ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO LOYOLA

FICHA DE ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA

E.E.B.: Janaine Brigido de Britto Vieira

PROFESSOR (A) : DATA: ____/____/______

TURMA: COMPONENTE CURRICULAR:

LEGENDAS: (C) - CONTEMPLADO; (CP) - CONTEMPLADO PARCIALMENTE; (NA) - NÃO SE APLICA

FOCO DA OBSERVAÇÃO

Área de conhecimento/conteúdo trabalhado pelo professor durante a aula:

ASPECTOS ORGANIZACIONAIS – Otimização do tempo e espaço

A aula tem início nos primeiros 5 minutos e os atrasos, caso ocorram, são administrados.

A aula é realizada mediante ritmo estimulante e adequada ao nível de dificuldade proposta.

O professor evita a ocorrência de interrupções em sala de aula, não desperdiçando o tempo de ensino e de
aprendizagem.

O professor usa tom de voz adequado e atenta-se a todos os alunos.

O professor permite ausências dos alunos (ir ao banheiro ou tomar água) de forma coerente.

O ritmo de instrução é ajustado para atender aos alunos que aprendem com maior ou menor facilidade

Mantém-se o ambiente organizado

A disposição dos alunos está adequada à aula.

O professor usa critérios coerentes de agrupamento dos alunos.

O professor circula pela sala de aula.

Os professores utilizam espaços escolares além da sala de aula

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Usa o Caderno De Plano diário planejamento e execução das aulas.

O professor utiliza Livro didático, Recursos digitais e outros.

O professor trata de temas atuais .

O professor promove contextualização entre o conteúdo e as vivências dos alunos.

O professor estimula o desenvolvimento das habilidades e competências do século XXI, previstas nos Quatro
Pilares da Educação (Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Apender a conviver, Aprender a ser) são
contempladas nas atividades

O professor promove práticas e vivências em que fica evidente o Protagonismo Juvenil.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Demonstra conhecimento do material e domínio do conteúdo

Informa aos alunos sobre os objetivos da aula e as atividades a serem realizadas.

Considera os conhecimentos prévios dos alunos no desenvolvimento dos conteúdos.

Promove contextualização entre o conteúdo e as vivências do aluno.

Apresenta explicações claras sobre as atividades e situações de aprendizagem.

Acompanha o desenvolvimento das atividades de forma interativa

Propõe a aplicação das habilidades desenvolvidas na sala de aula em outros

Adequa a linguagem à informação ou explicação quando não compreendida pelos alunos.

Propicia atividades diversificadas que garantam que a recuperação continua aconteça de forma satisfatória.

Propõe atividades de apoio aos alunos com diferentes níveis de aprendizagem, diversificando estratégias para
atender as necessidades destes alunos.

Apresenta devolutivas construtivas aos alunos

EM RELAÇÃO AOS ESTUDANTES E RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO

Portam e utilizam material necessário à aula

Prestam atenção à explicação do professor

Demonstram Interesse e participam ativamente da aula

Realizam as atividades em sala de aula

Nas atividades há troca produtiva, os alunos escutam uns aos outros

O professor reforça e valoriza as intervenções dos alunos.

O professor realiza mediação de conflitos de forma positiva

Percebe-se atitudes de respeito mútuo entre professor e alunos.

O professor propicia oportunidades de trabalho cooperativo entre os alunos.

Professor(a) passa aos alunos orientações precisas, promovendo concentração e autonomia.

Professor(a) favorece a participação do aluno com atividades da oralidade

Professor(a) propicia momentos específicos para que os alunos possam verificar e analisar suas soluções
individuais e as dos colegas em determinadas situações problema

Os alunos demonstram entusiasmo pela matéria.

FEEDBACK FEITA AO PROFESSOR

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Ass. da E.E.B Ass. do(a) Professor

 Por que o plano de aula é necessário?
O plano de aula é um documento de grande importância dentro do processo de ensino e
aprendizagem. É a partir dele que o professor consegue sistematizar a sua prática pedagógica,
organizar o cronograma de atividades, manter um registro das dificuldades e evolução da turma.
Quer conhecer todos os benefícios de ter planos de aula bem estruturados?
O plano de aula é importante e necessário para:
• Sistematizar a prática pedagógica;
• Planejar e prever as situações em que se dará o processo de ensino e aprendizagem;
• Indicar as metodologias e preparar os materiais e recursos necessários;
• Organizar o cronograma das atividades que serão realizadas;
• Manter em mente os objetivos e resultados esperados dos alunos;
• Acompanhar e manter uma forma de registro da evolução da turma;
• Garantir que as práticas e o conteúdo lecionado estejam de acordo com as diretrizes nacionais e
locais para a Educação Básica.

OBS.:
“O plano está de acordo com a legislação vigente para este segmento?”
“Os alunos possuem o conhecimento prévio necessário para trabalhar a temática proposta?”
“Os alunos possuem acesso e capacidade para utilizar os recursos estipulados pelo professor?”
“Tenho estratégias para incluir os alunos portadores de deficiência ou com dificuldades de
aprendizagem? ”