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1. Identificação do local de Estágio

O Centro Profissional ANY, foi fundado em 2010, é um dos poucos centros localizado no
Talatona, bairro Militar, rua D casa número 25-Luanda/Angola, entre Hotel 4 Pétalas e
Centro Logístico Talatona.

Relativamente ao espaço físico, tem 8 salas para formação, a secretaria, sala dos
formadores, uma cozinha, uma lanchonete, casas de banho, gabinete da directora do Centro e
um laboratório para práticas na formação do curso de Electricidade. O espaço exterior é
constituido por um pátio, na qual encontra-se um jardim, onde os estudantes podem
frequentar após a formação.

O Centro Profissional de Formação ANY, administra 25 cursos: Atendimento ao

Público, Auto CAD 2D e 3D, Comunicação e Marketing, Contabilidade Geral, Electricidade
básica de construção Civil, Excel Avançado, Gestão de Recursos Humanos, Informática,
Língua Portuguesa, Inglês audio visual, Montagem de Antenas Parabólicas, Pedagogia
Didática, Programação em C básico, Redes de Computadores, Secretariado Geral,
Secretariado Informatizado, Frio e Climatização, Empreendedorismo, Segurança e Higiene
no Trabalho, Hardware e Software, Elaboração de Projectos, Estudo de Viabilidade,
Pastelaria, Revit, e Culinária. Apresenta um número de 20 formadores e mais de 90
formandos.

Trabalhei concretamente na sala 2 do curso de Inglês e fui orientada pelo professor

Sérgio David, que é formador d instituição a mais de 4 anos. Fui sua auxiliar durante dois
meses (Setembro, Outubro).

2. Descrição da estrutura do relatório

No âmbito da Unidade curricular de Estágio Profissional I, foi me solicitado que

realizasse um relatório de Estágio Profissional. Este está dividido em duas partes: Relatórios
diários, onde consta o relatório de cada aula dada, a caracterização da turma, caracterizaçaõ
do espaço, horário da turma e relatos diários. O último fala sobre alguns métodos usados para
avaliação e reflexão final.

Como futuros antropólogos, é verdadeiramente importante que tenhamos um contacto

mais intensivo com o homem, ou a sociedade, participando activamente nas suas actividades
diárias.
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3. Importância da elaboração do Relatório de Estágio Profissional

O motivo da elaboraçaõ deste relatório de estágio foca-se, sobretudo, no facto deste ser
essencial para a conclusão da Licenciatura em Antropologia. Com este trabalho, pretende-se
refletir e consolidar tudo aquilo que aprendemos durante as aulas e durante o estágio
profissional, o que, futuramente contribuirá para a nossa profissão.

O estágio profissional possibilita-nos na construção da identidade profissional do

antropólogo, na medida em que permite uma maior aproximação com a realidade, tanto a
nível de conceitos como de procedimentosque deveremos tomar quando iniciamos a nossa
prática profissional. No fundo o stágio profissional permite-nos ter uma visão mais ampla
daquilo que poderemos/devemos ou não fazer ao longo da nossa vida profissional.

4. Metodologia

A metodologia usada durante o estágio profissional foi a observação e a análise

documental. Todos os dados apresentados neste relatório, nomeadamente os relatos, foram
recolhidos através da técnica de observação e os horários e caracterização da turm a em
particular onde eu estagiei, foram obtidos através da análize de documentos facultados pela
direcção do Centro de Formação Profissional ANY.

Neste trabalho, a técnica de observação utilizada para a recolha de dados foi a observaçaõ
do tipo participante.

O estágio profisional teve o seu início no dia 1 de Setembro de 2019 e terminou a 24 de

Outubro de 2019, num total de 8 semanas, realizando-se duas vezes po semana (quarta-feira e
sexta-feira), das 9 horas as 17 horas. Consistia na observação e descrição dos formandos do
curso de Inglês.

