E Book 2nd Grade

English
2nd Grade - 2021
JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

OBJETIVO
Este e-book foi desenvolvido dentro dos interesses e das

necessidades de alunos do 2o ano do Ensino Fundamental
Anos Iniciais, visando revisar alguns assuntos abordados
para essa idade.
Assim, levando em consideração a faixa etária dos alunos,

a proposta deste trabalho apresenta a língua alvo de
maneira contextualizada, colaborando para a expansão dos
horizontes e aprimorando as 4 habilidades da Língua
Inglesa: reading, speaking, listening e reading.
Love,
Bilingual program teachers.

CONTENTS
Unit 1- Greetings …….................................................. 04
Unit 2- Family ……………….......................................... 07
Unit 3 – Family and feelings ......................................... 11
Unit 4 – Feelings and face ............................................ 14
Unit 5 – Face and toys ................................................. 17
Unit 6 - Animals …….................................................... 20
Unit 7- Animals and food .............................................. 23
Unit 8 - Friends ……….................................................. 27

Unit 1
OBJETIVO
Revisar o vocabulário sobre Greetings.

Revisar expressões usadas em sala de aula.
INSTRUÇÕES
Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Após assistir ao vídeo, faça as atividades desta unidade, de homework (lição de casa).
Faça a atividade online, acessando o link.

Caso necessite de um dicionário, use o dicionário da Cambridge no link:
https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english-portuguese/

UNIT 1
Greetings
1. Watch the video class on chromos website www.chromos.com.br: “welcome back”.

(Assista à aula online na plataforma do Chromos.)
______________________________________________________________________________
2. Observe the greetings and repeat what they are doing.
(Observe os cumprimentos e faça igual ao mostrado.)
Now match the greetings with the pictures.

(Agore, ligue os cumprimentos nas imagens.)
A) Shake hands ( ) 1.
B) Wave ( ) 2.
C) Thumbs up ( ) 3.
D) High five ( ) 4.
5

3. Write the commands in the correct place.
(Escreva os commandos nos lugares certos.)
Open your book – close your book – stand up – sit down
_____________________________________________________________________________
4. Do this activity online. Click on the link: https://www.fredisalearns.com/unit-1-classroom-

command-free-game/
(Faça esta atividade online. Click no link.)
_____________________________________________________________________________
5. Do this activity online. Click on the link:https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-

games/emotions-and-feelings-1
(Faça esta atividade online. Click no link.)

Unit 2
OBJETIVO
Revisar o vocabulário de FAMILY.
INSTRUÇÕES

Após assistir ao vídeo, faça os exercícios desta unidade de homework (lição de casa).
Jogue o jogo online.

https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english-portuguese/.

Unit 2
Family
1. Watch the video class “ MY FAMILY” on chromos website.
(Assista à aula online no site do Chromos.)
______________________________________________________________________________
2.Complete the puzzle with the family members below.
(Complete a palavra cruzada abaixo.)
Mother – father – sister – brother – grandmother – grandfather – aunt – cousin – niece - nephew

3. Draw your Family faces.
(Desenhe o rosto de seus familiares.)
______________________________________________________________________________
4. Watch the video https://www.youtube.com/watch?V=ihhckwrgk_4 and then write the

clothes’ names.
(Assista ao video e escreva o nome de cada peça de roupa.)

5. Do this activity online, play and have fun: https://games4esl.com/clothes-games-and-
activities/
(Jogue este jogo online. Divirta-se.)
10

Unit 3
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre FAMILY e FEELINGS.

Responder informações pessoais sobre seus sentimentos.
INSTRUÇÕES

Após assistir ao vídeo, faça os exercícios desta unidade, de homework (lição de casa).

11

Unit 3
Family and feelings
1. Watch the video class “ MY FAMILY” on chromos website.

______________________________________________________________________________
2. Watch the video https://www.youtube.com/watch?V=emonypxe_w8

(Assista ao video acima.)
Now draw how you feel when...

(Agora desenhe como você se sente quando…)
2. Answer the questions using: yes, i am/ no, i’m not.

(Responda usando: YES, I AM / NO, I’M NOT.)
A. Are you happy when you stomp your feet? ______________________________.

