MANUAL DA PRÁTICA

DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA ARTE

 APRESENTAÇÃO

A experienciação prática em articulação com a teoria estudada nas disciplinas curriculares

do ensino superior é entendida como componente essencial para o desenvolvimento intelectual
dos educandos numa consolidação para o futuro fazer do profissional da área da educação.
Pensando nisso, convidamos você, acadêmico, a realizar as atividades práticas utilizando o
Manual da Prática como norteador.

O Manual da Prática tem como objetivo instigar a formação profissional em meio ao

desenvolvimento das disciplinas, conforme prevê o Projeto Pedagógico do Curso, proporcionando
a realização de atividades práticas que incitem a vivência da teoria conceitual, fortalecendo a
relação teoria e prática com a elaboração de relatórios das atividades realizadas.

Para tanto, traremos sugestões de diferentes atividades práticas que permitirão relacionar
o estudo teórico da disciplina com a prática e/ou ilustrar aulas teóricas. Cada atividade contida
neste Manual foi elaborada a partir de fundamentações teóricas contendo informações
introdutórias ao tema da prática, no qual apresenta sugestões de materiais, instrumentos e ou
ferramentas a serem utilizados, bem como a explicação dos procedimentos num passo a passo,
para que possamos refletir sobre os resultados obtidos e instigar a discussão e construção de um
pensamento crítico.

O Manual da Prática é um importante material pedagógico para auxiliar os acadêmicos no

conhecimento teórico/prático a fim de desenvolver as habilidades e competências necessárias
para a sua vida profissional. Além disso, ele também instiga a criatividade, a autonomia, a
iniciativa, a pesquisa, a descoberta e a capacidade de resolver situações problematizadoras.

Desejamos a você, acadêmico, boas práticas e esperamos que possa perceber a cada
leitura e/ou atividade realizada, a satisfação de consolidar a formação do seu conhecimento, tanto
profissional como pessoal.
 METODOLOGIA DA PRÁTICA

A metodologia de ensino apresentada no Manual da Prática considera o desenvolvimento

de habilidades e competências inerentes ao futuro educador para atuar no mercado de trabalho
onde está inserido, a fim de formar sujeitos que pensam utilizando o conhecimento como
instrumento de transformação social.

Em consonância com o egresso que se quer formar, procura-se a organização do curso na

forma de como as atividades pedagógicas são elaboradas e de como são apresentadas aos
acadêmicos. Essas atividades chegam até você, acadêmico, de forma virtual por meio do
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), e, presencialmente, pela mediação do tutor externo.

Cada disciplina do curso contribui na formação de habilidades e competências

necessárias. Diante disso, buscou-se fundamentalmente a preparação para o exercício
profissional, analisando e avaliando quais os conhecimentos e conteúdos profissionalizantes que
são essenciais para se alcançar os objetivos e, consequentemente, o perfil do egresso desejado
do curso.

As atividades práticas serão organizadas nos encontros presenciais, quando se tratar de

turmas semipresenciais; ou nos encontros virtuais, quando se tratar de turmas flex curso,
proporcionando experiências individuais e coletivas, favorecendo a aplicação dos conteúdos do
curso de acordo com os planos de ensino de cada disciplina.

Durante o tempo de realização da disciplina, o acadêmico terá a oportunidade de fazer as

atividades práticas seguindo o Manual da Prática disponível na trilha de aprendizagem da
disciplina, tendo a sua disposição o tutor externo, a tutoria interna e o professor da disciplina para
arientá-lo e auxiliá-lo.
 PRÁTICA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA ARTE

1 INTRODUÇÃO

A História da Arte aborda diversas manifestações produzidas pelo homem ao longo da

história, que ocorre por meio de diversas linguagens. Nesse sentido, no manual da prática
daremos ênfase a linguagem das artes visuais e da música que oportunizará a aprendizagem de
forma concomitante.
Dada a importância delas para a sociedade, vamos propor uma prática unificada por meio
do laboratório “ Volta ao Mundo Através da Música e da Arte ”, possibilitando conhecer e/ou
revisitar a obra de arte e a música apresentada, pertencentes a um determinado período histórico.

2 OBJETIVOS

 Relacionar a teoria com a prática que será de suma importância em âmbito profissional.
 Exercitar a leitura de imagem e/ou a escuta para identificação da música para melhor
compreensão do atravessamento entre as duas linguagens.

3 MATERIAIS

 Recursos tecnológicos como computador e ou celular para a realização do experimento

utilizando o laboratório virtual intitulado “Volta ao Mundo Através da Música e da Arte”.

4 PROCEDIMENTOS

A atividade consiste em explorar os recursos do laboratório virtual de “Volta ao Mundo

Através da Música e da Arte”, para conhecer as criações artísticas dos diferentes períodos
históricos.
Em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), você vai encontrar a aba SEMESTRE -
DISCIPLINA - LABORATÓRIO VIRTUAL. Na disciplina História da Arte II clique em laboratório
virtual. Nessa aba irá abrir o laboratório de “Volta ao Mundo Através da Música e da Arte”.
Em seguida você pode explorar as abas e os recursos do laboratório: apresentação,
sumário teórico, roteiro e pré-teste.
Agora vamos ver passo a passo para conhcer o experimento do laboratório virtual:

 Na página principal, clique em “ Experimento”, que irá aparecer um baú aberto.

Clique dentro do baú.

 Irá surgir uma carta com a imagem de uma obra de arte e ao clicar novamente na
carta, ela irá virar aparecendo um trecho de uma música. Ambas são do mesmo período
histórico.Do lado da imagem você irá clicar em uma das alternativas correspondentes ao seu
período histórico/artístico e clicar em “ Enviar resposta”. Caso erre, poderá realizar outras
tentativas.

 Depois de acertar o período histórico da imagem apresentada , ele direcionará ao mapa

onde poderá ser visualizado o país que corresponde ao artista daquela imagem com um
círculo vermelho . Clique no país que está circulado de vermelho. Ele direcionará a
imagem com a descrição da obra.
 Ao clicar no país você irá visualizar a forma do seu acerto como na imagem a seguir. Para
dar continuidade com descobertas de outras imagens, clique na flecha verde para
direcionar o baú para visualizar e escutar outras produções artísticas.
  A imagem a seguir mostra o baú onde poderá ser dado continuidade , clicando nele!

 Após desenvolver o experimento, realize o pós-teste, para verificar os

conhecimentos adquiridos com o uso do laboratório virtual.

ATENÇÃO: esta atividade pode ser feita individualmente ou em grupo.

5 REFLEXÃO SOBRE OS RESULTADOS E DISCUSSÃO

Após a realização da prática, é necessário refletir sobre os resultados obtidos e discutí-los

a partir dos seguintes questionamentos: como foi realizar essa proposta? Quais dificuldades ou
problemas enfrentados durante a realização? Como você resolveu as suas dificuldades? Como
você avalia o resultado final do seu trabalho?

OBS.: a análise sobre a realização da prática deve ser individual e seguirá o modelo de
preenchimento do relatório a seguir:
 RELATÓRIO DA PRÁTICA

I- IDENTIFICAÇÃO DA PRÁTICA
1. Curso
2. Acadêmico
3. Disciplina

4. Turma
5. Tutor
6. Data
II- RELATÓRIO DA PRÁTICA

Descreva a importância do laboratório virtual para seu aprimoramento profissional.

Descreva um breve relato referente a compreensão sobre os resultados da atividade

realizada, discutindo se eles foram, ou não, alcançados; reflita se houve alguma dificuldade e
ou facilidade encontrada).