III.

Texto dissertativo

Pergunta: Em que medida as atividades realizadas no Plano emergencial

contribuíram para minha formação como professor e educador para o século
XXI?

Devido à crise mundial causada pela pandemia do COVID-19, houve-se

a necessidade de adaptações no meio educacional adquirindo novas
ferramentas que contribuíssem e dessem continuidade no processo de ensino-
aprendizagem. Apesar de esse plano ter sido de fato criado em um ambiente
de emergência, mostrou-se que vivíamos em uma realidade ainda carente da
utilização dos recursos tecnológicos na educação.

O estágio presencial foi substituído pelo plano emergencial que se

mostrou uma nova opção de aprendizado, muito útil e enriquecedor, que até de
forma inesperada pude vivenciar os obstáculos que um professor pode superar
em meio aos desafios de sua profissão.

O plano emergencial contribuiu de forma satisfatória meu processo de

formação, pois ele me levou a pesquisar, ler, refletir e escrever através das
atividades, ampliando assim meus conhecimentos para atuar
profissionalmente. É de grande relevância que os professores precisam estar
constante aprendizagem, no qual possa passar adiante na formação dos
nossos alunos.

Na atividade proposta de elaboração do plano de aula, consegui

compreender que é essencial o planejamento de uma aula para que tenhamos
um norte, um objetivo e organização das atividades que serão aplicadas em
sala de aula. Ficou concluído em minha concepção que planejar uma aula é
algo intencional que estabelecem objetivos a serem alcançados.

Já na atividade sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) pude

compreender uma série de aportes teóricos de estruturas organizativas dentro
da minha área de formação para a atuação docente no ensino de ciências da
natureza. Este conhecimento traz a construção de desafios e intervenções
necessárias para solucionar questões do cotidiano dos alunos e também na
contribuição com o desenvolvimento da sociedade.
 Outro ponto importante a ser destacado no trabalho sobre a BNCC é o
compromisso com a progressão dos estudantes durante a educação básica e
este planejamento pode ser indicado pelo professor estimulando o interesse e
a curiosidade científica no ensino de ciências da natureza.

Portanto, é importante ressaltar que as atividades do plano emergencial

foram algo desafiador para minha futura prática em sala de aula, buscando
sempre métodos e estratégias atrativas que tragam valores significativos aos
alunos.

Gostaria também de deixar como consideração final o quão gratificante e

enriquecedor para meu aprendizado através desse plano emergencial,
descobrindo novas atividades e práticas pedagógicas que servirão como
suporte para minha atuação docente.