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Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Assinalar a Resposta correta: 5 pontos
texto oral relacionado opção correta. 4 x 5p = 20p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da
unidade 2. Escrever 5 x 6p = 30p Resposta correta: 6 pontos
palavras. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Caracterização A. 6x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e 1. Associar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos
tratados
Caracterização 2. Escrever 6x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
palavras. Resposta incorreta: 0 pontos
100p
UNIDADE 1 – ¿TE CONOCES BIEN?
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el reportaje y elige la opción correcta.
SHERLOCK HOMES
EXAMEN 1
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
Alejandro es Manolo es
1. chistoso 1 ____________________
2. trabajador 2 ____________________
3. generoso 3 ____________________
4. valiente 4 ____________________
5. abierto y 5 ____________________ y
6. tranquilo. 6 ____________________.
3
PARTE B
Lee el siguiente texto.
Entrevista con la estrella de Disney, Martina
Stoesseel
4
5
f. Martina, al igual que los tenistas, va al colegio tan solo dos veces a la V F
semana.
PARTE C
1. Escribe frases sobre las manías y las fobias de Joaquín, de Carol y de Paloma.
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
5
c. ______________________________________________________________________
2. Completa las frases con el verbo en la forma adecuada del presente de indicativo.
a.
Carmen – Charo, ¿1__________________ (gustar, a ti) los
animales?
Charo – Pues, depende. 2__________________ (encantar, a
mí) los perros y los gatos, pero los réptiles
3
__________________ (dar, a mí) mucho asco.
Carmen – ¿Y 4__________________ (tener, tú)
animales de compañía?
Charo – Sí, un perro, Astro, y dos gatos, Simba y Luna.
Carmen – ¿Tus gatos 5__________________ (ser) tranquilos?
Charo – Cuando 6__________________ (estar, yo) en casa, nadie los 7__________________
(oír), pero cuando 8__________________ (salir, yo), 9__________________ (maullar, ellos)
mucho.
b.
Javier – Hola, David. ¿10__________________ (querer, tú) venir al cine conmigo?
David – Sí, claro. ¿Qué 11__________________ (decir, tú) de una película de aventuras?
Javier – No 12__________________ (saber, yo). 13__________________ (preferir, yo) las
comedias.
David – Vale. 14__________________ (poder, tú) elegir tú la película. Yo no
15
__________________ (conocer) las que 16__________________ (estar) en cartelera.
PARTE D
1. Tu grupo va a participar en un proyecto de intercambio con alumnos de otro país.
Escribe un texto para presentarte en la página del proyecto. No te olvides de hablar de
tus cualidades y defectos, de tus costumbres y gustos. Si tienes alguna manía o fobia,
dilo también. (60-80 palabras)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
6 9 9 14 12 9 16 25
6
UNIDADE 1 – ¿Quién eres?
EXAMEN 1
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a – 2; b – 3; c – 1; d – 2.
2.
a. detective más famoso de todos los tiempos.
b. límites de la lógica.
c. en el hospital donde estudiaba.
d. la guerra de Afganistán.
e. brillante; analítico; perspicaz; buen boxeador; habilidad para disfrazarse.
EXAMEN 1
PARTE A
1.
a – 3; b – 5; c – 2; d – 6; e – 1; f – 4.
2.
1. aburrido; 2. perezoso; 3. tacaño (avariento); 4. miedoso; 5. cerrado (tímido); 6. nervioso.
3.
a. coqueta; b. despistado; c. persistente; d. puntual (responsable); e. perezoso; f. tozuda
(testaruda).
PARTE B
1.
a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V.
2.
a. lo recibe con una sonrisa.
b. tiene clases particulares dos veces por semana y hace las tareas que le envían por Internet.
Además, tiene exámenes dos veces al año.
c. solo puede trabajar seis horas diarias.
d. tener su propia línea de ropa.
PARTE C
1.
a. Joaquín escucha solo las canciones número par de un CD; le dan miedo los lugares altos.
b. Carol bebe siempre un vaso de agua antes del desayuno; le da miedo el tictac de los relojes de
cuerda.
c. Paloma siempre se tapa en la cama hasta las orejas; le dan miedo las cucarachas.
2.
7
a. 1. te gustan; 2. Me encantan; 3. me dan; 4. tienes; 5. son; 6. estoy; 7. oye; 8. salgo; 9. maúllan.
b. 10. quieres; 11. dices; 12. sé; 13. Prefiero; 14. Puedes; 15. conozco; 16. están.
8
UNIDADE 1 – ¿Te conoces bien?
9
UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Distinguir Resposta correta: 4 pontos
texto oral relacionado frases 8 x 4p = 32p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Completar um 9 x 2 p = 18p Resposta correta: 2 pontos
texto. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 2
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Tempos livres A. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
lexicais e 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos imagens.
tratados
Tempos livres / 2. Escrever 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
objetos palavras. Resposta incorreta: 0 pontos
100p
11
UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el programa y di si las afirmaciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
12
13
UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS
EXAMEN 2
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
a. _________________ b. ___________________
c. ___________________
2. Escribe el nombre de tres objetos que se utilicen para practicar cada una de las
actividades de las fotos.
a. b. c.
1. ____________________ 1. ____________________ 1. ____________________
2. ____________________ 2. ____________________ 2. ____________________
3. ____________________ 3. ____________________ 3. ____________________
14
3. Completa el texto con palabras del recuadro según convenga.
cineciudad.es butaca
En nuestra web, puedes comprar 1__________________ de cine al mismo estreno
precio que en 2__________________. cartelera
3
Después de consultar cómodamente la __________________, podrás pantalla
elegir la 4__________________ que quieres ver, en qué cine, en qué día y entradas
a qué hora. En ese momento serás dirigido al sistema de venta en línea palomitas
5
donde ya solo tendrás que seleccionar tu __________________ y pagar. taquilla
6
Si no te gusta quedarte cerca de la __________________, elige un lugar película
en las últimas filas. escenario
Regístrate y te contactaremos para enviarte todas las novedades del cine.
Así, no te perderás ningún 7__________________.
PARTE B
DIARIO DE UN ADOLESCENTE
A medida que transcurrían los días me comenzó a gustar más y más la guitarra, por lo que
mi idea de aprender a tocar piano ha quedado en segundo plano y decidí perfeccionar la
guitarra.
Tanta ha sido mi afinidad con este instrumento musical que ahora imparto clases de nivel
20 básico por Internet a través de vídeos en Youtube y la receptividad ha sido muy satisfactoria.
25 En el colegio, aprendí a superar un poco mi pánico escénico tocando en el recreo con mis
amigos y en algunas presentaciones: como cuando tuve que tocar para los niños con
deficiencias motoras, como parte de un castigo, pero que se convirtió en una experiencia
maravillosa.
Mis amigos han acogido bastante bien la idea de que sea guitarrista y me he divertido mucho
cantando en coro con todos ellos nuestras canciones favoritas. También mis familiares y
30 amigos de mis padres se han mostrado entusiasmados, al punto que un buen amigo de mi
padrastro, de nombre Armando, me ha contratado para preparar un tema que se presentará
en la fiesta del cumpleaños de su esposa Paola.
Algunas personas tienen la habilidad de nacer con un talento y facilidad para aprender a
tocar algún instrumento, otros, como es mi caso, necesitamos esforzarnos un poco más,
35 pero de una cosa sí, puedo dar testimonio: si quieres, lo consigues.