B. Are you sad when you cry? ______________________________________________.
C. Are you angry when you laugh? _________________________________________.
D. Are you hungry when you eat a snack? __________________________________.
12

3. Circle the correct word.
(Circule a palavra certa.)
A. baby grandmother sister
B. Sister father brother
C. brother mother father
D. Father sister baby

______________________________________________________________________________
4. Do this activity online, play and have fun: https://www.fredisalearns.com/games/family-

members-memory-game/
(Jogue este jogo online. Divirta-se.)
______________________________________________________________________________
5. Do this activity online, play and have fun: https://pbskids.org/daniel/games/dress-up/

(Jogue este jogo online. Divirta-se.
13

Unit 4
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre FEELINGS e FACE.
INSTRUÇÕES


14

Unit 4
Feelings and face
1. Watch the video class “ PARTS OF THE FACE ” on chromos website.

______________________________________________________________________________
2. Draw the feelings.
(Desenhe os sentimentos.)
______________________________________________________________________________
3. Color the face according to the sentences.
(Colora o rosto de acordo com as frases abaixo).
A. My hair is brown.
B. My eyes are green.
C. My mouth is red.
D. My ears are pink.
15

4. Write the parts of the face.
(Escreva os nomes das partes do rosto.)
A. ___________________________________.
B. ___________________________________.
C. ___________________________________.
D. ___________________________________.
__________________________________________________________________________
5. Do this activity online, play and have fun:

https://www.learninggamesforkids.com/preschool_games/preschool_games_face.html
(Jogue este jogo online e se divirta.)
16

Unit 5
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre FACE e TOYS.

Expressar e revisar as habilidades em inglês.
INSTRUÇÕES


17

Unit 5
Face and toys
1. Watch the video class “TOYS” on chromos website.

______________________________________________________________________________
2. Read, write the letters and color.
(Leia, escreva as letras e colora.)
A. This is my ball, it is green and orange.

B. This is my train, it is blue and red.
C. This is my kite, it is green and yellow.
D. This is my doll, it is pink and red.
______________________________________________________________________________
3. Count the toys and write the numbers in full.
(Conte os brinquedos e escreva os números.)
A. _________________________.
B. __________________________.
18

C. __________________________.
D. __________________________.
_____________________________________________________________________________
4. Read about Kate and Tom and check the toys they have.
(Leia sobre Kate and Tom e marque os brinquedos que eles tem.)
A. Hello! My name is kate. I am 7 years old. I have a bike, a teddy bear and a doll.
B. Hi! What’s up? My name is tom. I am 6 years old. I have a train, a ball and a toy car.
_____________________________________________________________________________
5. Do this activity online, play and have fun: https://matchthememory.com/Graceface

(Jogue este jogo online e divirta-se.)
19

Unit 6
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre ANIMALS.
INSTRUÇÕES

Após assistir o vídeo, faça os exercícios desta unidade de homework (lição de casa).
Faça a atividade online.

20

Unit 6
Animals
1. Watch the video class “ FARM ANIMALS” on chromos website.

______________________________________________________________________________
2. Watch the videos “WILD ANIMALS” (https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo)

and “I HAVE A PET” (https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0) on Youtube.
(Assista aos videos acima no youtube.)
______________________________________________________________________________
3. Complete the sentences with the correct animal and habitat. Look at the pictures and follow the
example.
(Complete as frases com o animal e o habit correto. Olhe as imagens e siga o exemplo.)
Example: bears live in the forest.
A. ______________________________ live in _____________________________.
B. ______________________________ live in _____________________________.
C. ______________________________ live in _____________________________.
D. ______________________________ live in _____________________________.
21

4. Answer the questions about the animals.
(Responda às perguntas sobre os animais.)
A. What color is the elephant? _____________________________.
B. What color is the giraffe? _____________________________.
C. What color is the sheep? ____________________________.
D. What color is the cow? ____________________________.
______________________________________________________________________________
4. Do this activity online. Click on the link:

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/animals/farm-animals.htm
(Faça a atividade online.)
______________________________________________________________________________
5. Do this activity online, play and have fun: https://games4esl.com/esl-classroom-

games/animals-vocabulary-game/
(Jogue este jogue online e se divirta.)
22

Unit 7
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre ANIMALS e FOOD.
INSTRUÇÕES
Faça a atividade online.

