CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER

CURSO DE LICENCIATURA/SEGUNDA LIC/F. PEDAGÓGICA EM...

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NOME DO ESTÁGIO

Título da produção conceitual

Nome e Sobrenome – RU

CIDADE
MÊS/ANO
Sumário

1. INTRODUÇÃO..........................................................................................3
2. ENSAIO PEDAGÓGICO...........................................................................4
2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 5
2.2 Fundamentação Teórica..........................................................................5
2.3. Material didático: criação e reflexão.....................................................6
2.4. Práxis e relatório de evidências............................................................7
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................8
REFERÊNCIAS............................................................................................... 8

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1.
INTRODUÇÃO

O presente estágio tem como objetivo apresentar as experiências vividas no

estágio curricular em Diferentes Contextos no formato Aprendizagem, onde foi
realizado na instituição ESCOLA MUNICIPAL NOVO PROGRESSO de 11/09/2023
até o dia 19/09/2023, este estágio foi de suma importância para o meu
desenvolvimento profissional na construção de conhecimento e aprendizado.

Além de nos aproximar da realidade da instituição. Percebi que a teoria tem

um papel fundamental: oferece aos profissionais a oportunidade de pensar e propor
novas perspectivas analíticas para melhor compreender a sua prática docente.
Durante a formação foram realizadas diversas atividades como: higiene pessoal,
contação de histórias, jogos de memória, quebra-cabeças, cadernos,
cirurgia, atividades ao ar livre, por exemplo.

O objetivo do estágio é aumentar a capacidade de compreensão do conteúdo

teórico com o auxílio prático do curso, analisando a realidade e a interação com
o mundo da atividade profissional. Apresentar também um relatório de observações
e atividades de formação, preparar um plano de ação e documentar a prática
realizada na instituição de formação. Acredito que muito aprendizado é construído
durante a formação acadêmica, onde o professor está em constante mudança
e desenvolvimento.

2. ENSAIO PEDAGÓGICO

No estágio de diferentes contextos foram abordadas diversas atividades como

cuidados de higiene pessoal, atividades lúdicas ao ar livre, atividades de recortes,
atividades com apostilas, apoio para algumas crianças que tinham de dificuldades
em realizar alguma atividade, dentre outras interações que surgiam ao decorrer da
aula de acordo com o planejamento da instituição.

No primeiro momento as crianças chegam na instituição e vão para a sala,

deixam o material lá, em seguida vão para refeitório e toma o café da manhã,
terminando de tomar café da manhã, elas voltam para a sala fazem uma oração e
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começam a fazer as atividades elaboradas pela professora. As nove horas é servido
a merenda escolar após a merenda todos voltam para a sala de aula
a professora pegar a sua turma e volta para a sala de aula, onde ela faz a
atividades de contação de histórias, atividades lúdicas como jogos, quebrar cabeça,
jogo da memória e depois leva para brincar no parquinho. As atividades lúdicas
facilitam a aprendizagem das crianças mostrando de um modo divertido como
aprender algo novo, foi de suma importância essa experiência. No estágio as
atividades em sala de aula, foi trabalhado algumas letras do alfabeto, números,
datas comemorativas,onde cada aluno fez uma lembracinha, o nome próprio . A
professora sempre procurou trabalhar o conteúdo de forma lúdica, assim aplicando o
conteúdo com as letras, números e quantidades e aperfeiçoando a escrita de cada
criança, além de trabalhar coordenação motora ,atenção e concentração.
Juntamente com a professora auxiliei na organização de filas para ir no banheiro,
refeitório e na hora da saída.
2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico

Neste item, você localizará a instituição estagiada no espaço, tempo, história,

sociedade e economia. Ou seja, trará dados geográficos, históricos, econômicos,
populacionais, e educacionais da região em que a instituição onde realizou a prática
do estágio está localizada. É importante, também, situar esses dados em um
comparativo a índices nacionais e internacionais. Para tanto, deverá fazer uso de
tabelas, gráficos e mapas. Ou seja, insira junto ao seu texto ao menos uma tabela
OU um gráfico OU um mapa. Depois, fará a descrição do local em que estagiou sem
nominá-lo: onde está localizado, breve histórico, como é o espaço, instituição pública
ou privada, e outros dados que considerar relevantes. Você poderá fazer uso de
fotos e imagens (insira ao menos uma foto/imagem com legenda), contanto que não
identifique o local nem pessoas que nele atuam ou dele participam. O rosto dos
estudantes não devem aparecer nas imagens. Esse item deve ter entre 2 e 3
páginas.

2.2 Fundamentação Teórica

Neste item, você contemplará o tema/conteúdo escolhido para as atividades

que desenvolverá no seu estágio (e que está contemplado, portanto, no seu plano
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de aula/ação), justificando a sua escolha e explicando a importância do mesmo para
o desenvolvimento e para a aprendizagem dos estudantes, para o cumprimento do
papel social da instituição estagiada, para a comunidade local e para a sociedade
atual. É indispensável uma revisão bibliográfica sobre o tema escolhido, bem como
fundamentar teoricamente seus argumentos e comentários por meio de autores
basilares, que sejam referência acadêmica na sua área/tema de estudo.