Santiago
adaptado de Internet
16
________________________________________________________________
________________________________________________________________
PARTE C
1. Completa las frases usando los verbos del recuadro y la perífrasis ir a + infinitivo.
17
4
_________________ (coleccionar, vosotros) estos cromos, quizás
podamos intercambiar algunos.
Un saludo.
PARTE D
1. Vas a participar en un foro sobre actividades de ocio. Debes escribir un texto sobre tus
pasatiempos preferidos. (60-80 palabras)
Si practicas algún deporte, ¿dónde lo practicas y con quién? ¿Qué es necesario para ello?
¿Qué beneficios tiene?
Si no practicas ningún deporte, ¿qué deporte te gustaría practicar? ¿Qué es necesario para
ello? ¿Qué beneficios tendría?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 9 7 14 12 9 9 6 25
18
UNIDADE 2 – ¿Quién eres?
EXAMEN 2
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. F; b. F; c. F; d. F; e. V; f. F; g. V; h. V
2.
1. ayuda
2. mejora
3. esfuerzo
4. añadir
5. población
6. gimnasia
7. calorías
8. tasa
9. disminuye
EXAMEN 2
PARTE A
1.
a. tocar la guitarra; b. jugar al ajedrez; c. bucear; d. jugar al fútbol; e. hacer fotos; f. jugar al
baloncesto.
2.
a. monopatín; casco; rodilleras; coderas.
b. pinceles; acuarelas; lienzo, caballete; delantal.
c. bañador; chaleco salvavidas; remo.
3.
1. entradas; 2. taquilla; 3. cartelera; 4. película; 5. butaca; 6. pantalla; 7. estreno.
PARTE B
1.
a. F; b. V; c. F; d. V; e. V; f. V; g. F.
2.
b. Ahorró dinero; compró una guitarra acústica; bajó de Internet un curso básico; empezó a
practicar; y tuvo clases de guitarra.
19
c. Sus amigos lo ayudaron a superar el pánico de tocar en público.
d. Santiago dice que cuando una persona quiere conseguir algo, lo puede conseguir.
PARTE C
1.
a. Voy a ponerme
b. Va a acostarse
c. Vais a coger
d. Vamos a comprar
e. Van a actuar
f. vamos a callarnos
2.
a.
1. estás estudiando
2. estoy leyendo
b.
3. estáis haciendo
4. estamos traduciendo
c.
5. está diciendo
6. está durmiendo
3.
1. Estoy haciendo
2. Llevo pegando
3. voy a colgar
4. estáis coleccionando
20
UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS
ORAL A B C D OBS.
Nº Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1
100
32 18 50 9 9 7 14 12 9 9 6 25
8x4 9x2 6 x 1,5 9x1 7x1 7x2 4x3 6 x 1,5 6 x 1,5 4 x 1,5 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
21
UNIDADE 3 – EN CONTACTO
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Assinalar a Resposta correta: 6 pontos
texto oral relacionado opção correta. 5 x 6p = 30p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da
unidade 2. Completar 4 x 5p = 20p Resposta correta: 5 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 3
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Funções do A. 4x 1.5p = 6p Resposta correta: 1.5 ponto
lexicais e telemóvel 1. Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos
tratados
Convidar, 2. Completar 6x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
aceitar, recusar diálogos. Resposta incorreta: 0 pontos
100p
22
UNIDADE 3 – ¿TE CONOCES BIEN?
COMPRENSIÓN AUDITIVA
23
d. Cuando los jóvenes intentan convencer a sus padres de que necesitan el móvil para
despertarse, los padres
________________________________________________________________________
24
UNIDADE 3 – ¿Te conoces bien?
EXAMEN 3
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
25
PARTE B
Realmente parecía una escena de una película llena de extras con todo tipo de estilos de
vida. Una mujer hermosa pasó rápidamente a mi lado mientras se retocaba el maquillaje.
1 Turistas asiáticos sacaban fotos. Un hombre de negocios parecía estar muy ocupado con
0 su teléfono.
De pronto, comencé a sentir las vibraciones fantasma del móvil en el bolsillo delantero de
1 mis pantalones, en donde generalmente lo guardo. Mi nivel de estrés empezó a subir.
5 Tenía que chequear mi correo de voz. Pero hacer eso implicaría meterme en una actividad
que no había hecho desde hacía años: usar un teléfono público.
Busqué un teléfono de monedas e hice una llamada para recuperar mis mensajes.
¿Cuántos tenía? Cero.
2 Necesitaba encontrar un café Internet. Suena bastante simple, pero no lo es. Aunque hay
0 establecimientos que ofrecen Wi-Fi gratuito en todos lados, muchos no tienen
ordenadores.
Empecé a caminar y a preguntar a la gente si sabían dónde había un café Internet, como si
buscara al perro que se me perdió. Las respuestas iban desde un “no” hasta miradas
extrañas evocando a un viajero del tiempo de la década de 1990.
2 Catorce manzanas, dos avenidas y 45 minutos después, finalmente vi un letrero que decía
5 “Internet”. Dentro del establecimiento, vi tres ordenadores, ya anticuados, disponibles por
un precio razonable de dos dólares por 12 minutos.
Entonces, ¿qué mails me había perdido? Nada importante, para ser honesto. Todos
podrían haber esperado a que llegara a casa.
Mientras continuaba con mi día sin móvil, me di cuenta que sin él me sentía desconectado
3 de mis amigos y del mundo. Me sentí solo en la ciudad más poblada de Estados Unidos.
0
Dean Obeidallah
26
adaptado de Internet
a. Dean Obeidallah hizo el experimento de ver cómo se podía vivir 24 horas sin V F
móvil por iniciativa propia.
c. El primer cuarto de hora fue un poco preocupante, pero después pasó a ser V F
verdaderamente emocionante.
d. Dean se dirigió a un teléfono público para ver si alguien quería algo de él. V F
e. Dean solo estaba preocupado por estar desconectado de los mensajes de voz. V F
c. ¿De qué cosas importantes dejó de enterarse Dean por estar desconectado?
_____________________________________________________________
d. ¿Con qué impresión se quedó Dean Obeidallah al pasar un día entero sin móvil?
_____________________________________________________________
PARTE C
27
c. Sergio – Si vais a la playa, llevad ________________ tablas de surf porque hay olas. Ana y
yo vamos a llevar ________________.
Adrián – ¿Sabes si Jaime va a llevar ________________?
2. Completa las siguientes frases usando el presente de indicativo o el futuro simple según
convenga.
a. Si _____________ (llamar, tú) a María, ella te _____________ (contar, tú) la verdad.
b. Si _____________ (aceptar, tú) mi invitación, no te _____________ (arrepentir, tú).
c. Si _____________ (ahorrar, tú), dinero, _____________ (poder, tú) comprar este móvil.
Con la televisión descargable, cada vez menos gente 3________________ (ver) la misma
programación a la misma hora.
Las nuevas tecnologías 4________________ (permitir) interactuar con los aparatos. Todo se
5
________________ (poder) activar por voz y 6________________ (ser) posible hablar con
los anunciantes. Cada innovación 7________________ (suponer) un reto para las empresas
de publicidad y de tecnología, pero también para los usuarios.
Los medios de comunicación 8________________ (tener) que adaptar su mensaje a una
población que cada vez más 9________________ (informarse) a través de su twitter,
facebook o el próximo fenómeno que los sustituya.
