Você está na página 1de 2

ANÁLISE DO PLANO DE AULA

Professor: (a) ______________________________________________________________________________________ Ano: 2019


Componente Curricular: ___________________________________________ Turma (s):_____________________________________________

ASPECTOS ANALISADOS Data da análise

1. O plano de aula está de acordo com os Referenciais Curriculares


da REME e com o Projeto Político Pedagógico da escola?

2. O professor elabora seu plano de aula diariamente?

3. Os objetivos são propostos de forma clara e responde às


questões: O quê? Para quê? E como ensinar?

4. Há detalhamento da situação didática?

5. Há coerência com os objetivos, conteúdos e recursos didáticos


propostos?

6. Os conteúdos abordados são contextualizados de forma


significativa?

7. O professor utiliza materiais didáticos e tecnologias


diversificados?

8. As atividades propostas diariamente são distribuídas conforme


o tempo disponível de aula?

9. Promove momentos de leitura em sala de aula e na biblioteca

10. Há atividades de recuperação paralela que atendem às


necessidades/dificuldades de aprendizagem do educando?

11. O plano de aula prevê critérios e instrumentos de avaliação da


aula ministrada?

12. O professor reavalia as metodologias de ensino

13. Cria estratégias para atender os alunos com defasagens e ou


dificuldades de aprendizagem?
Legenda: S: Sim Q/S: QUASE SEMPRE R: RARAMENTE N: NÃO ---: NÃO FOI POSSÍVEL AVALIAR ESTE ITEM.
 Intervenções da equipe técnica pedagógica/Observação:

Assinatura do professor (a): ___________________ _____________________ _____________________ ______________________


___________________ _____________________ _____________________ ______________________
___________________ _____________________ _____________________ ______________________

Coordenação Pedagógica: ___________________ ___________________ ____________________ _____________________


___________________ ____________________ ____________________ _____________________
___________________ _____________________ _____________________ ______________________

Você também pode gostar