PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE

AVALIAÇÃO Nº 1 A

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1...............6 pontos
1.1............4 pontos
1.1..........2 pontos 1.............6 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2..........2 pontos 2.1..........4 pontos  Coerência e pertinência
1.3..........2 pontos 3.............4 pontos da informação..................5 pontos
1.4..........2 pontos 4.............6 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
1.5..........2 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
1.6.……..2 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
2.…........4 pontos  Ortografia.........................5 pontos
3.............3 pontos
4.1..........3 pontos
5.1..........4 pontos
6.............3 pontos
7.............2 pontos
8.............5 pontos
9..……....4 pontos

____________ ____________ ____________ ____________

10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
a) V
b) F
c) F 6×1=6
d) F
e) V
f) F
............................................................................................................................... .....................

1.1.
b) F – As suas presas desenvolvem-se ao longo da sua vida.
c) F – As fêmeas organizam-se em grupos e os machos são solitários.
4×1=4
d) F – Na época do acasalamento, os machos libertam um líquido intenso por uma
goela que têm entre os olhos e as orelhas.
f) F – O ser humano caça os elefantes por causa do marfim.

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 1
 PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE
AVALIAÇÃO Nº 1 A

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.
1.1. B
1.2. A
1.3. A 6 × 2 = 12
1.4. C
1.5. D
1.6. B
............................................................................................................................... .....................

2. 7 – 8 – 1 – 5 – 4 – 6 – 2 – 3 ou C – G – H – E – D – F – A – B 8 x 0,5 = 4
............................................................................................................................... ......…….……

3. As personagens desta fábula são o leão, o elefante e Júpiter. 3

............................................................................................................................... .....................

4.1. Júpiter referia-se ao facto de o leão ter medo do canto dos galos e de viver
3
atormentado por esse medo.
............................................................................................................................... ....................

5.1. O leão mudou de opinião depois de conversar com o elefante e descobrir o

receio deste. Percebeu que não deveria envergonhar-se por ter medo de um 4
galo, pois o elefante, que era um animal muito maior, tinha medo de insetos.
............................................................................................................................... .....................

6. O narrador desta fábula, quanto à presença, é não participante. 3

............................................................................................................................... .....................

7. C 2
............................................................................................................................... .....................

8. A moralidade desta fábula remete-nos para a necessidade de enfrentarmos os

nossos medos, por muito difícil que nos possa parecer. É importante reconhecê-los
5
e ter coragem para os enfrentar, caso contrário viveremos o tempo todo
atormentados.
............................................................................................................................... .....................

9. Este texto é uma fábula porque os animais falam e agem como os humanos e
4
porque no fim transmite uma moralidade.

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 2
 PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE
AVALIAÇÃO Nº 1 A

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.
a) Aguda
b) Grave
c) Esdrúxula 6x1=6
d) Esdrúxula
e) Aguda
f) Grave
............................................................................................................................... .....................

2.1.
a) animal; medo
4x1=4
b) Júpiter
c) floresta
............................................................................................................................... .....................

3. Palavra derivada por sufixação. 4

............................................................................................................................... .....................

4.
a) fraco; enfraquecer
6x1=6
b) fuga; fugir
c) conversa; conversador

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
6 × 5 = 30
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 3