Práticas Pedagógicas – Orientações

É assim que venho tentando ser professor, assumindo minhas convicções, disponível ao
saber, sensível à boniteza da prática educativa, instigado por seus desafios que não lhe
permitem burocratizar-se, assumindo minhas limitações, acompanhadas sempre do
esforço por superá-las, limitações que não procuro esconder em nome mesmo do
respeito que me tenho e aos educandos. (Freire, 1996, p.71-72)

INTRODUÇÃO

Obrigatoriedade da Atividade de Prática Profissional

A prática pedagógica é uma das etapas do da formação, tem o objetivo de oportunizar um
aprofundamento teórico e prático mais específico, ao longo da formação do(a)
licenciando(a). Atendendo a Resolução n. 02, de 20 de dezembro de 2019, do CNE/CP, a
carga horária, de 400 horas, deve estar previstas na estrutura curricular de cada curso,
constituindo requisito para integralização do curso.

Objetivo geral:
 Proporcionar aprofundamento teórico e prático, aos licenciandos, de vivências de
práticas pedagógicas em junto à comunidade, estabelecendo ações entre
instituição de ensino superior e comunidade local, no intuito de colaboração
cultural, social e cidadã.

Objetivos específicos:
 Aprimorar o nível de atuação e visão do estagiário, oferecendo-lhe experiências
profissionais e humanas inovadoras.
 Formar um professor técnico e politicamente competente, que integre em sua
atuação os conhecimentos, habilidades, crenças, valores, emoções e compromisso
com a realidade da comunidade local.
 Desenvolver atividades interdisciplinares, práticas, relacionadas com os conteúdos
desenvolvidos durante o período de formação, levando em conta as etapas de
estudo e aplicando-as na sociedade.
 Elaborar relatórios, materiais e ou ações que formalizem as ações desenvolvidas.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

-Faça a sua identificação em todos os campos das fichas e assine nos locais
solicitados;

-Identifique o semestre do curso que você está cursando;

- As atividades que serão desenvolvidas dentro de instituições de ensino e ou

afins, a(o) acadêmica(o) deverá estar devidamente trajada (o) com o uso do
jaleco, evitar o uso do celular e adequar-se as regras da instituição, respeitando
crianças, equipes pedagógicas, professores e funcionários;

-Com exceção da entrevista, todas as atividades devem ser digitadas com a

formatação: Arial ou Times; 12; justificado; entre linhas 1,5, e todas no papel
timbrado da instituição.

-Dúvidas entrar em contato com o tutor via protocolo no ambiente AVA.

-A atividade final, será utilizada para a aferição de notas na disciplina, devendo

ser postada no ambiente, conforme data informadas no calendário acadêmico de
provas.
CURSO: Artes Visuais
ACADÊMICO: Silmara da Silva Duarte RM: 1757200
DISCIPLINA: Fundamentos da linguagem visual
PROF:
Data:
PRÁTICA PROFISSIONAL

Elaborar um plano de trabalho para um ano do Ensino Fundamental – Séries Finais.

ORIETAÇÕES:
1. ESCOLHA O ANO QUE DESEJA TRABALHAR: 6º,7º,8º OU 9º Ano.
2. Escolha um tema, dentro da área do seu curso, que você se identifique melhor.
3. Vá na BNCC, procure no ano (antiga série) a temática escolhida, leia as
orientações e separe algumas competências as quais irá trabalhar para ensinar o
conteúdo dessa temática.
4. Nesses processos acima, você irá preenchendo seu Plano de trabalho. Eles
responderão: Unidade temática, objeto do conhecimento (conteúdo), objetivo da
aprendizagem, habilidades (em códigos alfanuméricos).
5. Na metodologia você descreve como fará o trabalho, o seu desenvolvimento e
quais recurso didáticos usará para desenvolver essa aula.
6. Ao final como usará instrumentos e critérios de avaliação.
7. Sugestões de sites para pesquisa sobre aulas e como desenvolve-las segundo a
proposta da BNCC. Lembre-se: Não faça cópia das pesquisas, desenvolva seu
plano, construindo inteiramente seu trabalho. Sucesso! Avante Sempre!

http://download.basenacionalcomum.mec.gov.br/
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-
praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
https://novaescola.org.br/conteudo/19350/baixe-a-tabela-com-habilidades-da-bncc-
e-planos-de-aula-de-3-a-5-ano
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/
JQtb9x4pJtbXaRk9VxTBEbTQu7sHHSM8kVyCsTkfHwYgA8rdfAbFhJsQg5eh/
guiabncccompetenciasgeraisnovaescola.pdf

MODELO DE PLANO DE ENSINO

 PLANO DE AULA

ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas

DISCIPLINA: Artes Visuais
TEMA DA AULA: Contextos e práticas
DATA: 20/03/2023
CÓDIGO DO CONTEÚDO: (EF69AR01)
ANO: 6º Ano do Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA: Compreensão Histórica E Cultural - ANTIGO EGITO.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS: Pesquisa, Produção E Formas de Expressão
Artística do Egito Antigo.

HABILIDADES DA BASE: (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas

das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo
a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico visuais e cultivar a
percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

CONTEXTUALIZAÇÃO: Identificar elementos da linguagem visual e cultural nas

civilizações egípcias.

PROBLEMATIZAÇÃO: Perceber as semelhanças e diferenças nas manifestações

artísticas visuais egípcias e outras manifestações presentes na arte atual regional e local.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Com auxilio do datashow os textos serão

apresentados na sala, possibilitando o aluno realizar copia do texto e visualizar as
imagens contidas no texto.
A ARTE NO EGITO – Graça Proença, Historia da Arte, página 17.
UMA ARTE DEDICADA A VIDA DEPOIS DA MORTE – Graça Proença, Historia da Arte,
página 18.
RECURSOS DIDÁTICOS, TECNOLÓGICOS: Desenho e pintura em folha A4, releitura
dos egípcios (seguindo a lei de frontalidade), utilizando lápis HB 02 para o desenho e
lápis de colorir.

AVALIAÇÃO: Entregar e apresentar trabalho sobre A FUNÇÃO DA ARTE NO EGITO

ANTIGO (devera conter: capa, contracapa, introdução, desenvolvimento e conclusão).
Nas normas da ABNT.

REFERÊNCIAS:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site
https://www.todamateria.com.br/arte-egipcia/#:~:text=A%20lei%20da%20frontalidade
%20%C3%A9,tamb%C3%A9m%20s%C3%A3o%20retratados%20de%20frente.
https://pt.slideshare.net/ArtesElisa/6o-ano-a-arte-no-egito-graa-proena
https://pt.scribd.com/document/393208153/A-Arte-No-Egito-Graca-Proenca-1-SEM-3

Campo Grande MS, 20 de Março de 2023

Assinatura do orientador da disciplina