MoveOn 7 PlanosAula

Move On | Ingls 7.
o ano
PLANO DE AULA N.o 1

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Objetivos especficos
Tempo:
1: Teens aspetos da identificao pessoal, pases e nacionalidades

Unit
Rever/consolidar
Identificar aspetos simples em fact files relacionados com a identificao pessoal
1: Introducing
Step
Produzir
um fact file
Contents: Personal identification; Countries and nationalities
Sumrio
Vocabulrio
Introducing people
Writing a fact file
First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

address; telephone number; family members; favourite
subjects; to be born
Atividades
Recursos
Leitura e explorao do fact file: Whats her name? When was she born?; What
nationality is she? Where is she from? ()
Poder-se- registar as perguntas no quadro
Elaborao do texto a partir do fact file

Fazer a audio do texto pg. 15 seguida do preenchimento do texto e
Manual (pgs. 15-16)

Workbook (pg. 3)
CD udio (faixa 1)
completamento do fact file respetivo
Elaborao de um fact file e texto pessoais; poder-se- proceder

exemplificao de um texto registando um exemplo no quadro
TPC
Workbook (pg. 3): exerccios A, B e C
Avaliao
Observao direta
Recolha possvel dos textos produzidos
Notas
Move On | Ingls 7.o ano
PLANO DE AULA N.o 2

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
1: Teens aspetos da identificao pessoal, pases e nacionalidades

Unit
Rever/consolidar
Reconhecer e selecionar informao de um texto
Step 1: Introducing
Cumprimentar e despedir-se
Rever/consolidar o alfabeto
Contents: Personal identification; Countries and nationalities
Sumrio
Vocabulrio
Correction of the homework

Reading activity: London International School At lunch

time
Atividades
Recursos
Correo do trabalho de casa

Realizao da atividade de Reading com explorao do texto:
Manual (pgs. 16-17)

Workbook (pg. 4)
Fun 1 Countries and nationalities
Motivao: resposta pergunta colocada antes do texto

(ver sugestes da banda do professor)
(Workbook, pg. 56)
Poder-se- interromper a audio ou leitura para colocar, aos alunos, as

perguntas inseridas no texto, de forma a motiv-los para a atividade
CD udio (faixas 2 e 3)
Anlise da Info Stop

Reviso das nacionalidades (e ainda do alfabeto) atravs da questo:
What nationality are they? (pg. 17)
TPC
Workbook (pg. 4): exerccio D e Interaction
Avaliao
Observao direta
Notas
PLANO DE AULA N.o 3

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Exprimir a posse
Aplicar os Possessive determiners e Possessive pronouns
Sumrio

Possessive determiners and pronouns
PowerPoint presentation
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Apresentao em PowerPoint do contedo gramatical
Realizao da atividade: Grammar Stop (pg. 18):
Manual (pg. 18)

Handout Possessive pronouns (pg. 5)
Workbook (pgs. 5-6)
Anlise dos quadros de sistematizao e do Tour Help (pg. 1)

(Sugesto: elaborao de outros exemplos a registar no quadro)
PowerPoint: Possessive determiners

Gramtica: Personal pronouns
Realizao dos exerccios de aplicao
Realizao do Handout Possessive pronouns (pg. 5)
and possessive determiners
Jogo: Personal P game

TPC
Workbook (pgs. 5-6)
Avaliao
Observao direta
Notas
Unit 1: Teens
Step 1: Introducing
Contents: Personal identification; Countries and nationalities; Possessive determiners and
pronouns
PLANO DE AULA N.o 4

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
1: Teens
Unit
Consolidar
o presente do Verb to be
Step 1: Introducing
Sumrio

Verb to be
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Manual (pg. 19)

Handout Verb to be (pg. 3)
Workbook (pgs. 7-8)
Audio dos textos e preenchimento de espaos

Anlise dos quadros de sistematizao e do Tour Help (pg. 2)

Realizao do Handout Verb to be (pg. 3) ou realizao de alguns exerccios
do Workbook
TPC
Workbook (pgs. 7-8)
Avaliao
Observao direta
Notas
Contents: Personal identification; Countries and nationalities; Verb to be
PLANO DE AULA N.o 5

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
1: Teens
Unit
Produzir um texto simples a partir de tpicos relacionados com a identificao pessoal
Step 1: Introducing
Sumrio

Speaking activity: My new me
Vocabulrio

address; telephone number; favourite subjects; to be born
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Speaking:
Manual (pg. 20)
Leitura e explicao dos contedos das caixas e chamada de ateno para

a Info Stop
Seleo de informao para a construo de um new me
Apresentao
Ver sugesto de follow up na banda lateral do professor
TPC
Avaliao
Observao direta
Recolha possvel dos textos produzidos
Notas
Contents: Personal identification; Countries and nationalities; Possessive determiners and

Pronouns; Verb to be
PLANO DE AULA N.o 6

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
1: Teens vocabulrio relativo descrio fsica e psicolgica

Unit
Rever/consolidar
Descrever pessoas
2: Physical description and personality
Step
Identificar aspetos simples em fact files relacionados com a identificao pessoal
Identificar informao especfica num texto oral
Contents: Appearance and personality; Hobbies
Sumrio
Physical description and personality: revision/consolidation

exercises
Album stickers reading comprehension

Listening and completing a fact file
Vocabulrio
Appearance and personality

Hobbies
Atividades
Recursos
Realizao do exerccio de completamento de frases (Manual, pg. 21)

Manual (pgs. 21-23)
Sugesto: recorrer aos Flashcards para consolidar/alargar vocabulrio relativo Workbook (pg. 9)
descrio fsica e psicolgica
Realizao da atividade de Reading (pgs. 22-23). Ver sugestes na banda lateral

Fazer a audio do texto da pg. 23 seguida do completamento do fact file respetivo
Sugesto: poder-se- aproveitar um dos fact files para solicitar aos alunos que
produzam um pequeno texto (em aula ou como trabalho de casa)
Flashcard
Jogo: Guessing Game
TPC
Workbook (pg. 9): exerccios A e B
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
PLANO DE AULA N.o 7

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Rever1:oTeens
contedo gramatical: verbo Have got
Aplicar/consolidar o contedo gramatical: verbo Have got
Step 2: Physical description and personality
Contents: Appearance and personality; Hobbies; Have got; Adjectives word order
Sumrio
Vocabulrio

Verb Have got: affirmative, negative and interrogative forms: Hobbies
exercises
Workbook Have got

Atividades
Recursos

Anlise do quadro com a sistematizao do verbo Have got pg.24
Manual (pg. 24)

Workbook (pg. 9, 10, 11 e 12)
Handout Have got
Workbook: exerccios A e B (pg. 10), exerccios C e D (pg. 11)
PowerPoint: Have got

Gramtica: Have got
TPC
Workbook (pg. 12): exerccio D

Handout: Have got (pg. 3)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
A apresentao PowerPoint, que se sugere ser usada como consolidao na aula seguinte, pode ser usada nesta aula, por exemplo,
em vez dos exerccios do Workbook, que poderiam ser realizados em trabalho de casa. Outra opo ser usar a apresentao em
PowerPoint como reviso antes de entrar no manual.
PLANO DE AULA N.o 8

