GRUPO SER EDUCACIONAL

“NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO”

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PEDAGOGIA

NOME DO ALUNO
(CAIXA ALTA, NEGRITO E CENTRALIZADO)

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NOS ANOS

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(TÍTULO PADRÃO-NÃO ALTERAR)

Recife/PE
(CIDADE/ESTADO QUE VOCÊ VIVENCIOU O ESTÁGIO)
2022
(ANO VIGENTE)
 NOME DO ALUNO
(CAIXA ALTA, NEGRITO E CENTRALIZADO)

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NOS ANOS

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(TÍTULO PADRÃO-NÃO ALTERAR)

Relatório parcial apresentado ao

Curso de Graduação em Pedagogia
da (nome da instituição), como
requisito para aprovação na
disciplina de Estágio Supervisionado
II.

Recife/PE
(CIDADE/ESTADO QUE VOCÊ VIVENCIOU O ESTÁGIO)
2022
(ANO VIGENTE)
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................4
2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO.......................................4
3 ANÁLISE DO LIVRO
DIDÁTICO......................................................................5
4. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE........................6
4.1 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 1....................................................8
4.2 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 2....................................................8
4.3 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 3....................................................8
4.4 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 4....................................................8
4.5 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 5....................................................8
4.6 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 6....................................................8

5 REFERÊNCIAS................................................................................................9

OBSERVAÇÃO: Coloque a numeração das páginas. Atenção para o alinhamento da

numeração do sumário. A numeração da página só deverá aparecer a partir da introdução.
Você deve contar da contracapa, mas enumera-se da introdução.
 4

1 INTRODUÇÃO

Coloque neste espaço, de forma contextualizada e em texto corrido, a

caracterização da escola que é o campo de estágio. Para isso, utilize os dados da
observação da escola, como por exemplo:
 Nome, localização, histórico (fundação, origem);
 Oferta: nível de ensino (etapas e modalidades) que a instituição oferece;
 Turnos que funciona e o que oferece: atendimento por turno;
 Quantidade de professores (efetivos e temporários) que lecionam nos anos
iniciais do ensino fundamental;
 Quantidade de professores (efetivos e temporários) que atendem alunos com
deficiência, sua formação inicial e continuada (verificar qual tipo de deficiência
e relatar no texto).
Todos esses tópicos devem ser descritos de forma contextualizada. Acrescente
ainda na introdução, a justificativa, ou seja, as razões, os motivos que fez você
escolher esta escola como campo de estágio. Considere a organização de pelo
menos uma lauda para apresentar essas questões. Explicite aqui também de forma
resumida como você organizou todo o relatório, as partes a seguir, para que
tenhamos um pequeno roteiro e apresentação do que virá logo após a introdução.

2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Apresente neste tópico a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da

escola campo de estágio: traga quais são os princípios norteadores da escola (sua
missão); o planejamento anual da escola; aponte alguns dos projetos desenvolvidos
pela escola nos anos iniciais do ensino fundamental; atividades realizadas junto à
comunidade escolar e relate ainda como a escola lida com a inclusão de alunos
com deficiência. Você deve deixar claro se a escola utiliza o PPP, se de fato o que
está descrito nele é vivenciado na escola, entre outras situações.
 5

Considere a organização de pelo menos duas laudas para apresentar essas

questões de forma contextualizada.

3 LIVRO DIDÁTICO ADOTADO PELA ESCOLA PARA OS ANOS INICIAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL

No primeiro momento, você deverá inserir em um quadro a identificação de cada

livro didático adotado pela escola para a turma na qual está realizando o estágio,
conforme modelo a seguir:

Identificação dos livros didáticos:

Quadro 1- Livros didáticos adotados pela escola para a turma campo de estágio

Component Autores Título da Ano Editora Edição

e Curricular obra escolar
Matemática Iracema Aventura 1º SEI 2017
Mori do Saber

Fonte: retirada dos livros didáticos da escola

(Você deve fazer isso para todos os componentes curriculares)

No segundo momento, você deverá entrevistar o professor supervisor de

estágio, ou seja, o regente da turma, seguindo o roteiro descrito abaixo e, de forma
contextualizada, dissertar sobre as respostas dadas pelo professor aos seguintes
itens:

1º Como é realizada a escolha do livro didático em sua escola?

2º Quais critérios são levados em conta na análise do livro didático de matemática,
língua portuguesa, geografia, história, ciências, entre outros, que foram adotados
pela escola?
3º O livro didático escolhido por você foi o que a escola adotou?
4º Em sua opinião qual a importância do livro didático no processo de ensino e
aprendizagem dos componentes curriculares que são vivenciados no ano letivo?
Considere a organização da escrita do texto em até duas laudas para
apresentar essas questões de forma contextualizada.
 6

4 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Nesse espaço, você descreverá uma síntese de cada uma das seis
observações realizadas durante a regência do professor supervisor. Aqui você deve
dar a sua opinião tendo como base os seguintes aspectos:

Com relação aos objetivos de ensino

Os objetivos de cada aula estão claramente definidos pelo professor?

São apresentados aos alunos?

Estão centrados no aluno ou no professor?

Com relação aos conteúdos de ensino

Os conteúdos são propostos de maneira interdisciplinar?

Há trabalhos com projetos ou sequência didática?
Estão articulados a cultura do estudante?
Consideram as realidades sociais dos estudantes?
Suprem as necessidades e interesses dos estudantes?
Ajudam os estudantes a desenvolver suas habilidades cognitivas?
Contém informações sequencialmente organizadas?

