CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER

CURSO DE LICENCIATURA/SEGUNDA LIC/F. PEDAGÓGICA EM...

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:FUNDAMENTAL ANOS INICIAS

Nome: ALBA SOUZA GOMES – RU 1798706

CAMPINAS -SP
 NOVEMBRO /2023
Sumário

· INTRODUÇÃ..........................................................................................3
· ENSAIO PEDAGÓGICO.........................................................................4
2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 4
2.2 FundamentaçãTeórica .........................................................................5
2.3. Material didático: criação ereflexão ................................................. 6
2.4. Práxis e relatório de evidências ........................................................7
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................8
REFERÊNCIA ............................................................................................. 8
 1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante

o período da diciplina de Estágio Supervisionado no ensino fundamental dos anos
iniciais realizado no mês de setembro de 2023.
As quais envolveram estudos, pesquisas bibliográficas que são necessárias
para a formação de base teórica, observação participativa e pratica em sala no ensino
fundamental e na elaboração do presente relatório e plano de ação.
O estágio Supervisionado é uma fase importante para o acadêmico, sendo que
este faz parte de um importante processo de construção profissinal, é o momento onde
o acadêmico vivencia a prática docente através dele, o estudante tem a
oportunidade de perceber como se organiza a estrutura do ambiente escolar, exercita
sua adaptação para o mercado de trabalho o estagio foi realizado na cidade de
Campinas no Estado de São Paulo em uma Instituição Escolar da rede pública
estadual com maior puntuação no PiB 2022 no Endereço: Rua jardim 89 -Vila
Proença Campinas.
O objetivo deste estágio é descrever toda a atividade e experiência vivida dentro
do ambiente escolar, demonstrando o entrelaçamento da prática e teoria, a disciplina
do estágio é obrigatória do curso de Licenciatura em Pedagogia o estágio tem como
finalidade introduzir o acadêmico ao futuro professor na realidade de uma escola
foi realizado na turma do 5 ano fundamental A e B este estagio foi dividido em 4 partes.

· Parte 1
Apresentacão na escola para colheta de dados, logo após, enterga de termo de
compromisso
· Parte 2
Aconhimento no ambiente escolar e observacões das aulas ministrado pelo professor
em turma.

· Parte 3

Aulas participativa com a obsrvaçao do professor ministrador, palanejamento do palno

de aula temas e demais assuntos apresentados em sala.

· Parte 4
elaboraçãoo do plano de ação, aula e produção conceitual com informações obtida na
prática e observações na escola.

Este relatório de estágio está dividido e subdividido pelos itens de Introdução,

Ensaio Pedagogico, Estagio Curricular e a Unidade Concedente e um breve
diagnóstico, Fundamentacao Teórica, Material didático, criação e reflexão, Práxis e
relatório de evidências, Considerações e Referencias

2. ENSAIO PEDAGÓGICO

(Retire essas informações e redija o seu ensaio pedagógico)

Antes de escrever essa parte da sua Produção Conceitual é importante que você
saiba algumas características e objetivos do gênero textual denominado “ensaio”.

ENSAIO: No “ensaio”, você irá expor suas ideias e pontos de vista sobre
determinado tema, dialogando com a teoria, sem a obrigatoriedade de explorar
exaustivamente a revisão bibliográfica. O mais importante é a originalidade no
enfoque escolhido. A experiência promovida pelo estágio lhe possibilitará olhar
para a realidade de modo mais sistemático e enxergar aspectos do seu campo
profissional que antes não estavam tão visíveis. Ao iniciar o estágio, esteja
aberto às diferentes experiências que ele lhe proporcionará e carregue consigo
a teoria como guia, jamais como uma camisa-de-força. E, NÃO ESQUEÇA: em
sua Produção Conceitual privilegie as experiências vividas no seu campo de
estágio, dê preferência aos aspectos singulares e originais da prática
profissional, utilizando a teoria como guia e fundamentação.

Inicie o item 2 (Ensaio Pedagógico) de sua Produção Conceitual, elaborando um

texto de dois a cinco parágrafos indicando quais os itens/atividades compõem o
desenvolvimento de seu estágio. Por exemplo: observação participativa, elaboração de
plano de aula, regência de classe (docência), elaboração de materiais didáticos,
execução de atividades da rotina profissional (fila, chamada, correção da lição de casa,
organização do tempo pedagógico, explicação do conteúdo, esclarecimento de dúvidas,
resolução de conflitos, envio de bilhetes, etc…), apoio aos estudantes de inclusão,
adequação metodológica de atividades pedagógicas, pesquisa, estudo de conteúdos
específicos, produção textual, dentre outros.

Após essa breve apresentação, você passará ao item 2.1.

2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico Neste

item, você localizará a instituição estagiada no espaço, tempo, história, sociedade e
economia. Ou seja, trará dados geográficos, históricos, econômicos, populacionais, e
educacionais da região em que a instituição onde realizou a prática do estágio está
localizada. É importante, também, situar esses dados em um comparativo a índices
nacionais e internacionais. Para tanto, deverá fazer uso de tabelas, gráficos e mapas.
Ou seja, insira junto ao seu texto ao menos uma tabela OU um gráfico OU um mapa.
Depois, fará a descrição do local em que estagiou sem nominá-lo: onde está localizado,
breve histórico, como é o espaço, instituição pública ou privada, e outros dados que
considerar relevantes. Você poderá fazer uso de fotos e imagens (insira ao menos uma
foto/imagem com legenda), contanto que não identifique o local nem pessoas que nele
atuam ou dele participam. O rosto dos estudantes não devem aparecer nas imagens.
Esse item deve ter entre 2 e 3 páginas.

