ATIVIDADE 35 - 4º ANO – L.

PORTUGUESA
Aluno _____________________________________________________data___/____/_____
Escola _____________________________________________________________________

LIXO ORGÂNICO E INORGÂNICO 

Todo lixo pode ser dividido basicamente em material orgânico e inorgânico. 

Orgânico é todo dejeto biodegradável, como restos de comida – cascas de fruta,
por  exemplo – , que será decomposto pela ação de microorganismos, o que se
chama  apodrecimento. Largado na rua, esse lixo apodrecido servirá de alimento a
ratos,  baratas e moscas, transmissores de doenças. 

A parte inorgânica do lixo é composta de dejetos que não apodrecem, como 

papel, plástico, borracha, metais e vidro. Tais restos também contribuem para a 
proliferação de formas daninhas de vida, para as quais servem de ninho. Além
disso,  podem causar estragos quando não são varridos das ruas. Com a chuva,
plásticos e  papéis navegam na enxurrada até as bocas de lobo e galerias pluviais
que, se não  forem limpas, periodicamente, entopem, provocando as inundações tão
conhecidas  dos habitantes das grandes cidades brasileiras. 
Fonte: Superinteressante, maio de 1989. 

Vocabulário: 
bocas-de-lobo: bueiro 
galerias pluviais: túneis subterrâneos para a água da chuva 
dejetos: excremento, fezes 

1. De acordo com o texto ao lado, dois dentre os dejetos que constituem a parte 
inorgânica do lixo são: 

A) lixo apodrecido e plástico. 

B) cascas de frutas e restos de comida. 
C) papel e vidro.
D) borracha e alimentos. 

2. Leia o texto a seguir e responda: 

Nosso planeta pede socorro 

Quem nunca ouviu falar de aquecimento global, desmatamento, poluição de

rios  e mares, menor quantidade de água doce e muitos outros fenômenos? Essas
notícias  nos deixam preocupados com o meio ambiente e o futuro da Terra. 

Mudanças no clima, acidez nos oceanos, poluição...A Terra está passando

por  um momento muito difícil, em grande parte, por consequência das ações do
ser  humano. Por isso, precisamos adotar alguns hábitos pelo bem do planeta que 
habitamos: economizar água, fazer coleta seletiva do lixo, manter limpas as ruas da 
cidade, não queimar as matas e evitar desperdício de energia. 

O planeta Terra está pedindo socorro por causa: 

A) da internet e do telefone celular. 
B) do aquecimento global e da grande quantidade de cachorros. 
C) do desmatamento e da poluição de rios e mares. 
D) dos telejornais e das ações dos adolescentes. 
3. Leia o texto a seguir e responda. 

Prefeitura faz choque de ordem em vários pontos da cidade 

RIO - Uma operação da Secretaria Municipal de Ordem Pública, neste

domingo,  na orla da Barra da Tijuca, já resultou em 67 multas e na remoção de 36
veículos de  passeio até esta tarde. A ação de combate à desordem urbana mobiliza
oito guardas  municipais, oito reboques e é acompanhada por representantes do
Sindicato dos  Guardadores de Automóveis do Estado do Rio de Janeiro (Singaerj).
Foram  apreendidos também 30 coletes de flanelinhas sem documentação. 
O Globo, publicada em 08/02/2009. 

A operação de ordem pública aconteceu: 

A) pela manhã, na Tijuca. 
B) no domingo, na Barra da Tijuca. 
C) no domingo, no Sindicato dos Guardadores de Automóveis. 
D) durante toda a semana, na Secretaria Municipal de Ordem Pública.

Atividades 36 - 4º ano - Língua Portuguesa 

1. Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 

Vó caiu na piscina 

Noite na casa da serra, a luz apagou. Entra o garoto:  