Cada vez más, el usuario es el protagonista, tanto a la hora de pasar la información como a la
de comentarla. Los medios cada vez más se convierten en intermediarios. No todos
10
________________ (saber) adaptarse a este proceso.
PARTE D
1. En un foro, han lanzado la siguiente pregunta: «¿Eres adicto/a a las nuevas
tecnologías?» Escribe un texto para este foro dando tu testimonio. (60-80 palabras)
28
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Informaci
ón
Comunica
ción
Diversión
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
6 6 10 14 12 10 9 8 25
29
UNIDADE 3 – ¿Quién eres?
EXAMEN 3
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a – 3; b – 3; c – 2; d – 1; e – 2
2.
a. no descansan adecuadamente y eso se va arrastrando día a día.
b. nadie se acuerda de ellos.
c. cuando entran en clase no se enteran de nada porque no han dormido.
d. deben ir con sus hijos a comprar un despertador.
EXAMEN 1
PARTE A
1.
Ejemplo de respuesta:
Hacer fotos y vídeos; jugar; hacer cuentas; conectarse a Internet; escuchar canciones; leer y
enviar emails; obtener informaciones para llegar a un lugar…
2.
Ejemplo de respuesta:
3.
Ejemplo de respuesta:
1
– ¿Quieres ir al cine mañana? / ¿Vamos al cine?
2
– Lo siento, no puedo, es que tengo que hacer los deberes.
3
– ¿Y el próximo sábado? ¿Estás libre?
4
– Sí, buena idea. ¿Te viene bien a las dos en el centro comercial?
5
– Vale. Hasta el sábado.
PARTE B
1.
a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. V; g. F.
2.
b. A lo largo del día se sintió preocupado y estresado porque sin su móvil no tenía acceso a
Internet.
30
c. Dean no dejó de enterarse de nada importante porque no tuvo contactos importantes durante
todo el día.
PARTE C
1.
2.
b. aceptas; arrepentirás;
c. ahorras; podrás.
3.
informará; sabrán.
31
UNIDADE 3 – EN CONTACTO
ORAL A B C D OBS.
Nº Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1
100
30 20 50 6 6 10 14 12 10 9 8 25
32
UNIDADE 4 – ¡BUEN VIAJE!
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Distinguir Resposta correta: 3 pontos
texto oral relacionado frases 10 x 3p = 30p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Assinalar a 5 x 4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 4
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Meios de A. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
lexicais e transporte 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos imagens.
tratados
Aeroporto 2. 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Aeroporto 3. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
Estação de Completar Resposta incorreta: 0 pontos
comboio diálogos a partir
de palavras
dadas.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 4 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Pretérito C. 10 x 1.5p = 15p Resposta correta: 1.5 ponto
gramaticais indefinido 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Orações 2. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
adverbiais Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Viagens 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
enunciado escrito Meios de pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
transporte de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
33
UNIDADE 4 – ¡BUEN VIAJE!
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha la noticia y di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. Un volcán de Islandia…
1. puede extinguirse.
2. puede entrar en erupción.
3. entró en actividad.
d. Las cenizas del volcán…
b. Esta situación… 1. no afectaron a aeropuertos fuera de
1. es muy grave. Islandia.
2. es menos grave que la del año 2. afectaron a varios aeropuertos europeos.
anterior. 3. no saldrán del espacio aéreo de
3. es tan grave como la del año Groenlandia.
anterior.
e. Las compañías aéreas…
c. En Islandia los aeropuertos… 1. deberán pedir permiso para volar.
1. continúan cerrados. 2. deberán decidir sobre sus vuelos.
2. ya han abierto. 3. no podrán realizar vuelos.
3. van a abrir por la noche.
34
35
UNIDADE 4 – BUEN VIAJE
EXAMEN 4
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
1 A las 16:00 más o menos, y después de encontrar la puerta de embarque, estamos ya dentro
0 del avión; si todo va bien, en un par de horas estaremos aterrizando en París…
Las 16:35 y parece que el avión no se mueve. Pasan 5 minutos. 10 minutos más. Media hora.
Me entretengo molestando a Pra con mi miedo al avión y haciendo fotos a las maniobras y a
la ventanilla.
El piloto nos pide disculpas continuamente, es lo único que llego a entender. “Apologize”, “Be
1 patient”. Los sonidos de aviso no cesan y cada cinco minutos el piloto nos ruega “Be patient”;
la espera empieza a hacerse insoportable.
5
Pasa el tiempo y seguimos parados, dentro del avión. Un nuevo aviso llama nuestra atención:
“Estaremos parados entre 10 y 50 minutos”. ¿Disculpa? ¿50 minutos? Ah, no, pero
tranquilidad... Aunque estoy segura de que tienen una bodega repleta de refrigerios, nos
invitan a un vaso de agua. De hecho l@s azafat@s parecen más preocupad@s por la
cantidad de hielo que ponen en nuestros vasos de agua, que en buscar una solución al
2 problema. Recuerdo que en estos momentos mi miedo a volar comenzó a alcanzar límites
0 insospechados. En la cabina del piloto había 3 o 4 ingenieros que parecían bastante
confusos. En la puerta abierta del avión se apoyaba una señora. Dos asientos por delante del
mío un hombre nos comunica que no volamos por el fallo o falta de una pieza “sin
importancia”.
2 Resignados, esperamos, esperamos, esperamos… Al final, de nada nos vale esperar y nos
bajan del avión, hacia el aeropuerto de nuevo.
5
Finalmente, y después de tener que esperar que alguien nos explicara que iba a pasar con
nosotros, y de volver a pasar por todo el control del aeropuerto, la cola en la puerta de
embarque, etc, etc, aproximadamente 4 horas y 40 minutos más tarde, montamos en otro
avión, y por fin despegamos hacia París… Sigo odiando volar.
Elena
3
adaptado de Internet
5
37
1. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. La acción se desarrolla en verano. V F
b. Elena termina de preparar el equipaje en el mismo día de su salida. V F
c. Los encargados de atender a los pasajeros reparten refrescos antes V F
de despegar el avión.
d. El avión tuvo que esperar porque había mucho tráfico aéreo. V F
e. Elena y sus amigos protestaron por lo que estaba ocurriendo. V F
f. A los pasajeros los cambian de avión pasadas varias horas por V F
problemas técnicos.
g. El viaje en autobús a París es más caro que el billete de avión. V F
h. A pesar de los problemas iniciales, a su llegada a París todo sale V F
bien.
PARTE C
El perro viajero
Todos los humanos de espíritu viajero hemos
soñado con sobrevolar el Cañón del Colorado, subir
a la Torre Eiffel en París, fotografiarnos en la Estatua
de la Libertad... Pues este sueño lo 1_____________
(poder) vivir, con sus propias cuatro patas, Oscar, el
perro viajero más famoso del mundo.
Oscar 2_____________ (ser) rescatado de un refugio canino de Sudáfrica por Joanne
Lefson. En mayo de 2009, Joanne y su marido 3_____________ (decidir) emprender un viaje
alrededor del mundo para mostrar qu e se puede dar la vuelta al mundo acompañado de un
perro. Para realizar este proyecto, Joanne 4_____________ (vender) su casa y
5
_____________ (donar) parte del dinero a más de 50 asociaciones protectoras de animales
dedicadas a rescatar perros abandonados.
Oscar 6_____________ (estar) en Las Vegas, 7_____________ (subir) al Machu Picchu en
38
Perú, 8_____________ (caminar) bajo el sol abrasador de Egipto y 9_____________ (dar) un
paseo a lomos de un elefante en Tailandia.
Desafortunadamente, Oscar 10_____________ (morir) en 2013 en un accidente de coche.
c. No voy a salir ahora. Tengo que quedarme en casa ___________ que mi madre llegue.