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Consolidar a aplicao do verbo Have got

Aplicar/consolidar o contedo gramatical: Adjectives word order
Sumrio

PowerPoint presentation: Have got
Adjectives word order: exercises
Vocabulrio

Hobbies
Atividades
Recursos

Apresentao PowerPoint: verb Have got (consolidao deste contedo gramatical)
Manual (pg.25)
Workbook (pg. 12)
Leitura das frases da pg. 25 e anlise da ordem do adjetivo na frase

Resoluo dos exerccios
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 1: Teens
PLANO DE AULA N.o 9

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Selecionar informao atravs da audio de um texto
Sumrio

Listening: Young actress Bailee Madison
Bailee Madison: animated text
Vocabulrio

Hobbies
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Pre-listening como motivao para a audio
Manual (pg. 26)

CD udio (faixa 7)
Realizao e correo dos exerccios de compreenso

Realizao da atividade proposta na Aula Digital
Animao: Young actress Bailee Madison

TPC
Produo escrita: escrever um pequeno texto sobre Bailee

Madison usando a informao constante no exerccio B
(pg. 26 do manual)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 1: Teens
PLANO DE AULA N.o 10

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Produzir um texto escrito
Sumrio

Writing activity
Vocabulrio

Hobbies
Atividades
Recursos
Manual (pg. 27)

Leitura e comentrio de alguns textos produzidos como trabalho de casa.
Atividade de produo escrita guiada (pg. 27 do manual)
Avaliar o progresso da aprendizagem
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas
Unit 1: Teens
Contents: Appearance and personality; Hobbies; have got; Adjectives word order

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da unidade (Step 1 e Step 2 )

Avaliar o desempenho
Sumrio
Formative test: Last Stop!
Vocabulrio
Introducing
Hobbies
Atividades
Recursos
Realizao do teste formativo Last Stop! pgs. 30 e 31 do manual
Manual (pgs. 30-31)

Teste interativo
TPC
Avaliao
Notas
Unit 1: Teens
Step 1 and Step 2: Introducing / Physical description and personality
Contents: Introducing; Appearance and personality; Hobbies; Have got; Adjectives word order

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/consolidar vocabulrio relativo famlia e relaes familiares

Descrever diferentes tipos de famlia
Identificar/selecionar informao de textos escritos
Sumrio
Talking about families and completing sentences

Describing different types of families
21st century families Reading comprehension
Vocabulrio
Family members
Family relationships
Atividades
Recursos
Explorao das imagens e reviso de vocabulrio relativo famlia e relaes

familiares (pgs. 34-35). Ver sugestes na banda lateral
Completamento das frases

Sugesto: consolidao/alargamento do vocabulrio atravs de Flashcards que
apresentam diferentes tipos de famlias. Prope-se a descrio desses diferentes

tipos de famlias
Manual (pgs. 34-37)

Workbook (pg. 13)
Flashcards
Realizao da actividade de Reading. Ver banda lateral (pg. 37)

TPC
Workbook (pg. 13): exerccios Vocabulary e Interaction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 2: Families and jobs

Step 1: Family scrapbook
Contents: Family members; Family relationships

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Descrever diferentes tipos de famlia

Rever/consolidar o contedo gramatical Possessive case
Sumrio

Different types of family (consolidation)
Possessive case: exercises
Vocabulrio
Family members
Atividades
Recursos

Aula digital realizao da atividade de animao proposta
Anlise das regras do caso possessivo: quadro da pg. 38
Manual (pg. 38)

Workbook (pgs. 13-14)
Handout: Possessive case (pg. 6)
Ver sugestes na banda lateral
Resoluo de exerccios
Workbook (pg. 14) exerccios A e B
Animao: 21st century families

Gramtica: Possessive case
TPC
Workbook (pg. 14)

Handout Possessive case (pg. 6)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Contents: Family members; Family relationships; Possessive case

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Aplicar/consolidar
o contedo
2: Families and
jobs gramatical Linking words
Sumrio

Linking words: exercises
Aula Digital: Linking words
Vocabulrio
Family members
Atividades
Recursos
Manual (pg. 39)

Workbook (pg. 14)

Leitura e anlise das frases em A (pg. 39)
Handout: Linking words (pg. 7)
Gramtica: Linking words

TPC
Workbook (pg. 14)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Contents: Family members; Family relationships; Possessive case; Linking words

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Descrever/apresentar uma famlia
Sumrio
Vocabulrio

Speaking activity: presenting a family to the class
Atividades
Recursos

Realizao de atividades de Pre-speaking
Realizao do Speaking
Manual (pg. 40)

Jogo: Guessing game
TPC
Produo escrita: escrever um pequeno texto descrevendo a

famlia que apresentaram oralmente
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Os alunos podem apresentar a famlia, individualmente, a toda a turma ou podem trabalhar em grupos de trs ou quatro
elementos e apresentarem a sua famlia apenas ao grupo.

Contents: Family members; Family relationships; Possessive case; Linking words

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
2: Families
and relacionado
jobs
Unit
Identificar
vocabulrio
com as profisses e locais de trabalho
Step 2: Jobs What do they do?
Contents: Jobs
Sumrio
Talking about jobs and places of work
Vocabulrio
Different jobs and places of work
Atividades
Recursos
Realizao do exerccio de Matching

Manual (pg. 41)
Identificao dos locais de trabalho que se encontram nas frases (hospital, caf) Workbook (pg. 15)
e alargamento do vocabulrio: Where do journalists work? Where do police
Fun 2 Jobs (Workbook, pg. 57)
officers work?
Realizao da ficha Fun 2 Jobs (Workbook, pg. 57)

Apresentao em PowerPoint: Jobs
Flashcard: Jobs
PowerPoint: Jobs
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
2: Families
and jobs
Unit
Reconhecer
e selecionar
informao de um texto
Expressar opinio sobre atividades de lazer
Sumrio
Vocabulrio
Family members and relationships; Family activities


Reading activity: Hanging out with my family
Atividades
Recursos

Motivao para a leitura/audio: ver sugestes da banda do professor
Manual (pgs. 42-43)

Workbook (pg. 16)
CD udio (faixa 11)
Apresentao, em alternativa, da animao do texto (Aula Digital)

Identificao e descrio das fotografias
Explorao do texto: exerccios C e D
Anlise da Info Stop exprimir a opinio sobre atividades de lazer
Animao: Hanging out with my family
TPC
Workbook (pg. 16): Interaction
Avaliao
Observao direta
Notas

Contents: Family members and relationships; Family activities; Jobs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
2: Families
andSimple
jobs
Unit
Consolidar
o Present
Contents: Present Simple
Sumrio

Present Simple
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Realizao da atividade: Grammar Stop da pg. 44:
Manual (pg. 44)

Handout Present Simple (pg. 8)
Anlise dos quadros de sistematizao e do Tour Help da pg. 5

