GRUPO SER EDUCACIONAL

“NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO”

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - LETRAS
NOME DO ALUNO

RELATÓRIO FINAL

TÍTULO DO TRABALHO

Recife/PE
2019
 NOME DO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO

Relatório Final apresentado ao

Curso de Graduação em... (nome do
curso) do (nome da instituição),
como requisito parcial para
aprovação na disciplina de Estágio
Supervisionado I

Recife/PE
2022
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..........................................................................................00
1 A ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS.......................00
1.1 ANÁLISE DOCUMENTAL........................................................................ 00
1.2ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO.................................................................00
2 OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE LÍNGUA INGLESA
NA ESCOLA ................................................................................................00
3. REGÊNCIA...................................................................................................00
3.1 PLANOS DE AULA (6)..............................................................................00
3.2 ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA...................................................00
CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................00
REFERÊNCIAS ...............................................................................................00
ANEXO ............................................................................................................00
INTRODUÇÃO

Faça uma síntese do que foi o seu Estágio Supervisionado na escola, o que
você viu, ouviu e propôs na intervenção. Destaque aspectos gerais da escola e
da/a turma/as em que você realizou a regência. Apresente também a
justificativa, ou seja, as razões, os motivos e a importância da sua proposta de
intervenção. É importante você buscar autores/as que possam fortalecer a
relevância da sua intervenção, elucidando porque trabalhar a partir dessa
abordagem é significativo para o processo de aprendizagem. Explicite ainda as
suas motivações que levaram você a desenvolver essa proposta de
intervenção. Aponte as razões que tornaram essa intervenção significativa para
a sua formação e para a formação dos estudantes da/as turmas que
vivenciaram essa proposta. Nesse sentido, escreva sobre: por quê, para quê e
para quem essa proposta foi pensada e desenvolvida. Explicite também como
organizou as partes a seguir do seu relatório para que tenhamos um roteiro do
que vem a seguir.

1. ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS – apresente como

esses mecanismos estão presentes no cotidiano escolar.

1.1 ANÁLISE DOCUMENTAL: comente sobre os planejamentos analisados

1.2 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: Comente sobre a análise do livro didático

e os eixos de Leitura, Produção de Texto Escrito, Oralidade e dos
Conhecimentos Linguísticos. Considere ainda aspectos da análise dos quatro
eixos para analisados no livro didático: leitura, produção do texto escrito,
oralidade e conhecimentos linguísticos e como a abordagem desses eixos no
livro analisado favorece ou dificulta o processo de ensino aprendizagem
organização de pelo menos uma lauda para apresentar essas questões.

2. A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DA SALA DE AULA

Traga para enriquecer esse momento, partes dos seus registros no diário
reflexivo para exemplificar os relatos apresentados. Você pode narrar situações
observadas por você na relação aluno com aluno ou aluno com professor na
construção do seu processo de aprendizagem, ou ainda aulas muito
interessantes. Registre abordagens feitas pelo professor da turma que lhe
trouxeram novas aprendizagens. Também registre como você desenvolveu as
atividades de participação. Esta seção deve ser elaborada por 5 a 6 laudas.

3. REGÊNCIA

3.1 – PLANOS DE AULA (6)

Aqui você deve colocar os 6 planos de aulas referentes às regências que você
realizou. Lembre-se que os planos de aula devem conter os seguintes
elementos:

CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO

ESPECÍFICOS

Lembre-se que no Plano de Aula só cabem os objetivos específicos e são

esses que você precisa elaborar. O objetivo geral deve ser feito pela escola, no
Plano de Ensino.

3.2 A análise da prática pedagógica de Língua Inglesa na escola –

Assim, também resumidamente apresente como são propostos os quatro
eixos analisados na sala de aula: leitura, produção do texto escrito,
conhecimentos linguísticos e as estratégias de avaliação. Dessa maneira,
registre de forma geral sobre as suas impressões no período da
observação. Comente como o componente de Língua Inglesa é proposto, o
que você achou interessante, o que faria de outra maneira e por quê?
Resgaste seus relatórios da observação e destaque as questões mais
significativas.
 3.3 AVALIAÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO
É o momento de sua autoavaliação: relate as suas experiências a cada
aula. Acrescente também fotos das aulas (lembre-se que os registros não
podem apresentar os rostos dos/as estudantes), mas precisa ser registrada
pelo menos uma foto para cada aula, seguida de seus comentários e
explicações.
Narre as suas impressões sobre os/as estudantes e a postura deles/as nas
suas aulas. Podem ter ocorrido questões que não corresponderam as suas
expectativas. Isso não é um problema. Registre isso também no seu
relatório. Há questões positivas e negativas em tudo o que fazemos. Assim,
registre o que você fez que foi muito proveitoso e o que você faria de outra
maneira.
Busque um arcabouço teórico que dê suporte para você interpretar as
situações vivenciadas durante seu Estágio Supervisionado.

CONSIDERAÇÕES FINAIS: redija um texto que apresente considerações

sobre a relevância do estágio para a sua formação. Registre também que
aprendizagens você construiu ao realizar o Estágio Supervisionado nos Anos
Finais do Ensino Fundamental II.

REFERÊNCIAS – Apresente as referências consultadas ao longo do estágio e

para a produção do relatório final.

ANEXO: Acrescente as suas Fichas de Frequência Individual de Estágio

Supervisionado (observação e regência — os documentos devem ser os
ORIGINAIS, assinados e carimbados).
APÊNDICE: Tudo que é de sua autoria, ou seja, as atividades,
fotos, questionário, etc.