1. hasta 2. antes de 3. para
d. ___________ te has comprado una bici nueva, ven conmigo a la marcha ciclista que está
organizando el Ayuntamiento.
1. Por eso 2. Mientras 3. Ya que
e. Había una huelga de transportes; ___________ hemos tenido que venir en coche.
1. hasta 2. ya que 3. por eso
PARTE D
1. Escribe un texto sobre un paseo que hayas dado y que te haya gustado. ¿Adónde fuiste?
¿Cómo fuiste? ¿Con quién fuiste? ¿Qué viste? ¿Qué hiciste? (60-80 palabras)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
39
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
9 9 8 14 12 15 8 25
40
UNIDADE 4 – ¡BUEN VIAJE!
EXAMEN 4
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. F; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F; h. V; i. F; j. V.
2.
a – 3; b – 2; c – 2; d – 3; e – 1.
EXAMEN 1
PARTE A
1.
2.
3.
1. vuelta; 2. preferente; 3. pasillo; 4. andén; 5. destino; 6. facturar; 7. maleta; 8. puerta.
PARTE B
1.
a. V; b. V; c. F; d. F; e. F; f. F; g. V; h. F.
2.
a. Porque tenía muchas ganas de empezar el viaje que había planeado con sus amigos.
b. El avión tuvo un retraso por el fallo de una pieza.
c. Esperaron tranquilamente.
d. Cuando llegaron a París, cogieron un autobús lleno de gente y comieron kebabs con una salsa
que no parecía buena.
PARTE C
1.
1. pudo; 2. fue; 3. decidieron; 4. vendió; 5. donó; 6. estuvo; 7. subió; 8. caminó; 9. dio; 10. murió.
2.
a. 1; b. 2; c. 1; d. 3; e. 3; f. 1; g. 3; h. 1.
41
UNIDADE 4 – CON LOS AMIGOS
42
UNIDADE 5 – BUENA ESTANCIA
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto A. 1 x 2p = 2p Resposta correta: 2; 4 pontos
texto oral relacionado 1. Completar 3 x 4p = 12p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da frases.
unidade 2. 12 x 3p = 36p Resposta correta: 3 pontos
Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
verdadeiras de
frases falsas.
50p
Teste 5
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Casa A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e Alojamento 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos texto.
tratados
Reservar um 2. 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
quarto de hotel 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
diálogo.
Móveis e objetos 3. 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Indefinidos C. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
gramaticais 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Contraste 2. 10 x 1.5p = 15p Resposta correta: 1.5 ponto
pretérito Completar Resposta incorreta: 0 pontos
indefinido / frases.
pretérito
imperfeito
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Casa 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
enunciado escrito Alojamento pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
43
100p
44
UNIDADE 5 – BUENA ESTANCIA
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el reportaje y completa las frases.
HOTELES CURIOSOS
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Escucha de nuevo el reportaje y di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
EXAMEN 5
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
45
Fecha ___ / ____ / ___ Evaluación _________________ Profesor/a ____________________
PARTE A
1. Completa esta descripción del Hotel Real con las palabras adecuadas.
2. Iván llama al Hotel Real para reservar una habitación. Completa el diálogo.
Recepcionista – Hotel Real, buenas tardes.
Iván – Buenas tardes. 1________________________________
Recepcionista – ¿Para qué fecha?
Iván – 2_________________________________
Recepcionista – ¿Qué tipo de habitación desea?
Iván – 3_________________________________
Recepcionista – Muy bien. ¿Para cuántas personas es la reserva?
Iván – Dos personas. 4_________________________________
Recepcionista – 62,00 euros por noche.
Iván – 5_________________________________
Recepcionista – Sí, está incluido. Se sirve entre las 7:00 y las 09:30.
Iván – Puede hacer la reserva, por favor.
3. Escribe el nombre de tres muebles u objetos que ves en cada una de las imágenes.
46
a. _____________________ b. ____________________ c. _____________________
_____________________ ____________________ _____________________
_____________________ ____________________ _____________________
PARTE B
47
Carme Nuestra estancia fue de 4 noches. Realicé la reserva por Internet, poniendo en las
observaciones si por favor me podrían dar una habitación en una planta alta, pero,
n
cuando llegamos, nos dieron una habitación al lado de la puerta principal y de la
recepción.
Nos enteramos de todas las conversaciones, de la gente que entraba y salía y del
teléfono de la recepción.
Al día siguiente, a las 7 de la mañana, empezaron más ruidos. A las 8:30 fui a la
recepción a pedir un cambio de habitación. Le dijimos amablemente que, si no tenían
otra habitación, nos marcharíamos. La señora nos cambió a la segunda planta, se
disculpó un montón de veces y fue muy amable.
adaptado de Internet
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
PARTE C
1. Completa los diálogos con los indefinidos adecuados.
a. – ¿Tiene _________________ habitación libre para el 13 de diciembre?
– No, no tenemos _________________. Lo siento.
48
b. – ¿Hay _________________ paseando en el jardín?
– No, no hay _________________.
c. – ¿Han consumido _________________ producto del minibar?
– Sí, un botellín de agua.
d. – ¿Has comprado _________________ en la tienda del hotel?
– No, no he comprado _________________.
2. Completa este texto con el verbo en la forma correcta del pretérito imperfecto o del
pretérito indefinido.
PARTE D
Has pasado una semana de vacaciones en un hotel. Escribe un correo electrónico a un
amigo contándole tu experiencia. ¿Cómo es el hotel? ¿Dónde está situado? ¿Cómo son las
habitaciones? ¿Qué servicios ofrece? ¿Qué actividades puedes realizar?
(60-80 palabras)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
FIM
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 10 9 14 12 7 15 25
49
50
UNIDADE 5 – BUENA ESTANCIA
EXAMEN 5
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. conocer hoteles curiosos.
b. en tuberías.
c. un hotel de hielo.
d. simulan cajones que salen de la pared.
2.
a. V; b. F; c. F; d. V; e. V; f. V; g. F; h. F; i. F; j. F; k. F; l. V.
EXAMEN 1
PARTE A
1.
1. piscina; 2. estrellas; 3. matrimonio; 4. acondicionado; 5. secador; 6. bar; 7. aparcamiento; 7.
desayuno.
2.
1. Quería reservar una habitación.
2. Para el (día)…
3. Una habitación doble.
4. ¿Cuánto cuesta?
5. ¿El desayuno está incluido?
3.
a. sillón; sofá; mesa; alfombra; lámpara…
b. lavabo; bañera; espejo; grifos…
c. cama; estantería; armario; silla…
PARTE B
1.
a. V; b. F; c. V; d. F; e. F; f. V; g. V.
2.
a. Las habitaciones del Hotel Estrella son pequeñas y están anticuadas. Las habitaciones del
Hotel Playa Dorada son grandes y con buen gusto en la decoración.
b. Los clientes se quejan de las habitaciones, del desayuno, de las camas, de la falta de
calefacción, del horario del restaurante, de la falta del Wi-Fi gratuito.
51
c. El desayuno del Hotel Estrella es malo: es poco variado, los alimentos se acaban, todo está frío
y los cruasanes no son frescos.
El desayuno del Hotel Playa Dorada es muy bueno: es muy variado y abundante.
d. Cuando Carmen llegó al hotel, la pusieron en una habitación junto a la puerta principal, donde
se oía todo lo que sucedía en la recepción y en la cafetería. Por eso no consiguió descansar.
Fue a la recepción a pedir un cambio de habitación.
PARTE C
1.
a. alguna; ninguna; b. alguien; nadie; c. algún; d. algo; nada.