Assim, neste subitem, você deverá apresentar a fundamentação teórica e

revisão bibliográfica do tema da sua atividade. Apresente, a partir de um
levantamento feito em bases de dados (CAPES ou Google Acadêmico), os autores
que embasaram sua prática, os principais conceitos que você utilizou e justifique a
importância social e educacional de sua temática.

Este momento é importante, pois irá reconhecer esses autores utilizados

como referência, ou seja, você demonstrará que o seu projeto de extensão não
começou do zero, mas a partir dos limites e limitações de outras pesquisas. Esse
item deve ter entre 2 páginas e 3 páginas.

2.3. Material didático: criação e reflexão

O material didático é um recurso que você deverá produzir e utilizar em sua

atividade de docência (ou quando o professor regente solicitar), ou seja, criar e
produzir um material manipulável, podendo ser um jogo, uma tecnologia assistiva,
um equipamento de treino, slides, recursos tecnológicos (padlet, nuvem de
palavras...), dentre outros. Esse material deverá dialogar com a sua escolha de
campo de estágio e, consequentemente, com seu tema e plano de aula/ação. Além
da criação, aqui você deverá explanar sobre ele, realizando uma descrição reflexiva
e detalhada sobre a elaboração e o uso desse recurso criado, explicando a
importância de determinado material. Deverá inserir uma ou duas imagens do
material didático produzido, com legenda.
Dessa forma, neste item, você deverá apresentar um material produzido por
você no processo de realização deste estágio. Esse material deve ter relação com a
sua atividade, com o tema escolhido e com o público-alvo. Por exemplo:

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 • se sua atividade estiver relacionada ao ensino escolar, pode ser um material
didático manipulável. Exemplos: jogos, história em quadrinhos, livro de bolso,
fotonovela, cordel etc. A ideia é ser um produto que possa ser utilizado durante a
docência ou alguma atividade docente em que, ao final, haja a constituição de um
produto;
• se a sua atividade estiver voltada para a intervenção social em diferentes
contextos, esse material concreto pode ser um mapa interativo, uma planilha
interativa, um gráfico interativo, um podcast, um vídeo; uma apresentação animada
no Prezi.
Em todos os casos, você deverá inserir neste subitem a apresentação desse
material (fotos, links para acesso) e a explicação de seu conteúdo ou da forma de
utilização. Ademais, é necessário, neste subitem, elaborar um texto refletindo sobre
as atividades desenvolvidas no estágio, desde o início até a elaboração do produto
manipulável. Lembre-se de relacionar o material com os autores e referências
utilizadas na fundamentação teórica. O item Material Didático (criação e reflexão)
deve ter entre 2 e 3 páginas.

2.4. Práxis e relatório de evidências

É indispensável que no ensaio pedagógico você descreva detalhadamente os

conhecimentos construídos ao longo do seu estágio. É nesse momento que você
fará a síntese entre a teoria e a prática, ou seja, entre os conhecimentos teóricos do
seu curso de Licenciatura, bem como do campo de estágio escolhido com as
atividades realizadas ao longo do estágio.
Neste subitem, você elaborará um texto descritivo e reflexivo acerca da
experiência de realização da sua atividade de estágio e apresentará seu relatório de
evidências. Aborde no relatório os dados de identificação da sua atividade, sendo
eles:
• Tema/Conteúdo abordado;
• Um breve resumo da atividade proposta;
• Período de realização;
• Descrição do público/alunos;
• Fotos das atividades e dos materiais. Insira fotos (ao menos 3) que
comprovem a sua atividade de estágio, adicionando legenda abaixo de cada uma.
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Lembre-se de que as imagens não devem identificar o local e que o rosto de
estudantes e pessoas não pode aparecer por questões da Lei Geral de Proteção de
Dados (LGPD).
Depois, elabore um texto discursivo retratando a sua atividade de estágio,
desde o momento da elaboração até a execução final. Não se esqueça de refletir e
analisar a experiência vivida, o texto não deve ser somente descritivo. Este item
deverá ter de 4 a 6 páginas.
ATENÇÃO: É importante pesquisar fontes confiáveis e acadêmicas, considerando
autores que sejam referência na sua área/tema de estudo. Para tanto, você pode
pesquisar obras na nossa biblioteca institucional Pearson, artigos no buscador
Google Acadêmico e na plataforma Scielo, teses e dissertações no banco de dados
da CAPES.

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

(Retire essas informações e redija as suas considerações finais)

Nesse item, você, estudante, deverá apresentar os resultados finais de seu
estágio, inserindo as principais aprendizagens realizadas nas quatro ações: estudo,
pesquisa, prática e produção escrita. A conclusão deve, de forma objetiva,
responder as questões correspondentes aos objetivos propostos na introdução. E
lembre-se de que apontar limites e sugerir melhorias é tão importante quanto
explicitar os pontos positivos.
Esse item deve ter entre 1 a 2 páginas.

REFERÊNCIAS

Inserir todos os teóricos e obras utilizadas para a construção da produção conceitual

(que foram citados no seu texto), de acordo com as normas da ABNT.