Durante as aulas, o uso do fascículo, era muito importante pois fazia com que os alunos
interagissem mais nas aulas, visto que o mesmo apresentava muitos vocabulários. Outros
libros também eram bastante importantes, como o dicionário e a gramática, o teacher Sérgio
recomendava que os alunos do segundo níver em diante deveriam comprar dicionário sem
tradução e procurar ler outros libros para aumentar o vocabulário.
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4.1 Programa semanal das aulas de inglês

Segunda-feira Aula prática: conversas, dois a dois,

apresentação de um tema para debate.
Terça-feira Aula teórica: gramática, apresentaçaõ de
vocabulários, fecho: tarefa como
exercícios
Quarta-feira Aula prática: audio visual. Discussão sobre
o vídeo observado ou audio.
Quinta-feira Aula teórica: gramática, apresentaçaõ de
vocabulários, fecho: tarefa como
exercícios
Sexta-feira Debate da semana: é escolhido um tema
para discussão, são convidados alguns
formadores ou estudantes estrangeiros ou
nacionais para passar alguma experiência.

5. Limitações

Toda a pesquisa que está subjacente a esta licenciatura, as unidades curriculares teóricas
lecionadas na FCS e toda a avaliação inerente a estas, nem sempre foi fácil arranjar tempo
para a realizar mais pesquisas e leituras para a realização deste relatório Profissional. Tive
muitas dificuldades na elaboração deste relatório, por ter tido pouca experiência na
elaboração de relatórios e trabalhos de campo. Durante a minha formação de Antropologia,
percebo que um atropólogo deve estar actualizado para ue possa capacitar-se de
conhecimentos, e por sua vez, de estratégias que melhor se adaptem a realidade dos outros
que está em constante mudanças. Por isso, julgo ser importante nunca deixar de ser uma
profissional que quer sempre aprender mais. E o aprendizado de novas línguas é bastante
importante para o antropólogo.

6. Caracterização da turma

O Centro de Formação Profissional ANY, apostando a formação de jovens, permite que

aos seus alunos este contacto com a realiade educativa, uma vez que nos dá acesso a uma
formação mais abrangente em prol da nossa futura profissão. O curso de inglês apresentava 5
períodos e um número específico para cada período, apresentando assim, diferentes formas de
ensino que variava de período a período. A tabela a seguir demostra as metodologias
aplicadas e algumas actividades desenvolvidas ao longo da formação:
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Períodos Número de Estudantes Métodos de avaliação

Das 9h as 10h 15 estudantes, idades Realização le avaliações
compreendidas entre 10 a contínuas todos os dias, oral
18 anos de idade ou escrita.
Das 11h as 12h 10 estudantes, idades Leiturade textos e aulas
compreendidas entre 12 e audio visuais.
20 anos de idade.
Das 13h as 14h 20 estudantes, idades Leiturade textos e aulas
compreendidas entre 12 e audio visuais.
25 anos de idade.
Das 15h as 16h 20 estudantes, idades Leiturade textos e aulas
compreendidas entre 10 e audio visuais.
22 anos de idade.
Das 16h as 17h 25 estudantes, idades Leiturade textos e aulas
compreendidas entre 10 e audio visuais.
30 anos de idade.
Total 90 formandos ____________
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Conclusão

O presente relatório de estágio Profissional teve como base a busca de novas experiências
no Centro de Formação Profissional ANY. Um relatório de estágio é considerado como etapa
decisiva de uma formação, devendo apresentar o que se aprendeu durante o estágio.

O estágio profissional ajuda-nos a construir uma identidade profissional,em particular

para o antropólogo, na medida em que permite uma maior aproximação com a realidade,
tanto a nível de conceitos como de procedimentosque deveremos tomar quando iniciamos a
nossa prática profissional. No fundo o stágio profissional permite-nos ter uma visão mais
ampla daquilo que poderemos/devemos ou não fazer ao longo da nossa vida profissional.