2.
1. cruzó; 2. miró; 3. vio; 4. llevaba; 5. soltó; 6. se lanzó; 7. pudo; 8. arrastró; 9. se llevó; 10. tenía.
52
UNIDADE 5 – BUENA ESTANCIA
53
UNIDADE 6 – PERIODISTA POR UN DÍA
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Relacionar Resposta correta: 4 pontos
texto oral relacionado textos com 5 x 4p = 20p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da imagens.
unidade 1. Assinalar a Resposta correta: 6 pontos
opção correta. 5 x 6p = 30p Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 6
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Programas de A. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e televisão 1. Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos palavras.
tratados
Notícias 2. 6x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras.
Notícias 3. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
texto.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Pretérito C. 8 x 1.5p = 12p Resposta correta: 1.5 ponto
gramaticais perfecto 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Pretérito 2. 12 x 1.5p = 18p Resposta correta: 1.5 ponto
perfecto e Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pretérito frases.
indefinido
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Notícias 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
enunciado escrito Contar no pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
passado de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
54
EXAMEN 6 COMPRENSIÓN AUDITIVA
COMPRENSIÓN AUDITIVA
d. __________________ e. __________________
55
e. A Pablo Alborán…
1. solo le gusta el flamenco.
2. no le gusta el flamenco.
3. le gustan distintos estilos musicales.
EXAMEN 6
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
1. Lee lo que dicen estos jóvenes y di a qué tipo de programa televisivo se refieren.
a. A mí me gusta estar informado sobre lo que pasa en el mundo todos los días.
b. Me gusta estar informado sobre promociones y nuevos productos.
c. Yo siempre intento saber si al día siguiente va a llover o si va a hacer sol.
d. A mí me encanta aprender más sobre asuntos de la realidad, sobre todo sobre historia y
ciencia.
e. Me gusta estar al corriente de lo que pasa en el mundo del fútbol y del automovilismo.
2. Lee los siguientes titulares de noticias y di en qué sección del periódico han aparecido.
f. Cines ABC
e. Los pesticidas y la escasez de agua,
factores de riesgo para el río Júcar
15 años y un día – 19:30 – 22:00
56
Aunque muchos la infravaloran, está claro
que la 1______________ nacional está de
moda. Basta echar un vistazo a las
televisiones de medio mundo para ver como
las adaptaciones y traducciones de las
2
_____________ más insospechadas se
convierten en un referente en los países más
remotos.
Las productoras españolas ven cada vez con más frecuencia como sus productos son
fácilmente exportables a las televisiones 3___________________.
La última que ha dado el salto y con notable 4________________ por cierto ha sido la serie
El secreto de Puente Viejo.
A la hora de exportar un producto de ficción, es más fácil vender 'la lata', o lo que es lo
mismo, la versión 5____________, que la adaptación.
adaptado de Internet
57
PARTE B
El perro se instaló en casa de Oleta, adaptándose muy bien, como si siempre hubiera vivido allí.
Fue el protector de la casa y se pasaba los días persiguiendo al cartero y a los voluntarios que
repartían comida por la zona.
El problema llegó en marzo, cuando Oleta tuvo que ser trasladada a un hospital después de sufrir
1 un derrame cerebral. Casey fue a vivir a la granja de los Kelly que frecuentemente se
5 desplazaban a la ciudad a visitar a Oleta.
La familia Kelly decidió hacer un viaje de unos días en agosto, dejando a Casey y a sus otros
animales domésticos al cuidado de un amigo. Habían pasado tres días cuando el amigo los llamó
para contarles que Casey se había escapado.
2 Volvieron a realizar una búsqueda, pero desgraciadamente el perro no aparecía por ningún lado.
0 Finalmente decidieron comunicarle a Oleta que el perro había desaparecido. A Oleta se le rompió
el corazón.
2 Cuando al día siguiente, el marido de Kelly fue al hospital, el ayudante le comentó lo del visitante
5 de cuatro patas. No estaba seguro de que fuera Casey ya que habían pasado unos once días
desde su desaparición y, además, desde la granja de los Kelley al hogar de ancianos donde
estaba Oleta había unos 50 kilómetros.
Sin que nadie se lo explique, el pequeño perro terminó exactamente donde quería, en los brazos
3 de Oleta disfrutando los dos de su emotivo reencuentro.
0
Casey está de nuevo en la granja y sigue ganando peso después de su gran aventura. Oleta
cumplirá 91 años en noviembre y dice que espera celebrar muchos más cumpleaños junto a su
mejor amigo.
3
5
58
1. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
PARTE C
1. Completa las siguientes frases usando el pretérito perfecto.
Laura – Paola, ¿qué 1____________________ (hacer, tú) hoy?
Paola – ¡Uy! No me hables. Mi madre me 2____________________ (castigar) sin paga porque
no 3____________________ (ir, yo) al colegio.
Laura – ¿Y eso?
59
Paola – El despertador no 4____________________ (sonar) y 5____________________
(quedarse, yo) dormida. Ahora, cambiando de tema… ¿Tu hermano y Raúl ya
6
____________________ (volver) de Erasmus?
Laura – Sí, sí. ¿No 7____________________ (ver, tú) las fotos que 8____________________
(poner, ellos) en Facebook?
Paola – No, pero voy a verlas.
2. Completa este texto con la forma adecuada del pretérito indefinido o pretérito perfecto,
según convenga.
15 de mayo
Hoy por fin 1__________________ (conseguir, yo) algún tiempo para empezar a
escribir en este diario que me 2__________________ (regalar) mis amigos por mi
cumpleaños el mes pasado.
Esta semana 3__________________ (hacer, yo) muchos exámenes y creo que los
4
__________________ (aprobar, yo) todos menos el del lunes. La profe nos
5
__________________ (poner) unas preguntas que no estaban en el libro. Casi nadie
6
__________________ (saber) responder. Yo solo 7__________________
(responder) a dos preguntas, pero bueno, ya 8__________________ (pasar).
Afortunadamente, anteayer la profe de Matemáticas nos 9__________________
(decir) las notas y yo 10__________________ (sacar) un Notable, por eso, ayer
11
__________________ (poder, yo) salir con mis amigos.
Este fin de semana 12__________________ (ser) genial.
PARTE D
Redacta una noticia en la que desarrolles uno de los siguientes temas. (60 a 80 palabras):
a. Un suceso en tu instituto.
b. Un suceso en tu pueblo o ciudad.
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
5 9 5 14 12 12 18 25
60
61
UNIDADE 6 – PERIODISTA POR UN DÍA
EXAMEN 6
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a – 3; b – 1; c – 5; d – 2; e – 4.
2.
a. 3; b. 2; c. 3; d. 2; e. 3.
EXAMEN 2
PARTE A
1.
a. Telediario; b. Anuncios / Publicidad; c. Previsión del tiempo; d. Documentales; e. Programas
deportivos.
2.
a. Cultura; b. Internacional; c. Tecnología; d. Deporte; e. Naturaleza; f. Cartelera.
3.
1. ficción; 2. series; 3. extranjeras; 4. éxito; 5. doblada.
PARTE B
a.
a. F; b. F; c. V; d. F; e. F; f. V; g. V.
b.
a. Casey estaba delgado y traumatizado. Tenía un moratón en el abdomen y síntomas de dolor.
b. Casey era protector, afable y sociable.
c. Oleta se puso muy triste. “A Oleta se le rompió el corazón.”
d. El perro estuvo desaparecido once días.
PARTE C
1.