PowerPoint: Present Simple

Gramtica: Present Simple

Realizao do exerccio de pronncia
Realizao do Handout Present Simple (pg. 8)

TPC
Workbook (pgs. 16-17): Exerccios A e B
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
2: Families
and
jobs
Unit
Consolidar
o Present
Simple
Rever e consolidar as Question words
Contents: Present Simple; Question words

Sumrio
Vocabulrio

Present Simple
Question words

Atividades
Recursos

Realizao dos exerccios C e D do Workbook (pgs. 17-18)
Leitura do quadro de sistematizao e do Tour Help (pg. 6)
Manual (pg. 45)

Jogo: Present question game

Gramtica: Question words
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
2: Families
and especfica
jobs
Unit
Selecionar
informao
atravs da audio de um texto
Sumrio

Listening activity: Emma Watsons interview
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Listening:
Manual (pg. 46)

CD udio (faixa 13)
Motivao para a leitura: ver sugesto da banda lateral do professor e descrio

das fotografias
Realizao dos exerccios de compreenso
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit 2: Families
and
jobs a partir da elaborao de um guio
Produo
de um texto
simples
Consolidar o vocabulrio relativo famlia, atividades em famlia e profisses
Sumrio

Writing activity: The Duncan family
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Produo escrita: The Duncan family
Manual (pgs. 44-49)
Leitura dos guies: Sons and fathers identification

Preenchimento do guio: Daughters identification
Sugesto de follow up: elaborao de um texto de acordo com os guies
Progress checklist os alunos fazem a sua autoavaliao refletindo e registando
na grelha da pgina 49 do manual as suas opinies sobre as atividades realizadas

e o seu progresso
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas


Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio
Vocabulrio
Family members and relationships

Family activities
Jobs
Atividades
Recursos
Realizao do teste formativo Last Stop! pginas 50 e 51 do manual
Manual (pgs. 50-51)

Teste interativo
TPC
Avaliao
Notas
Unit 1: Family and Jobs

Step 1 and Step 2: Family scrapbook; Jobs What do they do?
Contents: Family members and relationships; Family activities; Jobs; Present Simple

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Data: ____________________
Lio n.:
Tempo:
Rever/vocabulrio relacionado com aes dirias

Unit 3: Routines
Consolidar as horas
Step 1: Our daily routine
Contents: Daily actions; Telling the time
Sumrio
Vocabulrio
Matching pictures to daily actions

Telling the time
Daily actions
The time
Atividades
Recursos
Realizao do exerccio de Matching entre as aes e as frases

Sugesto: descrio das fotografias antes da realizao do exerccio
Sugesto de follow up: os alunos indicam outras aes de rotina diria e
registam-nas no caderno dirio
Reviso de: Telling the time What time is it?

Anlise do relgio da pgina 55 e das noes de: oclock; (a) quarter to; (a)
quarter past; half past; am; pm
Realizao do exerccio
Manual (pgs. 54-55)

Workbook (pg. 19)
Fun 3 Jasons daily routine
(Workbook, pg. 58)
Fun 4 Telling the time (Workbook, pg. 59)

Animao: Relgio interativo
Flashcard: Daily routine
PowerPoint: Daily routine / Telling the time
TPC
Workbook (pg. 19): exerccios A e B e Telling the time
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Reconhecer
e selecionar informao de um texto
Consolidar vocabulrio relacionado com aes dirias
Contents: Daily actions; Telling the time

Sumrio
Vocabulrio

Reading activity: Andrews daily routine
Daily actions
The time
Atividades
Recursos

Motivao: explorao das imagens da pg. 57 (ver sugesto da banda lateral
do professor)
Manual (pgs. 56-57)

Workbook (pg. 20)
CD udio (faixa 14)
Visualizao da animao do texto

Leitura e/ou audio do texto e realizao dos exerccios de compreenso
Sugesto: organizao de dia a dia do aluno numa tabela
Animao: Andrews daily routine

TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Aplicar
as Prepositions of time
Consolidar o vocabulrio ligado s aes dirias e horas
Contents: Prepositions of time; Daily actions; Telling the time

Sumrio
Vocabulrio

Prepositions of time
PowerPoint presentation: Daily routine / Telling the time
Daily actions
The time
Atividades
Recursos

Realizao da atividade: Grammar Stop (pg. 58)
Manual (pg. 58)

Workbook (pg. 20)
Anlise dos quadros de sistematizao (ver a sugesto proposta na banda lateral Flashcards
do professor)
Apresentao em PowerPoint: Daily routine / Telling the time
Reviso de contedos
TPC
Workbook (pg. 20): exerccio Prepositions of time
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Rever3:eRoutines
aprofundar os Adverbs of frequency
Contents: Adverbs of frequency
Sumrio

Adverbs of frequency
Vocabulrio
Daily actions
Atividades
Recursos

Manual (pg. 59)

Handout Present Simple / Adverbs
Anlise do diagrama, da sistematizao e do Tour Help (pg. 7)

(ver sugesto proposta na banda lateral do professor)
of frequency (pg. 8)
Workbook (pg. 20)
Realizao do Handout Present Simple / Adverbs of frequency (pg. 8)

PowerPoint: Adverbs of frequency
Gramtica: Adverbs of frequency
TPC
Workbook (pg. 20): exerccio Adverbs of frequency
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Produzir
um texto simples a partir de tpicos relacionados com as aes da rotina diria
Contents: Daily actions; Telling the time; Prepositions of time; Adverbs of frequency
Sumrio
Vocabulrio

Daily actions
Speaking activity: How often do you? What time do you?
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Speaking em trabalho em pares:
Manual (pg. 60)
Preparao individual: os alunos respondem s perguntas

Realizao do dilogo
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas
Quick writing activity os alunos podem rever os contedos abordados ao longo deste Step de forma mais ldica.

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Identificar
rotinas fora do comum
Descrever rotinas
2: Unusual routines
Step
Identificar informao essencial de um texto
Contents:
Selecionar informao de um texto
Unusual routines
Identificar a formao de palavras por prefixao un
Sumrio
Vocabulrio
Identifying unusual routines

Word formation with the prefix un
Jordan McCabe A basketball prodigy: listening and reading
Unusual routines
Basketball
the text
Comprehension exercises
Atividades
Recursos
Leitura e anlise das rotinas presentes na grelha para identificao de quais so
comuns ou invulgares. Sugere-se a sua ligao s imagens. Ver banda lateral da

pg. 61
Anlise da formao de palavras com o prefixo un-
Manual (pgs. 61-63)

Workbook (pg. 21)
CD udio (faixa 15)
Realizao das atividades de Pre-reading (ver banda lateral da pg. 62)

Leitura silenciosa e audio do texto Jordan McCabe A basketball prodigy
Animao: Jordan McCabe A basketball

prodigy
Jogo: Taking it to the hoop game

TPC
Workbook (pg. 21): Vocabulary e Interaction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Propomos que a animao do texto seja utilizada apenas na aula a seguir como reviso/consolidao desta aula. No entanto,
a mesma pode ser apresentada nesta aula, deixando os exerccios de compreenso do texto para trabalho de casa.

