PLANEJAMENTO DAS 4 VÍDEO-AULAS:

Aula 1
Tema do vídeo: Introdução Musical
Objetivos: Introduzir a concepção de música e ritmo.
Estratégias: Por meio canções infantis e historinha aplicaremos uma curta
pratica musical e desenvolvimento rítmico.
Conteúdo e habilidades desenvolvidas (BNCC): Conhecer-se, pois iremos
trabalhar a autorreflexão do gosto musical, e ritmo. Quarto campo de
experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação, na fala será só da
nossa parte devido a serem vídeo aulas, em escuta eles irão escutar e
apreciar a atividade e automaticamente levamos eles a pensarem e a
usarem a imaginação
Vinculação do conteúdo a situações concretas: com as atividades dessa aula
o aluno entendera que em qualquer outra música a atividade poderá ser
executada
- Começo da aula com música de acolhimento
- Introdução musical e rítmica
- Contagem da historinha
- Musiquinha do tomate e do caqui.
- Emenda da história e finalização da aula.
Elementos importantes que devem ser observados nos itens acima: a vídeo
aula apresentará simulação ou demonstração dos temas escolhidos?
Demonstra uma sequência didática (do mais simples para o mais complexo)
e apresenta experiências com as competências envolvidas?
Será uma demonstração.

Sequência didática:
- Começo da aula com música de acolhimento
- Introdução musical e rítmica
- Contagem da historinha
- Musiquinha do tomate e do caqui.
- Emenda da história e finalização da aula.
Aula 2
Tema do vídeo: Rítmica com objetos
Objetivos: Desenvolver a coordenação motora, execução rítmica e cantada.
Estratégias: Por meio do uso de colheres, usaremos pequenas execuções
rítmicas e adicionaremos canções infantis. Seguindo com a contagem de
historinhas.
Conteúdo e habilidades desenvolvidas (BNCC): Escuta, fala, pensamento e
imaginação. Exploração por meio das diversas formas de manifestações do
som.
Vinculação do conteúdo a situações concretas: Habilidade de usar objetos
do dia-a-dia para fazer música e habilidade de execução musical por meio
do vídeo e exploração do som.
Elementos importantes que devem ser observados nos itens acima: a vídeo
aula apresentará simulação ou demonstração dos temas escolhidos?
Demonstra uma sequência didática (do mais simples para o mais complexo)
e apresenta experiências com as competências envolvidas?
Sim, será uma demonstração.
Sequência didática:
- Música de acolhimento
- Recapitulação da aula 1
- Conteúdo musical com colher e música nova.
- Historinha
- Execução da música nova (tendo relação com a historinha)
- Finalização.
Aula 3
Tema do vídeo: Som e altura
Objetivos: Iniciar o processo pelas propriedades do som, sendo nesta aula
desenvolvida para entendimento de conceitos de altura.
Estratégias: Por meio de canções infantis desenvolver a relação vocal com
variação de registros, desta forma explorando a propriedade altura.
Conteúdo e habilidades desenvolvidas (BNCC): Escuta, fala, pensamento e
imaginação.
Vinculação do conteúdo a situações concretas: A partir desta aula o aluno
desenvolverá a habilidade de escuta e execução de sons graves, médios e
agudos.
Elementos importantes que devem ser observados nos itens acima: a vídeo
aula apresentará simulação ou demonstração dos temas escolhidos?
Demonstra uma sequência didática (do mais simples para o mais complexo)
e apresenta experiências com as competências envolvidas?
Sim, será uma demonstração.
Sequência didática:
- Música de acolhimento
- Explicação da propriedade do som (apenas altura)
- Execução de exercícios com melodias infantis.
- Apresentação de uma música nova para aplicar o conteúdo e finalização
da aula.
Aula 4
Tema do vídeo: Som e intensidade
Objetivos: Desenvolver a compreensão da variação de intensidade no som.
Estratégias: Por meio de repertório simples iremos executar pequenos
exercícios de execução de intensidade, e desenvolvimento de repertório
infantil. Também será incluso objetos para execução musical e melhor
fixação do conteúdo.
Conteúdo e habilidades desenvolvidas (BNCC): Brincar, por meio de jogos
interativos em momentos adequados do vídeo. E explorem as atividades
aplicadas no vídeo.
Vinculação do conteúdo a situações concretas: A partir desta aula o aluno
poderá ter a noção de variação da intensidade dentro do próprio registro
vocal e objeto sonoro.
Elementos importantes que devem ser observados nos itens acima: a vídeo
aula apresentará simulação ou demonstração dos temas escolhidos?
Demonstra uma sequência didática (do mais simples para o mais complexo)
e apresenta experiências com as competências envolvidas?
Sim, será uma demonstração.
Sequência didática:
- Música de acolhimento
- Recapitulação da aula anterior
- Explicar a propriedade do som (intensidade)
- Incluir objeto sonoro na explicação.
- Execução de pequenos exercícios vocais e com o objeto sonoro.
- Prática musical e desenvolvimento do repertório infantil.