23

Unit 7
Animals and food
1. Watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

(Assista ao video no Youtube).
______________________________________________________________________________
2. Watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=TiIj7zcFVQs

(Assista ao video no Youtube).
______________________________________________________________________________
3. Write the name of four farm animals.
A. __________________________________________.
B. __________________________________________.
C. __________________________________________.
D. __________________________________________.
______________________________________________________________________________
4. Match what the farm animals eat.
A.
B.
C.
D.
24

5. Observe the picture and write the food you like and don’t like.
I LIKE I DON’T LIKE
6. Do this activity online, play and have fun:

https://www.anglomaniacy.pl/foodquiz.htm#games
(Jogue este jogo online e divirta-se.)
______________________________________________________________________________
25

7. . Do this activity online. Click on the link:
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/animals/farm-animals.htm
(Faça a atividade online.)
26

Unit 8
OBJETIVO
Revisar e praticar o vocabulário sobre FRIENDS.
INSTRUÇÕES
27

Unit 8
Friends!
1. Match the sentences with pictures. Color the circles.

(Relacione as frases às imagens. Colora os círculos de cores diferentes.)
______________________________________________________________________________
2. How old are the Super Friends? Complete.
(Quantos anos os Super Friends tem? Complete)
3. Now answer: how old are you? Write the number.

(Agora responda. Quantos anos você tem? Escreva o número)
I’m _________________________________
28

4. Match the Super Friends with the super powers.
(Ligue os Super Friends aos super-poderes.)
29

E Book 2nd Grade

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

E Book 2nd Grade

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

English

2nd Grade - 2021

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Este e-book foi desenvolvido dentro dos interesses e das

Assim, levando em consideração a faixa etária dos alunos,

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Unit 1- Greetings …….................................................. 04

Unit 2- Family ……………….......................................... 07

Unit 3 – Family and feelings ......................................... 11

Unit 4 – Feelings and face ............................................ 14

Unit 5 – Face and toys ................................................. 17

Unit 6 - Animals …….................................................... 20

Unit 7- Animals and food .............................................. 23

Unit 8 - Friends ……….................................................. 27

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Revisar o vocabulário sobre Greetings.

Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Faça a atividade online, acessando o link.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

1. Watch the video class on chromos website www.chromos.com.br: “welcome back”.

Now match the greetings with the pictures.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Open your book – close your book – stand up – sit down

4. Do this activity online. Click on the link: https://www.fredisalearns.com/unit-1-classroom-

5. Do this activity online. Click on the link:https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Revisar o vocabulário de FAMILY.

Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Jogue o jogo online.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

4. Watch the video https://www.youtube.com/watch?V=ihhckwrgk_4 and then write the

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Revisar e praticar o vocabulário sobre FAMILY e FEELINGS.

Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Jogue o jogo online.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

1. Watch the video class “ MY FAMILY” on chromos website.

2. Watch the video https://www.youtube.com/watch?V=emonypxe_w8

Now draw how you feel when...

2. Answer the questions using: yes, i am/ no, i’m not.

A. Are you happy when you stomp your feet? ______________________________.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

A. baby grandmother sister

B. Sister father brother

C. brother mother father

D. Father sister baby

4. Do this activity online, play and have fun: https://www.fredisalearns.com/games/family-

5. Do this activity online, play and have fun: https://pbskids.org/daniel/games/dress-up/

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Revisar e praticar o vocabulário sobre FEELINGS e FACE.

Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Jogue o jogo online.

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

1. Watch the video class “ PARTS OF THE FACE ” on chromos website.

(Assista à aula online no site do Chromos.)

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

5. Do this activity online, play and have fun:

JULIANA AMORIM COSTA DE AVELAR REZENDE - juliana.rezende@alunochromos.com.br - IP: 177.182.37.128

Revisar e praticar o vocabulário sobre FACE e TOYS.

Primeiramente, assista à aula online na plataforma Chromos: www.chromos.com.br .

Jogue o jogo online.

A. __ live in _.

B. __ live in _.

C. __ live in _.

D. __ live in _.