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever informao sobre um texto

Rever/consolidar o contedo gramatical Present Continuous
Aplicar o Present Continuous
Sumrio

Jordan McCabe A basketball prodigy: animated text
Vocabulrio
Unusual routines
Basketball
At the gym reading comprehension

Present Continuous: exercises
Atividades
Recursos

Manual (pgs. 63-64)
Leitura e interpretao do texto At the gym
Leitura e anlise quer das frases onde o Present Continuous apresentado, como Handout Present Continuous (pg. )
do quadro onde est contextualizado.

PowerPoint: Present Continuous
Animao: Jordan McCabe A basketball
prodigy
TPC
Handout (pg. 9): Present Continuous

Workbook (pg. 23): exerccios C e D
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 3: Routines
Step 2: Unusual routines
Contents: Unusual routines

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
3: Routines
a aplicao do Present Continous
Rever/consolidar a diferena entre o Present Simple / Present Continuous
Aplicar o Present Simple / Present Continous
Sumrio
Vocabulrio
Basketball

PowerPoint presentation: Present Continuous
Present Simple / Present Continuous: exercises
Quick speaking activity
Atividades
Recursos

Manual (pgs. 64 e 65)
Apresentao em PowerPoint: Present Continuous (consolidao deste contedo Workbook (pgs. 23-24)
gramatical)
Leitura e anlise das frases da pgina 65 do manual para compreenso da

diferena do Present Simple / Present Continuous
PowerPoint: Present Continuous

Gramtica: Present Simple vs Present

Realizao da Quick speaking activity
Continuous
TPC
Avaliao
Workbook: exerccio A (pg. 23) e exerccios B e C (pg. 24) Observao direta

Participao oral
Notas


Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Consolidar
o contedo gramatical Present Simple / Present Continuous
Sumrio
Vocabulrio

Present Simple / Present Continuous: PowerPoint presentation
A 13-year-old modern Mozart: listening comprehension
Unusual routines
Atividades
Recursos

Utilizao da apresentao em PowerPoint para consolidar a diferena entre
Present Simple / Present Continuous

Audio do texto: A 13-year-old modern Mozart
Manual (pg. 66)

Handout Present Simple / Present
Continuous (pg. 10)
CD udio (faixas 16, 17, 18)

PowerPoint: Present Simple / Present
Continuous
TPC
Handout (pg. 10): Present Simple / Present Continuous
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
3: Routines
Unit
Produzir
um texto escrito
Sumrio

Writing activity
Vocabulrio
Everyday routine
Telling the time
Unusual routine
Atividades
Recursos

Manual (pgs. 67-69)
na grelha o seu progresso (pg. 69)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas


Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit 3: Routines

Sumrio
Vocabulrio
Everyday actions
Telling the time
Unusual routines
Atividades
Recursos
Manual (pgs. 70-71)

Teste interativo
TPC
Avaliao
Notas
Step 1 e Step 2: Our daily routine; Unusual routines

Contents: Everyday actions; Telling the time; Prepositions of time; adverbs of frequency;
unusual routines; Present Continuous; Present Simple / Present Continuous

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Refletir sobre o tipo de relacionamento num bairro/numa vizinhana

Identificar/alargar vocabulrio referente a neighbours relationship e neighbourhood activities
Sumrio
Whats a neighbour? Analysing pictures and sentences

Matching exercise
My crazy neighbours Reading comprehension
Vocabulrio
Neighbours relationships
Neighbourhood activities
Atividades
Recursos
Explorao das imagens e anlise das frases com vista reflexo sobre Whats a Manual (pgs. 74-77)
neighbour? (pgs. 74 e 75 do manual)
Workbook (pg. 25)
Sugesto: consolidao/alargamento do vocabulrio atravs de Flashcards que CD udio (fixa 19)
apresentam esta temtica
Realizao da atividade de Pre-reading (ver banda lateral da pg. 76)

Leitura silenciosa e audio do texto My crazy neighbours
Flashcards
TPC
Workbook (pg. 25): exercicios A, B e Interaction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Propomos que a animao do texto seja utilizada apenas na aula a seguir como reviso/consolidao desta aula. Obviamente que
se pode optar por utiliz-la nesta aula fazendo as necessrias alteraes.
Unit 4: Friends and neighbours

Step 1: Whats a neighbour?
Contents: Neighbours relationships; Neighbourhood activities

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever vocabulrio relativo a neighbours relationships

Rever/consolidar o verbo to be Past Simple
Aplicar o verbo to be - Past Simple
Sumrio
Vocabulrio

My crazy neighbours animated text
Verb to be Past Simple
Workbook: verb to be Past Simple
Atividades
Recursos

Aula Digital realizao da atividade de animao proposta
Anlise das frases e da sistematizao do verbo to be Past Simple
Manual (pg. 78)

Workbook (pg. 26)
Handout (pg. 8)
Realizao do exerccio C (pg. 79 do manual)

Workbook (pg. 26): realizao e correo dos exerccios A e B
Animao: My crazy neighbours

TPC
Workbook (pg. 26): exerccio C

Handout (pg. 8)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Contents: Neighbours relationships; Neighbourhood activities; Past Simple: verb to be
+ regular verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/consolidar o contedo gramatical Past Simple: verb to be + regular verbs

Aplicar o contedo gramatical Past Simple: verb to be + regular verbs
Sumrio
Vocabulrio

PowerPoint presentation Past Simple: verb to be + regular
verbs
Workbook: Past Simple regular verbs

Atividades
Recursos

Manual (pgs.78-79)
Apresentao em PowerPoint: reviso do verb to be Past Simple e dos verbos Workbook (pg. 27)
regulares. Resoluo de exerccios.
Manual: leitura e anlise dos exemplos e da sistematizao do Past Simple

PowerPoint: Past Simple: verb to be
(pgs. 78-79)
Resoluo do exerccio D (pg. 79)

Workbook (pg. 27): realizao e correo dos exerccios A e B
+ regular verbs
Gramtica: Past Simple verb to be
TPC
Workbook (pg. 28): exerccios C, D e E
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas


Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Descrever uma celebrao no bairro

Aplicar o Past simple
Sumrio

Speaking activity: Neighbours day
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Realizao de atividades de Pre-speaking (ver banda lateral da pg. 80)
Realizao do Speaking
Manual (pg. 80)
TPC
Handout Past Simple (pg. 11)
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas


Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Identificar
e selecionar
informao de um texto
4: Friends
and neighbours
Step 2: How well do you know your friends?
Contents: Friendship
Sumrio
Quiz How well do you know your friends?

Reading activity: How the new kid in town became my BFF
Vocabulrio
Friendship
Best friends
Atividades
Recursos
Realizao do Quiz: How well do you know your friends?

Motivao para a leitura
Atividade de Reading: How the new kid in town became my BFF (Simon)
Manual (pgs. 81-83)

Workbook (pg. 29)
CD udio (faixa 23)
Motivao para a leitura/audio: perguntar aos alunos o significado da sigla:

BFF (ver proposta na banda lateral do professor)
Animao: How the new kid in town
became my BFF
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Recolha de textos
(Sugesto da banda do professor da pg. 81)
Notas
Produo escrita: ver sugesto apresentada na banda lateral do professor da pg. 81.

