DINÂMICA COM MARCHINHAS.

1º MOMENTO: COMECE PELAS SAUDAÇÕES INICIAIS E RELACIONE O MOMENTO COM A ÉPOCA DE

ALEGRIA QUE É O CARNAVAL. DEPOIS PEÇA PARA OS PARTICIPANTES DISCORREREM SOBRE O QUE É O
CARNAVAL PARA ELES. LOGO APÓS MOSTRE ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE O CARNAVAL. QUANDO
SURGIU E TAL.

2º MOMENTO: MOSTRE A IMPORTÂNCIA DAS MARCINHAS DE CARNAVAL E DE QUE É POSSÍVEL QUE MUITAS
POSSAM SER PARODIADAS COM VERSÕES EM QUE AS LETRAS POSSAM TRAZER AGUMA MENSAGEM PARA UMA
SITUAÇÃO ATUAL. QUE NESSE MOMENTO OS PARTICIPANTES IRÃO DIVIDIR-SE EM 4 GRUPOS E NÃO DEVEM
MENCIONAR QUAL A MARCHINHA QUE IRÃO PARODIAR. QUE CADA GRUPO MOSTRE CRIATIVIDADE E ANIMAÇÃO
NAS SUAS PERFORMANCES. O GRUPO VENCEDOR GANHAR UM BRINDE. (A CRITÉRIO DO MODERADOR DA
DINÂMICA).

AÇÃO: FAÇA UMA SEGUNDA DINÂMICA PARA A DIVISÃO DOS GRUPOS E EM SEGUIDA ENTREGUE UM ENVELOPE
CONTENDO A LETRA DE UMA MARCHINHA. DETERMINE UM TEMPO PARA QUE OS GRUPOS REALIZEM A ATIVIDADE
DE COMPOR UMA NOVA VERSÃO DA MARCHINHA EM QUESTÃO. 20 MINUTOS, TALVEZ.

APÓS O TEMPO PREDETERMINADO FAÇA UM SORTEIO PARA A APRESENTAÇÃO NA ORDEM EM QUE ACHAREM
MELHOR.

CADA GRUPO DEVERÁ, ANTES, OU DEPOIS DA SUA APRESENTAÇÃO FAZER UMA RÁPIDA EXPLANAÇÃO SOBRE O QUE
COMPUSERAM. LOGO EM SEGUIDA DEVEM CANTAR E MOSTRAR A CRIAIVIDADE E ANIMAÇÃO.I

OBSERVAÇÕES: LEVE ITENS DE CARNAVAL COMO MÁSCARAS, CONFETES, INSTRUMENTOS MUSICAIS DE

BRINQUEDOS,