— Pai, vó caiu na piscina! 
— Tudo bem, filho.  
O garoto insiste:  
— Escutou o que eu falei, pai?  
— Escutei, e daí? Tudo bem.  
— Cê não vai lá?  
— Não estou com vontade de cair na piscina.  
— Mas ela tá lá…  
— Eu sei, você já me contou. Agora deixe seu pai fumar um
cigarrinho  descansado.  
— Tá escuro, pai.  
— Assim até é melhor. Eu gosto de fumar no escuro. Daqui a pouco a luz
volta.  Se não voltar, dá no mesmo. Pede a sua mãe pra acender a vela na sala. Eu
fico aqui  mesmo, sossegado.  
— Pai…  
— Meu filho, vá dormir. É melhor você deitar logo. Amanhã cedinho a
gente  volta pro Rio, e você custa muito a acordar. Não quero atrasar a descida
por sua  causa.  
— Vó tá com uma vela.  
— Pois então? Tudo bem. Depois ela acende. 
— Já tá acesa.  
— Se está acesa, não tem problema. Quando ela sair da piscina, pega a
vela e  volta direitinho pra casa. Não vai errar o caminho, a distância é pequena, e
você sabe  muito bem que sua avó não precisa de guia.  
— Por que cê não acredita no que eu digo?  
— Como não acredito? Acredito sim.  
— Cê não tá acreditando.  
— Você falou que a sua avó caiu na piscina, eu acreditei e disse. Que é
que  você queria que eu dissesse?  
— Não, pai, cê não acreditou ni mim.  
— Ah, você está me enchendo. Vamos acabar com isso. Eu acreditei,
viu?  Estou te dizendo que acreditei. Quantas vezes você quer que eu diga isso?
Ou você  acha que estou dizendo que acreditei, mas estou mentindo? Fique
sabendo que seu  pai não gosta de mentir.  
 — Não te chamei de mentiroso. 
— Não chamou, mas está duvidando de mim. Bem, não vamos discutir
por  causa de uma bobagem. Sua avó caiu na piscina, e daí? É um direito dela.
Não tem  nada de extraordinário  
cair na piscina. Eu só não caio porque estou meio resfriado. [...] 

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/.acesso em: 02 set. 2019. 

Nesse texto, no trecho “— Ah, você está me enchendo ...” , a palavra destacada
tem  o sentido de 
A) aborrecer. 
B) acalmar. 
C) acreditar.  
D) mentir. 

2. Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 

O rato do mato e o rato da cidade 

Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do 
campo. Vendo que seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da 
cidade convidou-o a ir morar com ele:  
— Tenho muita pena da pobreza em que você vive — disse.  
— Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil. 
Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e  bonita.  
Foram logo à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de
comidas  fartas e gostosas quando entrou uma pessoa com dois gatos, que
pareceram enormes  ao ratinho do campo.  
Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.  
— Eu vou para o meu campo — disse o rato do campo quando o perigo 
passou.  
— Prefiro minhas raízes e ervas na calma, às suas comidas gostosas com
todo  esse susto.  
Mais vale magro no mato que gordo na boca do gato. 

Fonte: Alfabetização: livro do aluno 2ª Ed. Ver. E atul. / Ana Rosa Abreu. 

Nesse texto, no trecho “Os dois ratos correram espavoridos...” (l. 10), a
palavra  destacada tem o sentido de  

A) amedrontados. 
B) destemidos. 
C) esforçados. 
D) rapidamente. 

3. Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 

 Da cabeça aos pés 

Olhando de longe, bem longe, vai me jurar que todo mundo é igual e
que  sempre, sempre, tudo anda certo.  
Porém, chegando bem de perto, é diferente, hum?  
Por entre a terra e o céu tem muito, muito mais que um chapéu.  
Tem gente de cabeça quente, miolo mole, olho vivo e de cara pálida. 
Nariz comprido, olho de peixe morto, boca de siri ou orelha em pé. 
Muitos não saem da rua, outros vivem só no mundo da lua.  Aquele
cantando, aquele reclamando, passou um assoviando, o garoto  
soluçando... Uns falam pelos cotovelos, outros por telefone.  Mas a maioria
se enfeita à beça dos pés à cabeça, sem pressa.  

Fonte: Marilda Castanha. Da cabaça aos pés.  

Nesse texto, a expressão “a maioria se enfeita à beça” , significa que

falam A) bem. 
B) diferente. 
C) muito.  
D) rápido.

Atividades 37 - 4º ano - Língua Portuguesa 

1. Leia com atenção e responda. 
Texto 01 

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftirasarmandinho.tumblr.com%2F&psig=AOvVaw0Fhib 
GeBECBDu03cEetxM&ust=1599249638944000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjCoK6m483rAhXdA7kGHWSKCKUQr4kDegUIARCeAQ 

Considerando a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras, assinale a

alternativa  CORRETA: 

A) Só , tá são monossílabos tônicos. 

B) Férias é proparoxítona. 
C) Parque é oxítona. 
D) Podemos é proparoxítona. 

2. Leia e responda. 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftirasarmandinho.tumblr.com%2F&psig=AOvVaw0Fhib
GeBECBDu03cEetxM&ust=1599249638944000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjCoK6m483rAhXdA7kG
HWS KCKUQr4kDegUIARCeAQ 

Qual alternativa traz apenas palavras paroxítonas: 

A) Higiênico, papel, querida 
B) Querida, quarto, pacotes 
C) Filho, sabia, estão 
D) Sei, estoque, papel. 