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Identificar e selecionar informao de um texto

Aplicar/consolidar o contedo gramatical: There to be Past Simple
Sumrio
Vocabulrio

Friendship
Reading activity: How the new kid in town became my BFF Best friends
conclusion of the previous lesson
There to be Past Simple

Atividades
Recursos

Atividade de Reading: How the new kid in town became my BFF (Chloe)
Anlise do quadro com a sistematizao de There to be Past Simple (pg. 84)
Manual (pgs. 83-84)

Workbook (pg. 29)
Animao: How the new kid in town
became my BFF
TPC
Workbook (pg. 29): There to be
Avaliao
Observao direta
Notas

Contents: Friendship; There to be Past Simple

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever e consolidar o Past Simple
Sumrio
Vocabulrio

Past Simple
PowerPoint Presentation: Past Simple
Atividades
Recursos

Apresentao em PowerPoint: Past Simple
(consolidao deste contedo gramatical)
Leitura das frases da pgina 84, anlise dos quadros de sistematizao

e Tour Help (pg. 10)
Manual (pgs. 84-85)

Workbook (pg. 29)
Handout Past Simple (pg. 11)
Fun 5 Past Simple, Irregular verbs
(Workbook, pg. 60)
Proposta de explorao: ver sugesto da banda lateral do professor

PowerPoint: Past Simple irregular verbs
Gramtica: There to be / Past Simple
Irregular verbs
Jogo: Irregular catch game

TPC
Workbook (pg. 30): exerccios
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Contents: Past Simple

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Sumrio

Listening to a song: True Friend by Miley Cyrus
Vocabulrio
Friendship
Best friends
Atividades
Recursos

Atividade de Listening:
Manual (pg. 26)

CD udio (faixa 25)
Motivao para a audio atravs da proposta da banda lateral e da questo:

Whats a true friend for you?

TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Contents: Friendship

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Sumrio

Writing activity: My best friend
Vocabulrio
Friendship
Best friends
Atividades
Recursos

Progress Checklist: os alunos fazem a sua autoavaliao refletindo e registando
Manual (pgs. 87-89)
o seu progresso na grelha (pg. 89)
TPC
Avaliao
Observao direta
Recolha de textos produzidos
Notas

Contents: Friendship; friends; Past Simple

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio
Vocabulrio
Friendship
Best friends
Atividades
Recursos
Manual (pgs. 90-91)

Testes interativos
TPC
Avaliao
Notas
Step 1 and Step 2: Whats a neighbour? How well do you know your friends?
Contents: Neighbours; Friendship; Friends; To be Past Simple; There to be Past Simple;
Past Simple

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
5: Welcomevocabulrio
home
Unit
Rever/consolidar
relacionado com a casa
Step 1: House and furniture
Contents: Rooms in a house; Furniture
Sumrio
Rooms in a house
Furniture
Vocabulrio
House and furniture

Atividades
Recursos
Realizao do exerccio de Matching entre a imagem e os nomes das divises

Motivao: descrio da imagem antes da realizao do exerccio
Sugesto de follow up: apresentao do PowerPoint: House and furniture
Manual (pgs. 94-95)

Fun 7 House and furniture
(Workbook, pg. 62)
PowerPoint: House and furniture

TPC
Workbook (pgs. 31-32): exerccios A e B
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
vocabulrio
relacionado com as tarefas de casa
5: Welcome
home
Contents: Rooms in a house; Furniture

Sumrio

Household chores
Reading activity: Busy home
Vocabulrio
House and furniture

Household chores
Atividades
Recursos

Descrio de fotografias e realizao de exerccio de Matching (ver sugesto
apresentada na banda lateral do professor)
Manual (pgs. 96-97)

Produo de um dilogo: preenchimento da tabela para consolidao do vocabulrio

Animao: Busy home
TPC
Workbook (pgs. 32-33): Household chores e Interaction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Aplicar
as Prepositions
of place
5: Welcome
home
Usar os Reflexive pronouns
1: House
and furniture
Step
Consolidar
o vocabulrio
ligado casa
Contents: Prepositions of place; Reflexive pronouns; House and furniture
Sumrio
Vocabulrio
House and furniture

Prepositions of place
Reflexive pronouns
PowerPoint presentation: Prepositions of place
Atividades
Recursos

Explorao das imagens para compreenso e consolidao do contedo
Manual (pgs. 98-99)

Workbook (pgs. 33 e 34)
Flashcards
Aplicao do contedo gramatical
Realizao da actividade: Grammar Stop (pg. 99):
Gramtica: Reflexive pronouns;
Anlise do quadro de sistematizao
Prepositions of place
Aplicao do contedo gramatical
Aula Digital:
Reviso de contedos
TPC
Workbook: exerccios Prepositions of place (pg. 33) e

Reflexive pronouns (pg. 34)
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Rever5:eWelcome
consolidar home
os Reflexive pronouns
Produzir um texto oral
Contents: Reflexive pronouns; House and furniture

Sumrio

Revisions
Speaking activity: An interview on teenss favourite room
Vocabulrio
House and furniture
Atividades
Recursos

Reviso do contedo: Grammar Stop (pg. 99): Reflexive pronouns
Manual (pgs. 99-100)

Workbook (pg. 34)
Realizao dos exerccios do Workbook (pg. 34)
Realizao da atividade de Speaking: An interview on teenss favourite room

Estabelecimento de um dilogo guiado atravs de um esquema visual
Gramtica: Reflexive pronouns
TPC
Avaliao
Observao direta
Produo oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Identificar estilos de casas diferentes do habitual

Descrever casas
Identificar informao essencial de textos
Selecionar informao de textos
Sumrio
Identifying unusual routines

Word formation with the prefix un
Comprehension exercises
Vocabulrio
Different types of houses
Atividades
Recursos
Realizao de um quiz como motivao para a unidade.
Ver sugestes banda lateral (pg. 101)
Realizao das atividades de Pre-reading (ver banda lateral da pg. 102)

Leitura silenciosa e audio do texto Shell house
Realizao do exerccio de compreenso
Leitura silenciosa e audio do texto Everingham rotating house
TPC
Quick writing activity

Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 5: Welcome home

Step 2: My dream house
Contents: Different types of houses

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Deduzir regras de formao do contedo gramatical Comparative and superlative of adjectives

Aplicar o contedo gramatical Comparative and superlative of adjectives
Sumrio

Comparative and superlative of adjectives
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Anlise das frases da Grammar Stop (pg. 104) para deduo das regras da
formao do comparativo.