1. has hecho; 2. ha castigado; 3. he ido; 4. ha sonado; 5. me he quedado; 6. han vuelto; 7. has
visto; 8. han puesto.
2.
1. he conseguido; 2. regalaron; 3. he hecho; 4. he aprobado; 5. puso; 6. supo; 7. respondí; 8. ha
pasado; 9. dijo; 10. saqué; 11. pude; 12. ha sido.
62
UNIDADE 6 – PERIODISTA POR UN DÍA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
63
UNIDADE 7 – LAS COMPRAS
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Distinguir Resposta correta: 5 pontos
texto oral relacionado frases 8 x 5p = 40p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Completar 5 x 2 p = 10p Resposta correta: 2 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 7
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Lojas e produtos A. 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e 1. Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos palavras.
tratados
Formas 2. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras.
Materiais 3. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras.
Reclamações 4. 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
texto.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
preguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Superlativo C. 3 x 1p = 3p Resposta correta: 1 ponto
gramaticais relativo 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Superlativo 2. 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
absoluto Completar frases Resposta incorreta: 0 pontos
64
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
65
UNIDADE 7 – LAS COMPRAS
COMPRENSIÓN AUDITIVA
66
UNIDADE 7 – LAS COMPRAS
EXAMEN 7
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
1. Escribe el nombre de tres productos que podemos comprar en cada una de estas
tiendas.
2. En la sección de bisutería de unos grandes almacenes, has visto estos pendientes. ¿Qué
formas tienen?
3. ¿De qué materiales pueden estar hechos estos objetos? Escribe el nombre de cinco
materiales diferentes.
Objetos Materiales
una revista ________________________
un anillo ________________________
un portarretratos ________________________
una botella ________________________
un bolso ________________________
67
4. Ana ha comprado un jersey que tiene un defecto y vuelve a la tienda para cambiarlo.
Completa el diálogo.
68
PARTE B
69
No es bueno hacer dos cosas a la vez. Sobre todo si estás distraído con algo que te
interesa. Y, en este momento, lo único que me apetece es grabar el anuncio de Hércules.
3 El amigo de Hércules, Santiago García-Clairac
1. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
f. Salvador cree que el anuncio fue hecho para él y que nadie más lo ha V F
visto.
70
PARTE C
2. Estos son los comentarios que hacen algunos clientes de la Cafetería Mónaco. Completa
las frases usando el superlativo absoluto sintético de los adjetivos.
Supermercado Decoralis
Velázquez ¿Necesitas ayuda
Si quiere los mejores con la decoración
productos a los mejores de tu casa?
precios,
¡no 1__________________ (perder) más 4
__________________ (consultar) nuestra
2
tiempo! __________________ (venir) a página Web, 5__________________
nuestra tienda y 3__________________ (hacerse) miembro de nuestro club y
6
(comprobar) la calidad de nuestras frutas y __________________ (ponerse) en
verduras. contacto con nuestros especialistas.
PARTE D
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 5 5 6 14 12 3 6 15 25
72
UNIDADE 7 – LAS COMPRAS
EXAMEN 7
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. V
2.
1. no ha parado de crecer
2. controlar los accesos
3. Esto se refleja
4. eran 7900
5. cerca de 33 000
PARTE A
1.
Tienda de ropa – pantalones; vestidos; faldas; camisas; camisetas; pantalones cortos; chaquetas;
abrigos; cazadoras; chándales…
Librería – libros; revistas; diccionarios…
Tienda de electrónica – televisores; cámaras; móviles; ordenadores; impresoras; teclados;
ratones; monitores…
2.
a. Son redondos; b. Son en forma de corazón; c. Son triangulares; d. Son en forma de estrella; e.
Son ovales.
3.
una revista – papel
un anillo – plata, oro
un portarretratos – acero; madera
una botella – cristal, plástico
un bolso – cuero
4.
Ejemplo de respuesta:
1. ¿En qué puedo ayudarla?
2. ¿Tiene la factura?
3. ¿El jersey tiene la etiqueta?
4. Tenemos este en verde. ¿Le gusta?
5. ¿Puede devolverme el dinero?
PARTE B
73
1.
a. V; b. F; c. F; d. V; e. V; f. F; g. V.
2.
a. Hércules es moreno, fuerte y musculado.
b. Le gustó la sensación de que Hércules lo mirara fijamente y hablara con él.
c. Según su opinión, él es un chico normal, discreto y sin problemas.
d. Después de ver el anuncio, Salvador opina que el zumo anunciado era mucho mejor que el
zumo que bebía habitualmente.
PARTE C
1.
a. los más cómodos; b. el mejor; c. las menos modernas.
2.
1. novísimas (nuevísimas – coloquial); 2. simpatiquísimos; 3. elegantísima; 4. confortabilísimas; 5.
bonísimo (buenísimo – coloquial); 6. felicísimo.
3.
1. pierda; 2. Venga; 3. compruebe; 4. Consulta; 5. hazte; 6. ponte; 7. Regístrese; 8. reciba; 9. Sé;
10. te olvides.
74
UNIDADE 7 – LAS COMPRAS
8x5 5x2 9x1 5x1 5x1 6x1 7x2 4x3 3x1 6 x 1 10 x 1,5 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
75
UNIDADE 8 – ¡QUÉ RICO!
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Completar 4 x 5p = 20p Resposta correta: 4 pontos
texto oral relacionado frases. Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da 2. Completar 10 x 3p = 30p Resposta correta: 3 pontos
unidade textos. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 8
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Alimentos A. 8 x 1.5p = 12p Resposta correta: 1.5 ponto
lexicais e 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos imagens.
tratados
Quantidades, 2. 8x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
medidas, Associar Resposta incorreta: 0 pontos
embalagens expressões.
100p
76
UNIDADE 8 – ¡QUÉ RICO!
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el reportaje y completa las siguientes afirmaciones.
a. Tomar un vaso de leche antes de irse a dormir _______________________________
b. Un trozo de chocolate o una taza de té propicia ______________________________
c. Las nueces, el pan y el tomate proporcionan _________________________________
d. Hay alimentos que por su composición no deben ser consumidos antes de
________________
b. LA DIETA MEDITERRÁNEA
Sin lugar a dudas las estadísticas de morbimortalidad de la
OMS han constatado una mayor esperanza de vida para los
países de la región mediterránea que para aquellos países
del norte de Europa y EE. UU., muy especialmente entre los
hombres.
Independientemente de la dieta, se ha relacionado
77
esta situación con factores genéticos, grado de actividad
física
de las poblaciones y, en definitiva, al estilo de vida.
El patrón dietético mediterráneo se caracteriza por una abundancia de consumo de cereales, frutas,
1
__________________, frutos secos, consumo de ajos, 2__________________, plantas aromáticas
como condimento, etc.
El consumo de pescado en todas sus modalidades, 3__________________, moderación en el consumo
de carnes, 4__________________ como grasa habitual, productos lácteos, muy especialmente
5
__________________ fermentadas, el vino tinto con moderación, como bebida que acompaña las
comidas.
78
UNIDADE 8 – ¡QUÉ RICO!
EXAMEN 8
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
Columna A Columna B
a. Una docena de… 1. queso
b. Un kilo de… 2. atún
c. Un bote de… 3. galletas
d. Una bolsa de… 4. mermelada
e. Un trozo de… 5. huevos
f. Una lata de… 6. vino
g. Una botella de… 7. naranjas
h. Un paquete de… 8. patatas fritas
79
d. _______________ e. _______________ f. _______________
PARTE B
Comida mexicana,
patrimonio inmaterial de
la humanidad
La comida mexicana fue declarada este martes
patrimonio cultural inmaterial de la humanidad
por la Organización de Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).