3. Leia o poema abaixo e responda. 

Com licença poética 

Adélia Prado 

Quando nasci um anjo esbelto, 

desses que tocam trombeta, anunciou: 
vai carregar bandeira. 
Cargo muito pesado pra mulher, 
esta espécie ainda envergonhada. 
Aceito os subterfúgios que me cabem, 
sem precisar mentir. 
Não tão feia que não possa casar, 
acho o Rio de Janeiro uma beleza e 
ora sim, ora não, creio em parto sem dor. 
Mas, o que sinto escrevo. Cumpro a sina. Inauguro linhagens, fundo
reinos — dor não é amargura. 
Minha tristeza não tem pedigree, 
já a minha vontade de alegria, 
sua raiz vai ao meu mil avô. 
Vai ser coxo na vida, é maldição pra homem. 

Mulher é desdobrável. Eu sou. 

Marque a alternativa que traz apenas palavras paroxítonas : 

A) Subterfúgios, maldição, linhagem  
B) Mentir, casar, linhagens 
C) Desdobrável, subterfúgios, homem 
D) Vontade, mulher, desdobrável

Atividades 38 - 4º ano - Língua Portuguesa 

1. Leia o texto e responda: 

Biografia de Adélia Prado 

Adélia Prado (1935) é uma escritora e poetisa brasileira. Recebeu da
Câmara  Brasileira do Livro, o Prêmio Jabuti de Literatura, com o livro "Coração
Disparado",  escrito em 1978. Mineira de Divinópolis, sua obra recria numa
linguagem despojada e  direta, a vida e as preocupações dos personagens do
interior mineiro. 
Adélia Prado nasceu em Divinópolis, em Minas Gerais, no dia 13 de
dezembro  de 1935. Era filha de João do Prado Filho, ferroviário, e de Ana Clotilde
Correa. Iniciou  seus estudos no Grupo Escolar Padre Matias Lobato. Em 1950,
após a morte de sua  mãe, escreveu seus primeiros versos. 

Esse texto foi escrito para 

A) falar sobre a beleza da poesia. 

B) falar sobre obras literárias. 

C) influenciar o leitor a refletir. 

D) informar sobre a vida de uma poeta. 

Gabarito : D 

O propósito comunicativo deste texto é falar sobre a vida de uma poeta , uma vez
que  as principais informações do gênero biografia são sobre a vida de alguém. 

2. Leia e responda: 

O socorro 
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era
cavar.  Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara
demais.  Tentou sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. 
Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou
-se  no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silencio das
horas  tardias. 
Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouvia um som
humano,  embora o cemitério estivesse cheio dos pipilos e coaxares naturais dos
matos. Só  pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos. Deitado no
fundo da cova o  coveiro gritou. 
Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em
cima,  perguntou o que havia:
“O que e que há?” O coveiro então gritou, desesperado: “Tire -me daqui,
por  favor.” 
Estou com um frio terrível!”. “Mas, coitado!” – condoeu-se o bêbado – “Tem  toda
razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre 
mortinho!” E, pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo
cuidadosamente. 

Esse texto foi escrito para 

A) contar uma história 

B) trazer uma informação. 

C) Mostrar uma reflexão sobre avida 

D) informar sobre a vida dos coveiros. 

 O asno e a carga de sal 
Um asno carregado de sal atravessava um rio. Um passo em falso e ei-lo 
dentro da água. O sal então derreteu e o asno se levantou mais leve. Ficou todo
feliz. Um pouco depois, estando carregado de esponja às margens do mesmo rio,
pensou  que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. O
que  aconteceu? As esponjas ficaram encharcadas e, impossibilitado de se erguer,
o asno  morreu afogado. 

Moral: Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas. 

3. Esse texto foi escrito para 

A) contar uma história apenas. 

B) trazer uma informação. 

C) Mostrar uma reflexão sobre a vida 

D) fazer um resumo sobre a vida do asno.

VOL. 5

Atividades 39 - 4º ano - Língua Portuguesa 

 
Leia com atenção e responda : 

Bilhete

Se tu me amas, ama-me bai____inho

Não o grites de cima dos telhados
Dei____a em paz os PA____arinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres,
enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida é breve, e o amor mais breve ainda...
Mario Quintana

1. Nesse poema faltam algumas letras indique qual alternativa traz as

letras  corretas: 

a) CH – X - SS – 
b) CH - CH – S 
c) X – X – SS 
d) X – X- S 

GABARITO: C 

A resposta correta é a alternativa C , uma vez que se deve empregar o "x" após os 
ditongos (encontros vocálicos = vogal + semivogal em uma mesma sílaba). E
quanto a  palavra “passarinho” devemos usar SS pois entre duas vogais o uso de
apenas um S  tem som de Z.
2. Leia e responda: 
 http://professorjeanrodrigues.blogspot.com/2012/05/exercicio-de-ortografia-
basico.html 