Workbook (pg. 36)

Workbook (pg. 36): realizao dos exerccios A, B e C
TPC
Workbook (pg. 36): exerccio D
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Contents: Different types of houses; Comparative and superlative of adjectives

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Consolidar a aplicao do Comparative and Superlative of adjectives

Selecionar informao especfica num texto oral
Sumrio

PowerPoint Presentation: Comparative and Superlative of
Vocabulrio
adjectives
Interview with Luke and Deborah Everingham Listening

comprehension
Atividades
Recursos

Apresentao em PowerPoint: Comparative and Superlative of adjectives

Handout: Comparative and Superlative of
adjectives (pg. 16)
(consolidao deste contedo gramatical)

PowerPoint: Comparative and Superlative

of adjectives
Animao: Interview with Luke and

Deborah Everingham
TPC
Avaliao
Handout: Comparative and superlative of adjectives (pg. 16) Observao direta

Participao oral
Notas

Contents: Different types of houses; Comparative and superlative of adjectives

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio

Writing activity
Vocabulrio
Atividades
Recursos

o seu progresso na grelha da pgina 109 do manual
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Contents: Different types of houses

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio
Vocabulrio
House, rooms and furniture

Household chores
Atividades
Recursos
Realizao do teste formativo Last Stop! (pgs. 110-111 do manual)

Testes interativos
TPC
Avaliao
Notas
Step 1 e 2: House and furniture; My dream house

Contents: House, rooms and furniture; Household chores; Prepositions of place; Plural
of nouns; This, that, these, those; Different types of houses; Comparative and
superlative of adjectives

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/consolidar vocabulrio relativo escola

Sumrio
School objects, subjects and facilities

Listening to the song Wonderful world
Is school cool? Reading comprehension
Vocabulrio
Atividades
Recursos
Explorao do vocabulrio, imagem e cano relativos temtica School.

Realizao da atividade de Pre-reading (ver banda lateral da pg. 117)

Leitura silenciosa e audio do texto Is school cool?

TPC
Workbook (pgs. 37-38): exercicios A, B e Interaction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Step 1: School objects, subjects and facilities
Contents: School objects, subjects and facilities

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/aprofundar vocabulrio relativo escola

Deduzir regras de formao do Comparative of equality and inferiority
Aplicar o Comparative of equality and inferiority
Sumrio
Vocabulrio

Is school cool? animated text
Comparative of equality and inferiority
Exercises
Atividades
Recursos
Manual (pg. 118)

Workbook (pg. 39)

Aula digital realizao da atividade de animao proposta
Anlise das frases e da sistematizao dos comparatives (pg. 118 do manual)
Realizao dso exerccios C e D (pg. 118 do manual)
Aula Digital: Gramtica Comparative of equality and inferiority (exerccios)
Animao: Is school cool?

Gramtica: Comparative of equality and
inferiority
TPC
Workbook (pg. 39): exerccios A, B e C
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Contents: School objects, subjects and facilities; Comparative of equality and inferiority

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Aplicar/consolidar o contedo gramatical Comparative of equality and inferiority

Deduzir as regras de formao de palavras
Aplicar as regras de formao de palavras
Sumrio

Word formation: exercises
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Manual (pg. 119)
Manual: leitura e anlise dos exemplos e da sistematizao da formao de palavras Workbook (pg. 40)
(pg. 119)
Resoluo dos exerccios B, C e D (pg. 119)

Gramtica: Word formation
TPC
Workbook (pg. 40): Word formation
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Contents: School objects, subjects and facilities; Comparative of equality and inferiority; Word formation

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Expressar opinies sobre a escola
Sumrio

Speaking activity: What do you think about school?
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Speaking (pg. 120)
Manual (pg. 120)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Contents: School objects, subjects and facilities; Comparative of equality and inferiority; Word formation

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Identificar
diferentes
6: School
life partes da escola
Expressar opinio
Step 2: Modern buildings
Contents: Schools for the

future
Sumrio
Vocabulrio
Describing pictures
Vocabulary: school facilities
Reading activity: Schools for the future
School facilities
Atividades
Recursos
Descrio das fotos e trabalho de vocabulrio sobre as diferentes partes da escola

Reading activity: Schools for the future

Workbook (pg. 41)
Motivao para a leitura/audio: ver proposta na banda lateral do professor

Animao: Bexhill High School
Explorao do tipo de texto apresentado: artigo de um jornal

Comparao entre a escola apresentada e a escola dos alunos
(elaborar lista de diferenas/semelhanas)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Aplicar regras de utilizao do Future to be going to

Expressar intenes ou planos para o futuro
Sumrio
Vocabulrio

Future Be going to
PowerPoint presentation: be going to
School
Atividades
Recursos

Leitura do exemplo; anlise do quadro com a sistematizao da pgina 124
e realizao dos exerccios
Visualizao da apresentao em PowerPoint: to be going to

Expressar intenes: registar os exemplos no quadro
Manual (pg. 124)

Handout Be going to (pg. 18)
Workbook (pg. 42)
PowerPoint: to be going to
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas
Unit 6: School life

Contents: Future to be going to

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Expressar a ideia de futuro com o Present Continuous
Sumrio

Future: Present Continuous
Vocabulrio
School
Atividades
Recursos

Leitura e anlise dos exemplos da pgina 125 e realizao dos exerccios
Realizao do exerccio do Workbook (pg. 42)
Manual (pg. 125)

Workbook (pg. 42)
TPC
Workbook (pg. 42): exerccios
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Contents: Future: Present Continuous

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Sumrio

Listening to a dialogue: Celebrity Day
Vocabulrio
School
Atividades
Recursos

Manual (pg. 126)

Motivao para a audio atravs da descrio das fotografias:

What can you see? Where are they? What are they wearing? Is this a
celebration?

Proposta de follow up (ver sugesto da banda lateral do professor)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 6: School life

Contents: School activities

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Produzir um texto escrito: email
Sumrio

Writing activity: Two students, two schools
Vocabulrio
School
Atividades
Recursos

Manual (pg. 127)
o seu progresso na grelha (pg. 129)
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas
Unit 6: School life

Contents: School

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
6: School
life
Unit
Aplicar
os conhecimentos
adquiridos ao longo da unidade (Step 1 e Step 2 )
Sumrio
Vocabulrio

Atividades
Recursos

Testes interativos
TPC
Avaliao
Notas
Step 1 and Step 2: School objects, subjects and facilities; Modern buildings
Contents: School subjects, objects, facilities and rules; Comparative of equality and inferiority; Word
formation; Future: to be going to; Present Continuous

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
7: Citye aprofundar vocabulrio relacionado com os locais na cidade
Step 1: City
Contents: Places in the city

Sumrio
Vocabulrio
Vocabulary: City quiz

Reading activity: City Tour Washington, DC
Places in the city
Atividades
Recursos
Realizao do exerccio de identificao dos locais da cidade

Sugesto: ver proposta da banda lateral do professor (pg. 135)
Sugesto de follow up: os alunos identificam estes locais na localidade onde
vivem
Realizao do City Quiz


Workbook (pg. 43)
Flashcards: City; Means of transport
Motivao: explorao das imagens das pginas 134-135

(ver sugesto da banda lateral do professor)
Sugesto: poder-se-o abordar estes textos em trabalho de grupo diferenciado
TPC
Workbook (pg. 43)
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
7: Cityvocabulrio relacionado com os locais na cidade
Expressar aes no passado
Step 1: City
Contents: Places in the city; Past Continuous