La cocina michoacana, "modelo" para la
candidatura
En 2010 se presentó la candidatura bajo el título La cocina
tradicional mexicana, cultura comunitaria, ancestral y viva, eligiéndose como modelo la
cocina Michoacana.
Esta elección causó un malentendido, por eso la Cultura Gastronómica Mexicana declaró
que la candidatura no es de la comida michoacana, sino de la cocina mexicana y que la
comida de Michoacán sirvió solo de modelo.
“Para que la cocina de un país, de una cultura, de una civilización, como es el caso de la
mediterránea o la mexicana, pueda ser reconocida por la UNESCO, tiene que partir de una
cocina local y regional”.
Otro elemento decisivo para optar por esa cocina como paradigma, según el responsable
del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), fue que en ella se utilizan
ingredientes que están presentes en el resto de cocinas mexicanas, particularmente el
maíz, el chile y el frijol.
“Lo importante es que la cocina siga viva”. La UNESCO estará al tanto de que en la cocina
80
de Michoacán y en la cocina de otras regiones de México se mantengan sus elementos (el
chile, el maíz y el frijol).
adaptado de Internet
81
PARTE C
3. Completa las frases con los adjetivos entre paréntesis en sus formas correspondientes.
82
– Este restaurante es muy 1_____________ (bueno) porque tiene un 2_____________ (bueno)
cocinero. Me gusta la sala porque es amplia y tiene una 3_____________ (grande) ventana.
– Sí, estoy de acuerdo contigo, pero no me gustó el restaurante donde cenamos la semana
pasada. Tiene una 4_____________ (grande) sala, pero tiene un 5_____________ (malo)
servicio. Solo abrió hace dos semanas. El 6_____________ (primero) día tenía mucha
gente, pero al 7_____________ (tercero) día no tenía a nadie.
PARTE D
Vas a escribir la receta de una macedonia para ponerla en una página Web. Escribe la lista
de los ingredientes y el modo de preparación. (60-80 palabras)
Ingredientes:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Modo de preparación:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
12 8 6 14 12 6 10 7 25
83
UNIDADE 8 – ¡QUÉ RICO!
EXAMEN 8
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. ayuda a conciliar el sueño.
b. el estado de vigilia.
c. la conciliación del sueño.
d. irse a dormir.
2.
1. pescado; 2. hortalizas; 3. aceites; 4. grasas; 5. sedentarismo.
3.
1. legumbres; 2. cebollas; 3. huevos; 4. aceite de oliva; 5. el queso y las leches.
EXAMEN 8
PARTE A
1.
a. pan; b. queso; c. cebolla; d. zanahorias; e. pescado; pollo; e. fresas; piña.
2.
a. 5; b. 7; c. 4; d. 8; e. 1; f. 2; g. 6; h. 3.
PARTE B
1.
a. F; b. V; c. V; d. F; e. F; f. F; g. V.
2.
a. Porque se pensó que la iniciativa podría aludir solo a la gastronomía michoacana y no a la del
resto del país.
b. Como la cocina tradicional mexicana es muy variada, sería muy complicado presentarla.
c. Las cualidades de la comida mexicana son la variedad, la autenticidad y la capacidad de
evolucionar. Además, los alimentos fundamentales en la comida mexicana son el maíz, el chile y
el frijol (las alubias) que fueron utilizados en los platos presentados.
d. El patrimonio inmaterial de la humanidad puede cambiar si se preservan sus características; el
patrimonio material no debe ser alterado.
PARTE C
84
1.
2.
3.
85
UNIDADE 8 – ¡QUÉ RICO!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Teste 9
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Cuidados de A. 4 x 2.5p = 10p Resposta correta: 2.5 pontos
lexicais e higiene e saúde 1. Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos frases.
tratados
Cuidados de 2. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
higiene e saúde Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Corpo humano 3. 4 x 1.5p = 6p Resposta correta: 1.5 ponto
Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
texto.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Presente do C. 10 x 1.5p = 15p Resposta correta: 1.5 pontos
gramaticais conjuntivo 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Hay que / deber 2. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
que Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Cuidados de 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
enunciado escrito higiene e saúde pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
87
UNIDADE 9 – POR TU SALUD
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el programa y di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
d. Las personas que mueren a causa del consumo de tabaco han perdido muchos V F
años de vida.
e. A pesar de los peligros del tabaco, fumar no interviene en el proceso de V F
envejecimiento de las personas.
f. El Convenio Marco para el Control del Tabaco obliga a que los países marco V F
cumplan determinadas reglas.
g. Este convenio advierte a las personas sobre los riesgos del tabaco, pero no las V F
ayuda a poner fin a su adicción.
h. El convenio MCT no prevé la prohibición de venta de tabaco a menores. V F
EXAMEN 9
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
Problema Consejo
1. Tengo muchos granos en la cara. 1. _______________________
2. Tengo el pelo grasiento. 2. _______________________
3. _______________________ 3. Lávate todos los días y utiliza desodorante.
4. _______________________ 4. Utiliza un esmalte de gusto amargo.
5. No juguetees con mis gafas de sol nuevas. Me han costado un ______________ de la cara.
90
PARTE B
92
PARTE C
Prevenir el sabañón
Es importante que 1_____________________ (evitar, tú) su
aparición. Para ello, es aconsejable que
2
_____________________ (mantener) siempre caliente tu
cuerpo poniendo especial atención a pies y manos. Por eso,
es conveniente que 3_____________________ (usar, tú)
guantes y calcetines que conserven el calor.
La mala circulación sanguínea es aliada del sabañón. Es importante que las medias y zapatos
no 4_____________________ (ser) muy ajustados para que no 5_____________________
(apretar) los pies y los 6_____________________ (hacer) más vulnerables al frío.
Aliviar los síntomas del sabanón
Es recomendable que 7_____________________ (calentar, tú) ligeramente la parte afectada y
que 8_____________________ (aplicar, tú) masajes localizados muy suaves. Asimismo, es
conveniente que le 9_____________________ (pedir, tú) la opinión a tu médico o
farmacéutico para que él 10_____________________ (poder) recomendarte una pomada
adecuada.
físico.
93
f. Para evitar la saturación de los servicios de urgencia, las personas que tienen síntomas de
PARTE D
¿Te preocupas por tu salud? Escribe un texto explicando qué buenos hábitos tienes y qué
hábitos debes cambiar. (60-80 palabras)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
10 9 6 14 12 15 9 25
94
UNIDADE 9 – POR TU SALUD
EXAMEN 9
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. V; b. V; c. F; d. V; e. F; f. V; g. F; h. F.
2.
1. libre de humo; 2. sin contaminación; 3. promoción; 4. la ayuda necesaria; 5. cualquier tipo; 6.
cerrados; 7. aire; 8. esté contaminado; 9. riesgos.
EXAMEN 9
PARTE A
1.
Ejemplos de respuestas:
1. Lávate la cara con un jabón neutro y ponte una crema.
2. Usa un champú neutro.
3. A veces no huelo bien / huelo mal / siento un olor a transpiración.
4. Me como las uñas.
2.
1. polvo; 2. cabeza; 3. mano; 4. tronco; 5. ojo; 6. pelo.
3.
1. humo; 2. fuma; 3. fumar; 4. cáncer.
PARTE B
1.
a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. V; g. V.
2.
a. en centros educativos, sanitarios, transportes públicos, administraciones públicas y oficinas de
atención al público.
b. proteger a los menores.
c. la actual Ley antitabaco.
d. la comercialización de los productos homeopáticos.
