitam seu funcionamento. Além disso a tecnologia ensina de uma forma mais
rápida e de alcance diferenciado, mas sempre com a ajuda de um professor, pois
sem o professor nada vale. A educação é uma área que aproveita de muitos
recursos tecnológicos e ainda pode avançar bastante na utilização deles, tendo em
vista ótimos benefícios.
Um ponto muito interessante é a sala de aula invertida que é uma
metodologia de ensino que depende do acesso à internet. Nela, o aluno aprende a
teoria em casa, acessando o ambiente virtual de aprendizagem pelo computador,
assistindo ao vídeo aulas e fazendo exercícios e atividades individualmente.
Essa etapa individual e remota o prepara para o encontro semanal, no qual ele
poderá interagir com seus tutores e colegas. Nesse momento, ele tirará suas
dúvidas a respeito do que aprendeu sozinho e passará a trabalhar e cooperar com
seus pares em projetos práticos.
Essa configuração, como você pôde notar, é oposta à educação clássica, na qual os
estudantes aprendem os conceitos teóricos em sala de aula e fazem a prática em
casa.
REFERÊNCIAS
CANDAU, Maria Vera. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. Petrópolis,
RJ: Vozes, 1995.

GALUCH, M. T. B; SFORNI, M. S. F. Interfaces entre políticas educacionais, prática

pedagógica e formação humana. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v.6, n.1, p. 55-
66, jan.-jun. 2011. Disponível em:
<http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/1862/1999>.
Acesso em: 13 jun. 2022.
ESTA TABELA SERÁ PREENCHIDA PELO PROFESSOR QUE FARÁ A
CORREÇÃO DE SUA ATIVIDADE, PORTANTO, NÃO APAGUE.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATÓRIO – Avaliaçã

Valor: 5,0 (cinco pontos) o
Valo Nota
Critério/tópico
r obtida
Observação Geral: Este tópico deverá apresentar o relato das 0,8
aulas observadas, articulando a teoria com a vivência de
estágio.
Observação Específica: preenchimento aula a aula do 0,8
quadro inserido no relatório. Descrição das 12 horas/aula de
observação.
Regência: Neste tópico deverá conter o link do VÍDEO de 2,0
relato sobre como ocorreu a regência, explicitando qual
método utilizou para explicar o conteúdo, como os alunos
reagiram a essa prática, apontando ao final de toda a prática
se faria mudanças para práticas futuras.
Seminário: Este tópico o aluno deverá contextualizar sobre a 0,5
aula de seminário, pontuando os pontos relevantes para a sua
formação docente, argumentar sobre o tema proposto na aula
e caso necessário poderá fundamentar a sua participação em
autores consagrados.
Referências: Este tópico deverá apresentar as referências 0,4
utilizadas para elaboração do relatório ou realização das
atividades na escola, respeitar as normas de citações e
referências.
Formatação: fonte: Arial, tamanho: 12, espaçamento entre 0,2
linhas: 1,5, texto justificado. O relatório deve conter de 07 a 12
laudas.
Clareza e coerência: Utilização da norma padrão culta da 0,3
Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e nominal,
vocabulário.
Total: 5,0