Sumrio
Vocabulrio

Listening activity: song Good life
Past Continuous
Places in the city
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Listening:
Motivao para a audio: What city did we talk about last lesson?
Why was it Claire and Adams favourite city? Have you got a favourite city?
Audio da cano e identificao dos locais mencionados
Sugesto de follow up: localizar geograficamente os locais e indicar a sua
importncia
Realizao da atividades da Grammar Stop: Past Continuous
Manual (pg. 138)

Handout Past Continuous (pg. 20)
CD udio (faixas 35, 36, e 37)
Animao: City tour Washington, DC
Anlise dos exemplos e das tabelas, da sistematizao e do Tour Help (pg. 13)
Realizao do exerccio de aplicao
TPC
Workbook (pgs. 44-45): exerccios A e C
Avaliao
Observao direta
Notas
Audio e explorao da cano: Good life, One republic

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
7: Cityo vocabulrio relacionado com locais na cidade
Step 1: City
Contents: Places in the city; Past Simple and Past Continuous

Sumrio
Vocabulrio

PowerPoint presentation: Past Continuous
Places in the city
Atividades
Recursos

Visualizao da apresentao em PowerPoint: Past Continuous
Handout (pg. 20): Past Continuous
Manual (pgs.138-139)
Workbook (pg. 45)
Handout Past Continuous (pg. 20)
PowerPoint: Past Continuous
TPC
Workbook (pg. 45): exerccio B
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Consolidar
7: Cityo vocabulrio relacionado com locais na cidade
Step 1: City
Sumrio

Past Simple and Past Continuous
Vocabulrio
Places in the city

Atividades
Recursos

Manual (pg. 59)

Handout Past Continuous / Past Simple
(pg. 21)
Anlise do diagrama e do Tour Help da pg. 13
Workbook (pg. 46)
Handout (pg. 21): Past Simple / Past Continuous

PowerPoint: Past Continuous
Gramtica: Past Continuous vs Past Simple
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Produzir
dilogos a partir de tpicos relacionados com locais na cidade
7: City
1: City
Step
Expressar
opinio
Sumrio

Speaking activity: Secret agent Game
Vocabulrio
Places in the city
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Speaking em trabalho de pares:
Manual (pg. 140)
Chamada de ateno para a Info Stop

Realizao dos dilogos
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Identificar diferenas entre a vida no campo e na cidade

Expressar opinio sobre o melhor local para viver
Identificar a formao de adjetivos por sufixao
Identificar informao essencial de textos
Selecionar informao de textos
Sumrio
Vocabulrio
Identifying differences between the city and the countryside.

Matching exercise
City and countryside
Pair work: expressing opinion on the best place to live

Word formation with the suffix -ful
Amys city listening and reading the text
Reading comprehension
Atividades
Recursos
Anlise das imagens e das frases relativas descrio da cidade e do campo

(ver sugestes banda lateral da pg. 141)
Realizao da atividade de matching e de pair work

CD udio (faixa 38)
Anlise da formao de adjetivos com o sufixo -ful

Realizao das atividades de Pre-reading. Ver banda lateral (pg. 142)
Leitura silenciosa e audio do texto Amys city
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 7: City
Step 2: City versus countryside
Contents: City and countryside

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Rever/consolidar o contedo gramatical Future will
Aplicar o contedo gramatical Future will
Sumrio
Vocabulrio

Cities in the future reading comprehension
Future will: exercises
PowerPoint presentation: Future will
Atividades
Recursos

Workbook (pg. 48)

Leitura e anlise do texto Cities in the future
Realizao do exerccio de compreenso
Anlise das frases e da sistematizao da formao do Future will na Grammar
Stop (pg. 144)

Apresentao em PowerPoint: Future will
PowerPoint: Future will

Gramtica: Future will
TPC
Workbook (pg. 48): Future will
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 7: City
Contents: City and countryside; Future will

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Identificar a forma e uso dos Modal verbs
Aplicar o contedo gramatical Modal verbs
Sumrio

Cities in the future animated text
Modal verbs: exercises
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Aula Digital realizao das atividades propostas na animao do texto Cities

Workbook (pg. 48)
Anlise das frases e da sistematizao dos Modal verbs

Aula Digital: Modal verbs realizao de exerccios
Gramtica: Modal verbs
in the future
TPC
Workbook (pg. 48): Modal verbs
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 7: City
Contents: City and countryside; Modal verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Selecionar informao especfica num texto oral

Consolidar os contedos gramaticais Future will e Modal verbs
Sumrio

Living in the countryside listening comprehension
The farm game
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Manual (pg. 146)

CD udio (faixa 39)
(pg. 146 manual)

Realizao do jogo: The farm game
PowerPoint: Future will

Jogo: The farm game
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 7: City
Contents: City and countryside; Future will; Modal verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio

Writing activity
Vocabulrio
Atividades
Recursos

Progress Checklist os alunos fazem a sua autoavaliao refletindo e registando
o seu progresso na grelha da pgina 149 do manual
TPC
Avaliao
Observao direta
Notas
Unit 7: City
Contents: City and countryside; Future will; Modal verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit 7: City

Sumrio
Vocabulrio
Places in the city; means of transport

Atividades
Recursos

Testes interativos
TPC
Avaliao
Notas
Step 1 e Step 2: City; City versus countryside

Contents: Places in the city; means of transport; Past Continuous; Past Continuous / Past
Simple; City and countryside; Future will; Modal verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/consolidar vocabulrio relativo a lojas e produtos

Sumrio
Shops and products

Going shopping reading comprehension
Vocabulrio
Shops and shopping
Atividades
Recursos
Explorao das imagens e do vocabulrio relativos temtica shops and

products
Realizao da atividade de Pre-reading (ver banda lateral, pg. 156)

Leitura silenciosa e audio do texto Going shopping

Workbook (pg. 49)
CD udio (faixa 40)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Unit 8: Teens favourites

Step 1: Shops
Contents: Shops and shopping

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Rever/aprofundar vocabulrio relativo temtica shopping

Identificar informao essencial de um texto
Rever/consolidar o contedo gramatical Quantifiers
Sumrio
Vocabulrio
Shops and shopping

Going shopping animated text
At the supermarket reading comprehension
Quantifiers: exercises
Atividades
Recursos

Aula Digital realizao da atividade de animao proposta para o texto Going Workbook (pg. 50)
shopping (reviso/consolidao)
Anlise das frases e da sistematizao dos Quantifiers

Realizao dos exerccios B e C (pg. 158 do manual)
Animao: Going shopping
TPC
Workbook (pg. 50): Quantifiers
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Step 1: Shops
Contents: shops and shopping; Quantifiers

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Aplicar/consolidar o contedo gramatical Quantifiers

Identificar o uso do contedo gramatical Would + verb
Rever/aplicar o contedo gramatical Prepositions of place and direction
Sumrio
Vocabulrio
Shops and shopping

PowerPoint presentation: Quantifiers
Would + verb
Prepositions of place and direction: exercises
Atividades
Recursos

