SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Superintendência Regional de Ensino de Ubá

Praça Guido Marliére, 30 – 6º Andar – Centro – Ubá
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IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
PROBLEMATIZAÇÃO:
Observa-se que grande parte dos alunos não possui, o hábito da leitura, o que pode ser causado por diversos fatores, tais como a falta de interesse, falta de
motivação, não ter adquirido o hábito da leitura na infância, problemas socioeconômicos e culturais, além de outros.

DEFINIÇÃO DO TEMA/PROBLEMA:

A falta da leitura no dia a dia do aluno acaba sendo prejudicial para o seu desenvolvimento escolar, uma vez que não se adquire os subsídios necessários para
desenvolver a oralidade, a escrita e a interpretação, recursos tão importantes e necessários para o crescimento intelectual de cada um. Os alunos não se conectam
com o mundo porque não tem o hábito de leitura.
CONECTA é um projeto de incentivo à leitura, cuja participação dá-se pela leitura livre, à escolha dos estudantes. O projeto contará com a aquisição de  livros
indicados por professores de todas as áreas e que constam na lista dos mais lidos do mundo (fonte New York Times). Além de ler, os estudantes produzirão textos de
apreciação dessas leituras, resenhas simplificadas, acumulam pontos e trocam por Conectas, moeda interna que será usada para premiação.
                 O Projeto contará, ainda, com ações de incentivo à leitura – a exemplo de rodas de leitura; contação de histórias e mediações de leituras; apresentações
culturais que tenham livros como ponto de partida;, bate-papo com autores, momentos nos quais autores são convidados para dialogarem com os estudantes.  Os
40 alunos que mais acumularem a moeda "Conecta" participará de uma viagem ao museu da Língua Portuguesa ou a uma biblioteca.
                 O  Conecta é mais uma importante iniciativa da Escola Estadual São José  para promover o desenvolvimento integral de nossos estudantes. 

JUSTIFICATIVA:
Sendo a biblioteca um centro cultural, faz-se necessário o incentivo à leitura, o que influenciará positivamente e favorecerá o jovem a participar mais na sociedade,
através do desenvolvimento das aptidões adquiridas relacionadas a este estímulo, abrindo assim um espaço para a aprendizagem em todos os setores. Para se
alcançar este patamar, deve-se levar em conta a participação de professores de todas as disciplinas, para que os mesmos possam incentivar os seus alunos a
ampliarem seus conhecimentos através da leitura de diversos tipos de textos.
OBJETIVO GERAL:
1) Proporcionar ao aluno oportunidade de ampliar seu horizonte de conhecimentos, através da prática da leitura;
2) Desenvolver o gosto e hábito da leitura, bem como embasamento para interpretação e produção de textos;
3) Adquirir conhecimentos que serão necessários à vida do aluno, no decorrer da sua trajetória escolar, para o prosseguimento dos estudos com êxito, favorecendo
seu crescimento intelectual dentro da sociedade;
4) Aprimorar a compreensão de todas as disciplinas, bem como a produção textual e oralidade dos educandos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1- Incrementar a leitura no âmbito escolar;

2- Acrescentar ao cotidiano escolar a prática da leitura do livro como prioridade no processo de aprendizagem;
3- Apresentar ao educando as diferenciadas linguagens, enriquecendo a rotina escolar, estimulando a leitura e a produção do texto escrito e oral;
4- Exercitar a leitura como prática democrática , fundamental na formação do senso crítico e da cidadania;
5- Integrar a comunidade escolar mediante a multiplicidade de leituras afins;
6- Enriquecer o conteúdo interdisciplinarmente, visando o aprendizado global;
7- Inserir no cotidiano escolar abordagens que enfoquem: sexo, saúde, esporte e meio ambiente, ressaltando a valorização da melhor qualidade de vida para a
boa formação cultural;
8- Propiciar ao educando enfoques básicos de aspectos filosóficos, morais e éticos, visando atender à formação geral do educando.
 DESENVOLVIMENTO OU PLANO DE AÇÃO
OBJETIVOS AÇÃO ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PERÍODO DE RESPONSÁVEIS PELA
ESPECÍFICOS Nº REALIZAÇÃO REALIZAÇÃO DE CADA
AÇÃO
Obj. nº 1,2,3 1- Divulgação do Projeto; 1.1- Reunião com professores para Março/2016
indicação dos livros a serem Direção
adquiridos.

Direção
1.2-... Compra dos livros para o projeto
Obj. nº 4,5,6,8 2-... Aplicação do projeto em 2.1- Fazer exposição na biblioteca dos Abril/2016 Bibliotecária/ Professores
todas as salas de aula, através da livros adquiridos de Língua Portuguesa.
escolha e leitura dos livros e
confecção das pastas com as
resenhas. 2.2-... Convidar um autor de livro para Equipe pedagógica/
uma palestra Professores

2.3-.. Premiação dos 40 alunos que mais

acumularam a moeda “Conecta”. Uma
viagem ao museu ou uma biblioteca de
alguma cidade da região.
 PLANILHA DE CUSTOS
OBJETIVOS AÇÃO Nº ATIVIDADES Nº DESCRIÇÃO DE MATERIAIS CUSTOS
ESPECÍFICOS
1,2,3,4,8 1.2 Compra de 100 Romances, romances policiais, de ficção...
Livros da lista mais vendidos
selecionados pelos professores R$4.500,00

4,5,6,8 2 Palestra ou noite de autógrafos Contratar autor R$1.200,00

com algum autor(a) da região
1,2,3,4,5,6,7,8 2.3 Viagem de premiação Ônibus para transporte dos alunos R$10.000,00
premiados

RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO

NOME CARGO/FUNÇÃO MASP. ASSINATURA
Josiane Almeida Segheto Diretora 346.567-1

Mônica Regina Pires da Costa Bibliotecária 879.255-8

Érica Gonçalves da Silva Supervisora 1.134.515-4

Marisa Marco Bibliotecária 869.894-6

 AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS AÇÃO PERÍODO DA EXECUÇÃO OBSERVAÇÃO
Nº AVALIAÇÃO
1- Avaliar a 1- Será feita a análise do rendimento do Maio a dezembro
aplicabilidade do aluno dentro do projeto através de uma de 2016
projeto ficha individual de cada participante,
onde serão anotados os livros que cada
aluno leu, a resenha e a quantidade de
moedas “Conecta” recebida pelo aluno,
além de relatos, debates, exposições de
ideias e momentos de interação entre
os professores e alunos, enfatizando e
valorizando a leitura de todos.
LEGENDA PARA EXECUÇÃO:

RT – REALIZAÇÃO TOTAL RP – REALIZAÇÃO PARCIAL NR – NÃO REALIZADA