Com relação aos métodos de ensino:

O professor baseia-se em que forma de exposição do conteúdo?

Há interação na hora da explanação?
A explicação parte da realidade do estudante?
Os alunos participam da exposição do conteúdo ou apenas são expectadores?
O professor faz a verificação dos conhecimentos prévios dos estudantes? Como?
Ele cria espaços de promoção da reflexão e análise crítica?
Há atividades grupais que promovam a busca de soluções de maneira coletiva?
Exemplifique situações que foram observadas.
 7

Quanto a relação professor-aluno

Como a relação professor e aluno pode ser classificada?

Como age o professor em caso de conflito? E com as crianças que apresentam
dificuldade de aprendizagem?
Como se dá o comportamento dos alunos durante a aula?
Como o professor intervém quando o aluno manifesta suas dúvidas?
O professor promove um clima de relacionamento pessoal autêntico?
Como promove esse clima? Existe uma relação horizontal ou vertical
professor/aluno?
Como esta questão pode ser observada?

Com relação aos recursos materiais

Quais os instrumentos utilizados pelo professor para enriquecer a aula?

Há livros, textos, folhas de exercício, instrumentos audiovisuais (vídeos,
computadores, projetores de slide, data show, gravadores, etc.)?
Por que usar tal instrumento?
Os instrumentos facilitam e enriquecem o processo de aprendizagem?

Com relação a avaliação

Quais os tipos de avaliação são utilizados pelo professor (diagnóstica, formativa,

somativa)?
Em quais momentos são realizadas as avaliações?
Quais os instrumentos utilizados na avaliação?

Não esqueça de explicitar como aconteceu sua participação nas aulas. Se o

professor regente solicitou sua colaboração durante as observações, relate como
foi sua participação.
 8

A partir de agora você já pode redigir sua primeira observação com base nas
reflexões propostas anteriormente. Você produzirá o seu relatório narrativo de cada
observação e participação com até 4 laudas. Lembre-se que é importante relatar
fatos observados para justificar as situações apresentadas.

Observe o modelo a seguir de uma observação fictícia

4.1 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 1

A primeira observação do estágio 2 foi realizada no dia 25 de março de 2020,

no turno da tarde, na sala de aula do 5º ano da professora Dayse Alves. O
componente curricular trabalhado na aula foi matemática, o conteúdo vivenciado foi
o sistema de numeração decimal posicional.

Ela iniciou a aula contando a origem do sistema de numeração decimal

posicional...

4.2 OBSERVAÇÃO/COPARTICIPAÇÃO 2

A segunda observação aconteceu no dia 26 de março, a professora iniciou a

aula com uma contação de história, seu objetivo era trabalhar em sala de aula o
gênero textual -fábula.

Seguindo esse exemplo deverás redigir todas as outras observações!

Narre também suas impressões sobre os/as estudantes e a postura deles/as durante
as aulas. Podem ter ocorrido questões que não corresponderam as suas
expectativas. Isso não é um problema. Registre isso também no seu relatório.

5 REFERÊNCIAS

Apresente as referências consultadas ao longo do estágio para a produção do

relatório parcial.

As referências devem seguir as normas da ABNT:

 9

espaço simples, alinhamento à esquerda, entre uma referência e outra um espaço

simples em branco. Começa-se com o último sobrenome do autor em caixa alta,
seguido do nome. Título da obra em itálico, negrito ou sublinhado. Cidade, editora.
Observe-se também a pontuação.

Ex:
SILVA, José Armando. Normas para trabalhos de TCC. São Paulo: Ática, 2005.
No caso de citação de artigo ou material extraído da internet é necessário que haja a
referenciação correta. Exemplo:

SCALABRIN, Izabel Cristina; MOLINARI, Adriana Maria Corder. A importância da

prática do estágio supervisionado nas licenciaturas. Disponível em
<http://revistaunar.com.br/cientifica/documentos/vol7_n1_2013/3_a_importancia_da_
pratica_estagio.pdf>. Acesso em fevereiro de 2018.

NORMAS DA ABNT

Quantitativo de páginas: no máximo 20 no mínimo 15.

Com relação a formatação do texto:

1. Tipo de fonte Arial ou Times

2. Papel formato A4
3. Margens:
3.1 Superior 3cm;
3.2 Inferior 2cm;
3.3 Esquerda 3cm;
3.4 Direita 2cm.
 Espacejamento: entre linhas e entre parágrafos é de 1,5 cm;
 Parágrafos: justificados;
 10

 Estruturas de parágrafos: iniciar sempre o parágrafo com uma tabulação para

indicar de 1,25 cm.
 As citações com mais de 4 linhas; nesse caso, o espaço é simples e a fonte
10 ou 11, com recuo de 4 cm.

 Não deixe o parágrafo muito longo, a leitura fica difícil.

 Não deixe parágrafo com menos de 4 linhas.

Alguns links que podem ajudar na formatação do texto:

 Normas para referências no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=jaNC18ojQO0
 Normas para citação direta e indireta no link abaixo
https://www.youtube.com/watch?v=o-w7TZyHwPs
 Colocar as imagens abaixo nas normas da ABNT:
 Normas da ABNT para imagem e tabela e quadro:
https://www.youtube.com/watch?v=T04HuGYAHmI