UNOPAR/ANHANGUERA

SISTEMA DE ENSINO CONECTADO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
4º / 5º SEMESTRE

NOME

SEMANA CULTURAL

Cidade
2022
 NOME

SEMANA CULTURAL

Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual

(PTI) apresentado à Universidade Pitágoras Unopar,
como requisito parcial para a obtenção de média
bimestral nas disciplinas desse semestre.

Tutor à Distância: 
Tutor Presencial: 

Cidade
2022
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................4
2 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................4
2.1 SEMANA CULTURAL....................................................................................5
2.2 PROJETO INTERDISCIPLINAR....................................................................5
3 CONCLUSÃO....................................................................................................7
REFERÊNCIAS....................................................................................................8
 4

1 INTRODUÇÃO

A proposta de Produção Textual abrange a seguinte temática para estudo e

desenvolvimento, SEMANA CULTURAL”.
O trabalho
A pesquisa
A proposta tem
O trabalho tem como objetivo

Elabore a Introdução da produção textual. Neste tópico, você deverá redigir, com 01 página,
uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua
realização.
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2 DESENVOLVIMENTO

2.1 SEMANA CULTURAL

Leitura realizada do texto, “O Pedagogo docente e o ensino de Arte na

Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental”.
Por meio de leitura no texto, “Interdisciplinaridade no contexto escolar:
relato de uma atividade envolvendo um estudo sobre diferentes países”. Melina
Nymann dos Santos, Cleci Teresinha Werner da Rosa e Luiz Marcelo Darroz.

Você deve escolher uma temática e adotar o modelo a seguir: (2 a 4 laudas

2.2 PROJETO INTERDISCIPLINAR

Tema do Festas populares

projeto
Público- 4ª Ano - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
alvo
Justificativa Os motivos da escolha pelo tema apresentado.
A justificativa costuma ser um texto curto, geralmente de um
único parágrafo, que serve para apresentar um argumento muito
convincente você deve argumentar de forma lógica, clara e direta
porque vale a pena trabalhar a sua ideia e não outra.
Objetivo Objetivo geral é o elemento que resume e apresenta a ideia central
geral
Objetivos Correspondem aos resultados concretos que o projeto pretende
específicos
alcançar e contribuem para o alcance do objetivo geral.
Normalmente, são frases completas, porém curtas.
Cite 3
Metodologi
a São os caminhos percorridos para que os objetivos sejam atingidos.
Trata-se de um conjunto de técnicas e métodos que direcionam o modo
como os conteúdos serão socializados. Não se esqueçam de descrever
as ações que serão realizadas.

Os textos e atividades de interpretação devem ser utilizados no

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processo de alfabetização e letramento dos alunos, tendo, portanto,

direta relação com a disciplina Práticas Pedagógicas em Pedagogia:
Práticas de Alfabetização e Letramento. Tal prática aborda aspectos
estudados nas disciplinas Educação e Artes, Aprendizagem da
Língua Portuguesa e Literatura Infantojuvenil, Outros aspectos
regionais poderiam ser explorados pela disciplina Aprendizagem de
Ciências Naturais, Esse trabalho incorporaria elementos presentes na
disciplina Aprendizagem da Geografia e História. Enfocando nesta
atividade os estudos realizados na disciplina Legislação Educacional.
1ª Etapa:
2ª Etapa:
3ª Etapa:
4ª Etapa:
5ª Etapa:
Recursos Computador; pen drive; folha A4; Caneta; Notebook;
didáticos
Avaliação Modo como o professor irá acompanhar o processo de
aprendizagem dos alunos, verificando os avanços e o que ainda
necessita de aperfeiçoamento.
Referências SILVA, Barbara Ribeiro. Nova Escola. Plano de Aula – Festas
Populares do Brasil. Disponível em: <https://novaescola.org.br/plano-
de-aula/6137/festas-populares-do-brasil> Acesso em: 08 de Fevereiro
de 2022.
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3 CONCLUSÃO

Pode-se afirmar que o trabalho

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Conclui-se xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Desse modo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Destarte xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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REFERÊNCIAS

LIMA, João Francisco Lopes de. O Pedagogo docente e o ensino de Arte na

Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Educação em Foco,
Belo Horizonte, ano 23, n. 41, set./dez. 2020.

SANTOS, Melina Nymann dos.; ROSA, Cleci Teresinha Werner da; DARROZ, Luiz
Marcelo. Interdisciplinaridade no contexto escolar: relato de uma atividade
envolvendo um estudo sobre diferentes países. Vivências. Vol 15, n. 28: p. 135-144,
Mai. 2019.