Avaliação Valor Data Nota

Atividade revisional (crase e regência nominal) ____ /____ / ____

Componente Curricular Nível Série Turma Turno
Língua portuguesa Fund. II 9º ano A Mat
Docente Discente
Almir

QUESTÃO 1) (UFMS) Avalie as duas frases que seguem:

I. Ela cheirava à flor de romã.
II. Ela cheirava a flor de romã.
Considerando o uso da crase, é correto afirmar:
1) As duas frases estão escritas adequadamente, dependendo de um contexto.
2) As duas frases são ambíguas em qualquer contexto.
3) A primeira frase significa que alguém exalava o perfume da flor de romã.
4) A segunda frase significa que alguém tem o perfume da flor de romã.
5) O “a” da segunda frase deveria conter o acento indicativo da crase.

QUESTÃO 2) (PUC) A frase em que o acento grave indica corretamente a ocorrência de crase é:
a) Ele deve muito aos pais, que sempre lutaram ombro à ombro para garantir-lhe um bom tratamento médico.
b) Puseram a vítima e o acusado frente à frente, para o possível reconhecimento do agressor.
c) Acompanhou-o passo à passo durante sua estada no Brasil.
d) Quero que você fique bem à vontade para negar meu pedido, se não puder atendê-lo.
e) Ele sempre vem à pé, por isso costuma atrasar-se.

QUESTÃO 3) (FGV) Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase:
a) O autor se comparou à alguém que tem boa memória.
b) Ele se referiu às pessoas de boa memória.
c) As pessoas aludem à uma causa específica.
d) Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória.
e) Os livros foram entregues à ele.

QUESTÃO 4) (IFSP) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, a frase a seguir.
Os interessados em adotar crianças têm de recorrer ___ orientações do Juizado de Menores e se sujeitar ___ uma
espera muitas vezes longa, o que, apesar de tudo, não desanima ___ maioria.
a) às – a – a
b) às – à – a
c) às – à – à
d) as – a – à
e) as – à – à

QUESTÃO 5) (ITA) Analisando as sentenças:

I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
II. Não fale tal coisa as outras.
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
IV. Não ligo aquilo que me disse.

Podemos deduzir que:

“Quem educa compartilha conhecimentos”

a) Apenas a sentença III não tem crase.
b) As sentenças III e IV não têm crase.
c) Todas as sentenças têm crase.
d) Nenhuma sentença tem crase.
e) Apenas a sentença IV não tem crase.

QUESTÃO 6) (UFABC) A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é:

a) Tais informações são iguais às que recebi ontem.
b) Perdi uma caneta semelhante à sua.
c) A construção da casa obedece às especificações da Prefeitura.
d) O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.
e) Não assistiu a essa operação, mas à de seu irmão.

QUESTÃO 7) (UFMS) Avalie as duas frases que seguem:

I. Ela cheirava à flor de romã.
II. Ela cheirava a flor de romã.

Considerando o uso da crase, é correto afirmar:

a) As duas frases estão escritas adequadamente, dependendo de um contexto.

b) As duas frases são ambíguas em qualquer contexto.
c) A primeira frase significa que alguém exalava o perfume da flor de romã.
d) A segunda frase significa que alguém tem o perfume da flor de romã.
e) O “a” da segunda frase deveria conter o acento indicativo da crase.

QUESTÃO 8) (UFPR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes?
Daqui ___ pouco vai começar o exame; Compareci ___ cerimônia de posse do novo governador; não tendo podido
ir ___ faculdade hoje, prometo assistir ___ todas as aulas amanhã.
a) à – a – a – à
b) há – na – à – a
c) a – há – na – à
d) a – na – à – à
e) a – à – à – a

QUESTÃO 9) (UFTM) Analise as frases.

I. Ontem, fui até a escola para visitar velhos amigos.
Ontem, fui até à escola para visitar velhos amigos.
II. Ontem, passei a noite na casa da minha prima.
Ontem, passei à noite na casa da minha prima.
III. Ontem, entreguei o relatório a minha supervisora.
Ontem, entreguei o relatório à minha supervisora.

Dentre os pares de frases apresentados, a estrutura frasal em que se verifica alteração de sentido da segunda frase
em relação à primeira está contida em:

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

QUESTÃO 10) (Cesgranrio) Assinale a frase em que à ou às está mal-empregado.

a) Amores à vista.
b) Referi-me às sem-razões do amor.
c) Desobedeci às limitações sentimentais.
d) Estava meu coração à mercê das paixões.
“Quem educa compartilha conhecimentos”
e) Submeteram o amor à provações difíceis.

Questão 11) A regência nominal não está adequada à norma padrão em quais alternativas?
a) Tenho horror de rato.
b) Ele ficou furioso por aquilo.
c) Sigo firme na minha meta.
d) A bactéria não é visível com olhos nus.

Questão 12) Complete as lacunas com “para”, “por”, “em”, “com”, “a” ou “de”. Observe que cada
preposição só pode ser usada uma vez e há possibilidade de usar contrações.
a) Ele é digno ______ receber um aumento.
b) Estamos aptos ______ cargo
c) O local é acessível ______ cadeiras de rodas.
d) Esse produto não é compatível ______ água oxigenada.
e) Estou ansiosa ______ poder voltar a viajar.
f) Esse filme é impróprio ______ pessoas sensíveis.

Questão 13) (IBGE) Assinale a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma
preposição:
a) ávido / bom / inconsequente
b) indigno / odioso / perito
c) leal / limpo / oneroso
d) orgulhoso / rico / sedento
e) oposto / pálido / sábio

Questão 14) (TJ – SP) Indique onde há erro de regência nominal:

a) Ele é muito apegado em bens materiais.
b) Estamos fartos de tantas promessas.
c) Ela era suspeita de ter assaltado a loja.
d) Ele era intransigente nesse ponto do regulamento.
e) A confiança dos soldados no chefe era inabalável.

Questão 15) Identifique as frases onde a regência nominal está incorreta:

a) Sou bacharel no Direito
b) Estava propenso para substituir o açúcar pelo adoçante.
c) Ninguém está imune do vírus.
d) Aquele homem é capaz de tudo.

Questão 16) Sobre o conceito de regência nominal marque as alternativas erradas:

a) O termo regente é o nome ao qual o complemento está subordinado.
b) A regência nominal é a relação entre um complemento e um termo regido.
c) O termo regido é o complemento de um nome.
d) A regência nominal é a relação entre um nome e um termo regente.

Questão 17) Indique se as frases são exemplos de regência verbal ou de regência nominal
a) Gosto de música italiana.
b) O e-mail é referente ao projeto.
c) Sempre fui interessada em idiomas.
d) Prefiro café a chá.

“Quem educa compartilha conhecimentos”

Questão 18) Assinale a alternativa em que a regência nominal está errada:

a) Essa técnica é passível de erro.

b) Não sou entendido no assunto.
c) O acordo não foi favorável a eles.
d) Ele é suspeito por ter invadido a loja.

Questão 19) Considerando a norma culta, assinale a alternativa correta quanto à regência nominal:
a) Não gosto deste filme pois faz apologia à violência.
b) Tenho certeza que ele vai sair impune.
c) Estamos convictos de que ele virá.
d) Ela está desconfiada sobre a versão do vizinho.

Questão 20) (Cescea) As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem, respectivamente, as

preposições:
a) a – em – de – para
b) de – a – de
c) por – de – com
d) de – com – para com
e) com – a – a

“Quem educa compartilha conhecimentos”