Qual dessas palavras escritas no faixa está graficamente incorreta: 

a) Social 
b) Educação 
c) Valorização  
d) Proficionais 

3. Leia o cartaz e faça o que se pede: 

a) Quais palavras estão grafadas incorretamente: 
_______________________________________________________
___
_______________________________________________________
___ 

b) Escreva-as de modo correto: 

_______________________________________________________
___
_______________________________________________________
___

VOL. 5

Atividades 40 - 4º ano - Língua Portuguesa 

1. Leia o texto abaixo. 

As pessoas vão poder voar com mochilas a jato no futuro? 

Talvez sim. Na verdade, já existem mochilas a jato que são usadas por 
astronautas para se locomoverem no espaço. Por enquanto, elas não estão 
disponíveis para todo mundo porque são caríssimas. Mas em 1984, na cerimônia
de  abertura das Olimpíadas de Los Angeles, um homem voou sobre o estádio
usando  uma mochila dessas. E no Carnaval de 2010, durante o desfile da Grande
Rio, um  dublê americano treinado pela NASA passeou sobre o Sambódromo com a
ajuda da  mesma máquina. 
Recreio, n. 264.  

No trecho “Por enquanto, elas não estão disponíveis...”, a expressão destacada dá 
uma ideia de 

A) causa. 

B) lugar. 

C) modo. 

D) tempo. 

.
 2. Leia o texto abaixo. 

Como surgiu a pizza? 

A pizza que comemos hoje, redonda com molho de tomate e coberta com
queijo,  surgiu em Nápoles, Itália, por volta do século 18. Só que a massa em forma
de disco  assada em forno e com cobertura é uma criação bem mais antiga. Tudo
começou há 6  mil anos com uma fina camada de massa conhecida como “pão de
Abrahão” ou  “piscea”, consumida por hebreus e egípcios. Três séculos antes de
Cristo, os fenícios  acrescentaram cobertura de carne e cebola. A ideia foi absorvida
pelos turcos e,  durante as Cruzadas, no século 11, o pão fino e redondo deles
chegou ao porto de  Nápoles. 

Os napolitanos aperfeiçoaram a receita com trigo de melhor qualidade e

novas  coberturas, como o queijo. Só mais tarde, no século 16, o tomate, vindo da
América,  foi incorporado à pizza. Mas a popularização mundial da redonda rolou
mesmo com os  norte-americanos, ao término da 2ª Guerra Mundial. 
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiu-a-pizza>. Acesso em: 17 mar. 2013.  

Qual é o trecho que indica ideia de lugar? 

A) “... redonda com molho de tomate e coberta com queijo,...”. (1° parágrafo) 

B) “A ideia foi absorvida pelos turcos e, durante as Cruzadas, no século 11,...”. (1° 
parágrafo) 

C) “... pão fino e redondo deles chegou ao porto de Nápoles.”. (final do 1° parágrafo) 

D) “Os napolitanos aperfeiçoaram a receita com trigo de melhor qualidade...”. (2° 

parágrafo) 

3. Leia o texto abaixo e responda. 

O PATINHO FEIO 

A mamãe pata tinha escolhido um lugar ideal para fazer seu ninho: um
cantinho  bem protegido, no meio da folhagem, perto do rio que contornava o velho
castelo. 

Mais adiante estendiam-se o bosque e um lindo jardim florido. 

Naquele lugar sossegado, a pata agora aquecia pacientemente seus ovos.

Por  fim, após a longa espera, os ovos se abriram um após o outro, e das cascas
rompidas  surgiram, engraçadinhos e miúdos, os patinhos amarelos que,
imediatamente,  saltaram do ninho.
Porém um dos ovos ainda não se abrira; era um ovo grande, e a pata pensou 
que não o chocara o suficiente. 

Impaciente, deu umas bicadas no ovão e ele começou a se romper. 

No entanto, em vez de um patinho amarelinho saiu uma ave cinzenta e 

desajeitada. Nem parecia um patinho. 

Para ter certeza de que o recém-nascido era um patinho, e não outra ave, a 
mãe-pata foi com ele até o rio e o obrigou a mergulhar junto com os outros. 
 Quando viu que ele nadava com naturalidade e satisfação, suspirou aliviada.
Era  só um patinho muito, muito feito. (...) 
http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=8 

No trecho, “... Era só um patinho muito, muito feio.” A palavra MUITO

indica A) dúvida. 

B) modo. 

C) oposição. 

D) intensidade.

Atividade de ciências