2.2 Fundamentação Teórica

Neste item, você contemplará o tema/conteúdo escolhido para as atividades que

desenvolverá no seu estágio (e que está contemplado, portanto, no seu plano de
aula/ação), justificando a sua escolha e explicando a importância do mesmo para o
desenvolvimento e para a aprendizagem dos estudantes, para o cumprimento do papel
social da instituição estagiada, para a comunidade local e para a sociedade atual. É
indispensável uma revisão bibliográfica sobre o tema escolhido, bem como
fundamentar teoricamente seus argumentos e comentários por meio de autores
basilares, que sejam referência acadêmica na sua área/tema de estudo.

Assim, neste subitem, você deverá apresentar a fundamentação teórica e

revisão bibliográfica do tema da sua atividade. Apresente, a partir de um levantamento
feito em bases de dados (CAPES ou Google Acadêmico), os autores que embasaram
sua prática, os principais conceitos que você utilizou e justifique a importância social e
educacional de sua temática.

Este momento é importante, pois irá reconhecer esses autores utilizados como
referência, ou seja, você demonstrará que o seu projeto de extensão não
começou do zero, mas a partir dos limites e limitações de outras pesquisas. Esse item
deve ter entre 2 páginas e 3 páginas.

2.3. Material didático: criação e reflexão

O material didático é um recurso que você deverá produzir e utilizar em sua

atividade de docência (ou quando o professor regente solicitar), ou seja, criar e produzir
um material manipulável, podendo ser um jogo, uma tecnologia assistiva, um
equipamento de treino, slides, recursos tecnológicos (padlet, nuvem de palavras...),
dentre outros. Esse material deverá dialogar com a sua escolha de campo de estágio e,
consequentemente, com seu tema e plano de aula/ação. Além da criação, aqui você
deverá explanar sobre ele, realizando uma descrição reflexiva e detalhada sobre a
elaboração e o uso desse recurso criado, explicando a importância de determinado
material. Deverá inserir uma ou duas imagens do material didático produzido, com
legenda.

Dessa forma, neste item, você deverá apresentar um material produzido por
você no processo de realização deste estágio. Esse material deve ter relação com a
sua atividade, com o tema escolhido e com o público-alvo. Por exemplo:

· se sua atividade estiver relacionada ao ensino escolar, pode ser um material

didático manipulável. Exemplos: jogos, história em quadrinhos, livro de bolso,
fotonovela, cordel etc. A ideia é ser um produto que possa ser utilizado durante a
docência ou alguma atividade docente em que, ao final, haja a constituição de um
produto;

· se a sua atividade estiver voltada para a intervenção social em diferentes

contextos, esse material concreto pode ser um mapa interativo, uma planilha interativa,
um gráfico interativo, um podcast, um vídeo; uma apresentação animada no Prezi.

Em todos os casos, você deverá inserir neste subitem a apresentação desse

material (fotos, links para acesso) e a explicação de seu conteúdo ou da forma de
utilização. Ademais, é necessário, neste subitem, elaborar um texto refletindo sobre as
atividades desenvolvidas no estágio, desde o início até a elaboração do produto
manipulável. Lembre-se de relacionar o material com os
autores e referências utilizadas na fundamentação teórica. O item Material Didático
(criação e reflexão) deve ter entre 2 e 3 páginas.
2.4. Práxis e relatório de evidências

É indispensável que no ensaio pedagógico você descreva detalhadamente os

conhecimentos construídos ao longo do seu estágio. É nesse momento que você fará a
síntese entre a teoria e a prática, ou seja, entre os conhecimentos teóricos do seu curso
de Licenciatura, bem como do campo de estágio escolhido com as atividades
realizadas ao longo do estágio.

Neste subitem, você elaborará um texto descritivo e reflexivo acerca da

experiência de realização da sua atividade de estágio e apresentará seu relatório de
evidências. Aborde no relatório os dados de identificação da sua atividade, sendo eles:
· Tema/Conteúdo abordado;
· Um breve resumo da atividade proposta;
· Período de realização;
· Descrição do público/alunos;

· Fotos das atividades e dos materiais. Insira fotos (ao menos 3) que
comprovem a sua atividade de estágio, adicionando legenda abaixo de cada uma.
Lembre-se de que as imagens não devem identificar o local e que o rosto de
estudantes e pessoas não pode aparecer por questões da Lei Geral de Proteção
de Dados (LGPD).
Depois, elabore um texto discursivo retratando a sua atividade de estágio, desde
o momento da elaboração até a execução final. Não se esqueça de refletir e analisar a
experiência vivida, o texto não deve ser somente descritivo. Este item deverá ter de 4 a
6 páginas.
ATENÇÃO: É importante pesquisar fontes confiáveis e acadêmicas,
considerando autores que sejam referência na sua área/tema de estudo. Para
tanto, você pode pesquisar obras na nossa biblioteca institucional Pearson,
artigos no buscador Google Acadêmico e na plataforma Scielo, teses e
dissertações no banco de dados da CAPES.

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

(Retire essas informações e redija as suas considerações finais)

Nesse item, você, estudante, deverá apresentar os resultados finais de seu estágio,
inserindo as principais aprendizagens realizadas nas quatro ações: estudo, pesquisa,
prática e produção escrita. A conclusão deve, de forma objetiva, responder as questões
correspondentes aos objetivos propostos na introdução. E lembre-se de que apontar
limites e sugerir melhorias é tão importante quanto explicitar os pontos positivos.
Esse item deve ter entre 1 a 2 páginas.

REFERÊNCIAS

Inserir todos os teóricos e obras utilizadas para a construção da produção conceitual

(que foram citados no seu texto), de acordo com as normas da ABNT.