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8.º ano
Esforça-te por:
– elaborar um discurso claro e organizado.
– utilizar uma linguagem correta e cuidada. Bom trabalho!
GRUPO I
1
Para responderes aos quatro itens que se seguem, vais ouvir uma notícia televisiva .
1. Para cada item (1.1. a 1.3.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo
com o sentido do texto ouvido. Escreve o número do item e a letra que identifica a
opção escolhida.
1
in https://www.rtp.pt/noticias/pais/pescadores-queixam-se-da-incerteza-da-vida-do-mar_v757368,
“Pescadores queixam-se da incerteza da vida do mar”, desde o início da notícia até aos 2min57segs
(transmitido em 03/08/2014)
GRUPO II
Texto A
NOTAS
1. apneia: modalidade desportiva de mergulho livre (em piscinas, lagos, rios ou no mar), em que o atleta se
submerge durante o maior tempo possível, sem recurso a equipamentos para respirar, usando apenas a reserva
de ar dos seus pulmões.
1. Para cada item (1.1. a 1.5.), seleciona a opção que permite obter uma afirmação
adequada ao sentido do texto.
Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1.1. Para Manuel Dantas, as noites de luar são especiais porque permitem que o
velejador
A. tenha uma melhor visão do oceano.
B. auxilie mais pessoas.
C. observe ondas fenomenais.
D. ofereça banhos quentes a quem anda no mar.
1.5. As expressões “As noites de luar são sempre especiais para o velejador” (linha 1)
e “O culminar desta expedição foi o surf no Paredão da Morte” (linha 34) são
A. dois factos.
B. duas opiniões.
C. um facto e uma opinião, respetivamente.
D. uma opinião e um facto, respetivamente.
Texto B
Sophia de Mello Breyner Andresen, Saga. Porto: Porto Editora, 2014 [pp. 8-10]
NOTAS
1. austero: severo. 2. taciturno: reservado, tristonho.
2. As frases de (A) a (F) referem-se à forma como o narrador organiza o relato. Escreve
o número do item e a sequência de letras que corresponde à ordem do texto. Começa
a sequência pela letra (D).
Seleciona uma destas palavras e explica por que razão ela é adequada para caracterizar
o pai de Hans.
4. Hans era um rapaz de 14 anos.
Apresenta três traços psicológicos de Hans, fundamentando a tua resposta com
excertos do texto.
5. “Queria ser um daqueles homens que […] viviam rente ao maravilhamento e ao pavor”
(linhas 46-47).
Explicita, por palavras tuas, o sentido destas palavras.
6. “Dizia-se mesmo que nesse dia tinha chicoteado o mar.” (linhas 35-36).
Tendo em conta esta reação de Sören ao naufrágio dos irmãos, imagina como reagiria
ele ao saber do grande desejo do filho.
GRUPO III
Classes
Frases
de palavras
A. “seguindo nas ondas frias os cardumes”
1. Conjunção coordenativa
(linhas 40-41)
B. “Mas ele vinha muitas vezes” (linha 3) 2. Verbo copulativo
C. “Assim é desde o tempo antigo” (linha 10) 3. Nome comum coletivo
D. “um veleiro que lhe pertencia” (linha 27) 4. Verbo transitivo direto
E. “Imaginava as grandes solidões”
5. Verbo transitivo indireto
(linhas 41-42)
F.“A família de Hans morava no interior da
6. Pronome pessoal
ilha.” (linha 1)
GRUPO IV
Nos dois textos que leste, o mar surge como um companheiro ideal para a vida:
para o velejador e surfista é o local de trabalho perfeito e também o melhor lugar para
viver aventuras; para Hans, é o melhor modo de vida que ele poderia desejar.
Mas será que o mar só terá vantagens? Será que viver em função do mar será algo
positivo? Ou trará desvantagens?
Escreve um texto argumentativo, com um mínimo de 100 e um máximo de 200
palavras, em que reflitas sobre as vantagens e as desvantagens de uma vida no mar.
Não te esqueças de:
– apresentar argumentos válidos;
– apresentar uma conclusão coerente.
FIM
COTAÇÕES
Grupo Item
Cotações (em pontos)
1.1. 1.2. 1.3.
I
3 3 3 9
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
3 3 3 3 3 15
II
2. 3. 4. 5. 6.
6 6 6 6 7 31
1. 2. 3. 4.
III
4 6 4 6 20
IV Item único 25
TOTAL 100