Apresentao em PowerPoint: consolidao dos Quantifiers
Manual: leitura e anlise dos exemplos e da sistematizao do contedo
Manual (pg. 159)

Workbook (pg. 50)
Anlise do mapa e das Prepositions of place and direction

Resoluo do exerccio proposto na pgina 159
Would + verb (pg. 159)
TPC
Workbook (pg. 50): Prepositions of place and direction
PowerPoint: Quantifiers same, any, no

Gramtica: Quantifiers
Gramtica: Would + verb
Gramtica: Prepositions of place and
direction
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Step 1: Shops
Contents: Shops and shopping; Quantifiers; Prepositions of place and direction

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Construir dilogos
Sumrio
Vocabulrio

Speaking activity: Giving and asking for directions; at a shoe
Shops and shopping
shop
Atividades
Recursos

Realizao da atividade de Speaking da pg. 160
Manual (pg. 160)
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Step 1: Shops
Contents: Shops and shopping; Quantifiers; Prepositions of place and direction

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Unit
Identificar
diferentes
atividades desportivas
8: Teens
favourites
Identificar e selecionar informao de um texto
Step 2: Sports
Contents: Sports
Sumrio
Vocabulrio
Sports Quiz
Vocabulary: sports
Reading activity: Sports Fan Magazine
Sports
Olympic games
Atividades
Recursos
Realizao do Sports Quiz (ver proposta de trabalho da banda lateral do professor) Manual (pgs. 161, 162, 163)
Sugesto de follow up: expressar opinio sobre desportos: Which of these sports Workbook (pg. 51)
is the most exciting? the most dangerous? the most extreme? Which one have
you already tried? would you like to try?
Realizao de atividade de Reading: Sports fan magazine

Motivao para a leitura/audio (ver proposta na banda lateral do professor,
pg. 162)
Flashcard: Sports

Explorao do tipo de texto apresentado: artigo de um jornal
Sugesto de follow up: os alunos escrevem uma notcia de jornal sobre um
acontecimento desportivo
TPC
Workbook (pg. 51): Vocabulary
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Recolha dos artigos de jornal
Notas
Quick writing activity

Trabalho de projeto sobre os Jogos Olmpicos de Londres

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Usar os pronomes
Sumrio
Vocabulrio

Indefinite pronouns
Sports
Atividades
Recursos

Realizao da actividade de Grammar Stop: Indefinite pronouns

Workbook (pg. 53)
Leitura dos exemplos; anlise do quadro com a sistematizao da pgina 164,

Produo de outros exemplos a registar no quadro
Gramtica: Indefinite pronouns
Realizao dos exerccios do Manual e do Workbook (B e C)
Aula Digital: Gramtica

TPC
Workbook (pg. 53): exerccio A
Avaliao
Observao direta
Notas

Step 2: Sports
Contents: Indefinite pronouns

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Reconhecer e utilizar alguns Phrasal verbs
Sumrio

Phrasal verbs
Vocabulrio
Sports
Atividades
Recursos

Leitura e anlise dos exemplos da pgina 165 e realizao dos exerccios
Aula Digital: Gramtica Phrasal verbs
Manual (pg. 165)

Workbook (pg. 54)
Gramtica: Phrasal verbs
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas

Step 2: Sports
Contents: Phrasal verbs

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Sumrio

Listening to a song: Waving flags
Vocabulrio
Sports
Competitions
Championships
Atividades
Recursos

Manual (pg. 166)

CD udio (faixa 42)
Explorao do vocabulrio atravs do preenchimento do campo lexical:

Football
Motivao para a audio atravs da descrio das fotografias: What can you see?
Who are they?
Realizao e correco dos exerccios de compreenso
Proposta de follow up: apresentao do videoclip
TPC
Avaliao
Observao direta
Participao oral
Notas
Audio e explorao da cano: Waving flag

Step 2: Sports
Contents: School activities

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:
Produzir um texto escrito: email
Sumrio

Writing activity
Vocabulrio
Sports
Atividades
Recursos

Manual (pg. 167)
Resposta s perguntas colocadas

o seu progresso na grelha da pgina 169
TPC
Avaliao
Observao direta
Produo escrita
Notas
Quick vocabular activity: aprofundamento do vocabulrio

Step 2: Sports
Contents: Sports

Escola:_______________________________________________________ Turma: ________
Lio n.:
Data: ____________________
Tempo:

Sumrio
Vocabulrio
Shops
Sports
Atividades
Recursos

Testes interativos
TPC
Avaliao
Notas

Step 1 and Step 2: Shops; Sports
Contents: Shops; Sports; Quantifiers; Indefinite pronouns; Phrasal verbs

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Move On | Ingls 7.

PLANO DE AULA N.o 1

1: Teens aspetos da identificao pessoal, pases e nacionalidades

First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

Elaborao do texto a partir do fact file

Manual (pgs. 15-16)

completamento do fact file respetivo

Elaborao de um fact file e texto pessoais; poder-se- proceder

Workbook (pg. 3): exerccios A, B e C

Move On | Ingls 7.o ano

PLANO DE AULA N.o 2

1: Teens aspetos da identificao pessoal, pases e nacionalidades

Correction of the homework

First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

Correo do trabalho de casa

Manual (pgs. 16-17)

Motivao: resposta pergunta colocada antes do texto

(Workbook, pg. 56)

Poder-se- interromper a audio ou leitura para colocar, aos alunos, as

Anlise da Info Stop

Workbook (pg. 4): exerccio D e Interaction

Move On | Ingls 7.o ano

PLANO DE AULA N.o 3

Correction of the homework

First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

Correo do trabalho de casa

Manual (pg. 18)

Anlise dos quadros de sistematizao e do Tour Help (pg. 1)

PowerPoint: Possessive determiners

Realizao dos exerccios de aplicao

Realizao do Handout Possessive pronouns (pg. 5)

and possessive determiners

Jogo: Personal P game

Workbook (pgs. 5-6)

Move On | Ingls 7.o ano

PLANO DE AULA N.o 4

Correction of the homework

First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

Correo do trabalho de casa

Manual (pg. 19)

Audio dos textos e preenchimento de espaos

Apresentao em PowerPoint do contedo gramatical

Workbook (pgs. 7-8)

Contents: Personal identification; Countries and nationalities; Verb to be

Move On | Ingls 7.o ano

PLANO DE AULA N.o 5

Correction of the homework

First name; surname; age; date of birth; nationality; country;

Correo do trabalho de casa

Manual (pg. 20)

Leitura e explicao dos contedos das caixas e chamada de ateno para

Contents: Personal identification; Countries and nationalities; Possessive determiners and

Move On | Ingls 7.o ano

PLANO DE AULA N.o 6

1: Teens vocabulrio relativo descrio fsica e psicolgica

Physical description and personality: revision/consolidation

Album stickers reading comprehension

Appearance and personality

Realizao do exerccio de completamento de frases (Manual, pg. 21)

Realizao da atividade de Reading (pgs. 22-23). Ver sugestes na banda lateral

Workbook (pg. 9): exerccios A e B

Move On | Ingls 7.o ano