PARTE C
1.
1. evites; 2. mantengas; 3. uses; 4. sean; 5. aprieten; 6. hagan; 7. calientes; 8. apliques; 9. pidas;
10. pueda.
2.
a. 1; b. 2; c. 1; d. 3; e. 3; f. 3.
95
UNIDADE 9 – POR TU SALUD
96
UNIDADE 10 – MUCHOS LUGARES
Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto 1. Distinguir Resposta correta: 4 pontos
texto oral relacionado frases 10 x 4p = 40p Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Completar um 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
texto. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Teste 10
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Paisagens, A. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
lexicais e campo, praia 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos frases.
tratados
Objetos 2. 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras.
Cidade 3. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados frases
com o tema da verdadeiras de
unidade frases falsas.
2. Responder a 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
preguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Condicional C. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
gramaticais 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases.
Usos do artigo 2. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
determinado Completar Resposta incorreta: 0 pontos
frases.
Acentuação 3. 10 x 1p = 10p Resposta correta: 1 ponto
Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
palavras
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos
enunciado escrito Lugares 1. Escrever um Discurso coerente e organizado,
Ambiente pequeno texto. respeitando as indicações dadas; erros
de ortografia e de estrutura irrelevantes.
15-19 pontos
Discurso coerente e organizado,
respeitando as indicações dadas;
alguns erros de ortografia e de estrutura
não impeditivos da comunicação.
6-14 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura; erros
frequentes de ortografia e
morfossintaxe.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado, não respeitando na
totalidade as informações fornecidas;
muitos erros de ortografia; erros de
estrutura impeditivos da comunicação.
100p
97
UNIDADE 10 – MUCHOS LUGARES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
LAS MÉDULAS
(…)
Incluso podemos visitar el interior de la
1
__________________ mina cuando lleguemos a
los restos de dos de las 2__________________
construidas en el interior de la
3
__________________.
Se conocen como La Cuevona y La Encantada,
unos nombres muy apropiados y que dan cuenta
de cómo tras la Época Romana este lugar se
convirtió en terreno de
98
4
__________________ e historias tan maravillosas como el 5__________________ de Las
Médulas.
EXAMEN 10
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________
PARTE A
1. Completa estas opiniones sobre la playa con las palabras que faltan.
a. Me gusta mucho leer un buen libro oyendo el ruido de las _____________ del mar.
b. Yo doy muchos paseos por la orilla. El _____________ del mar es muy buena para la salud.
c. A mí me encanta tomar el _____________, pero me pongo crema protectora y evito las
horas de más calor.
d. Me encanta ir a la playa. Pero me fastidia que la _____________ se me pegue al cuerpo,
sobre todo después de ponerme el protector.
e. Yo soy aficionado al parapente. Por eso, siempre busco playas cercadas por
_____________, desde donde me pueda tirar en parapente.
f. Me gusta tumbarme en la playa y mirar el cielo, observando las _____________ y las
distintas formas que pueden tener.
99
e. Voy al _________________ para ver una exposición de pintura.
f. Paola quiere saber qué lugares visitar en la ciudad, por eso va a la ___________________.
g. Para ir al hotel, sigue todo recto hacia el río, cruza el _____________ y del otro lado del río,
verás un edificio gris.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
paradisíaco. En solo 51 000 kilómetros cuadrados, el viajero puede encontrar: sol, playa,
aventura, naturaleza y cultura; componentes necesarios para satisfacer el gusto de miles de
turistas que encuentran en Costa Rica un lugar ideal de vacaciones.
1 kilómetros cuadrados de extensión y playas bañadas por el Mar Caribe y por el océano
0 Pacífico, que están separados por apenas tres horas en vehículo o 45 minutos en avión.
La zona del Caribe se destaca por su variedad de ecosistemas acuáticos y sus playas de
arena negra y blanca, ideales para la práctica de actividades relacionadas con la naturaleza y
el mar, como la pesca deportiva, el buceo en aguas claras y las caminatas a orillas del mar.
La costa del Pacífico concentra grandes centros turísticos y sus playas son muy apreciadas
para la práctica del surf. La riqueza de Costa Rica radica en la diversidad cultural de sus
gentes. A lo largo de su historia, a la población indígena de origen prehispánico se han
sumado grupos diversos de inmigrantes.
Costa Rica es una tierra de volcanes, bosques húmedos y nubosos, enormes cataratas y ríos
caudalosos. Esta naturaleza generosa hace difícil decidir entre la variada oferta de
actividades que se pueden realizar, como por ejemplo, rafting, windsurf, buceo, pesca
100
deportiva y surf.
Para los amantes del turismo de aventura, Costa Rica es un destino en el que abundan las
emociones y la adrenalina.
Ecoturismo
El territorio está dividido en 20 parques naturales, ocho reservas biológicas y una serie de
áreas protegidas que cautivan a los amantes de las actividades ecoturísticas.
Casi el 25% de la superficie terrestre y parte de la zona marítima del país han sido
declarados Parques Nacionales y Zonas de Protección desde los años 70.
adaptado de internet
a. En Costa Rica siempre hay sol y playa, por eso es un lugar de vacaciones V F
ideal.
b. En Costa Rica tienes mar al norte, sur, este y oeste. V F
c. El mar del oeste de Costa Rica tiene más olas que el mar al este. V F
d. Durante siglos Costa Rica ha ido acogiendo gran cantidad de culturas. V F
101
1. Completa los diálogos usando el condicional simple.
a. María – Voy a hablar con Merche sobre el viaje del próximo fin de semana.
Pablo – Yo que tú no le 1_________________ (decir) nada.
María – ¿Por qué?
Pablo – Porque 2_________________ (tener, tú) que llevarla contigo.
1
_______ año pasado estuve en 2_______ Cuba. Fui con 3_______ Ana.
En 4_______ aeropuerto nos estaba esperando 5_______ señor López que es
6
_______amigo de mis padres.
7
_______ paisaje es preciso y 8_______agua del mar es muy caliente.
Me encantó.
PARTE D
102
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 6 7 14 12 9 8 10 25
103
UNIDADE 10 – MUCHOS LUGARES
EXAMEN 10
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. V; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. V; h. F; i. F; j. F
2.
1. antigua; 2. galerías; 3. montaña; 4. leyendas; 5. paisaje.
EXAMEN 10
PARTE A
1.
a. olas; b. agua; c. sol; d. arena; e. acantilados; f. nubes.
2.
a. tienda; b. prismáticos; c. brújula; d. linterna; e. cuerda; f. navaja.
3.
a. estación de tren; b. paso de cebra; c. correos; d. banco; e. museo; f. oficina de turismo; g.
puente.
PARTE B
1. a. F; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. V.
PARTE C
1.
a. diría; b. Tendrías; c. harías; d. pediría; e. saldría; f. sabría.
2.
1. El; 2. Ø; 3. Ø; 4. el; 5. el; 6. el; 7. El; 8. el.
3
El colectivo o autobús urbano es una forma rápida y económica de moverse por la Ciudad de
Buenos Aires. Existen más de 180 líneas.
104
Los taxis pueden ser tomados directamente en la calle y también pueden solicitarse por
teléfono. En las aéreas turísticas no hay dificultades para conseguir uno a cualquier hora.
El tren es una buena alternativa para conocer zonas que están fuera de la ciudad. El servicio es
económico: el boleto mínimo cuesta $1.
105
UNIDADE 10 – MUCHOS LUGARES
106