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do Estudante e do DEPAE
Docente durante o DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO DE APOIO
AO ENSINO
Ensino Remoto
CONTATO: depae.belem@ifpa.edu.br
Julho, 2020
OBJETIVO DESTE
FOLDER
Alunos
RESPONSABILIDADES
disciplina aos discentes logo
Participar da construção do no início ou retomada das
DO PROFESSOR: Programa de Atividades de
Ensino Remotas, no âmbito
atividades acadêmicas,
possibilitando que estes
do curso em que atua, tenham conhecimento da
compreendendo sua forma como a disciplina
Elaborar materiais ou
natureza coletiva, bem será desenvolvida e do
recursos didático-
como a eventual cronograma de aulas
metodológicos mediados ou
necessidade de ajustes no (presenciais e/ou de forma
não por tecnologias digitais
próprio plano de Trabalho remota).
de informação e
para as Atividades de
comunicação ou por meio
Ensino Remotas de sua Disponibilizar com
de materiais tradicionais
disciplina, visando antecedência aos discentes
impressos;
adequação às normas os arquivos que serão
previstas nesse regulamento trabalhados nas
Selecionar conteúdos que
e a não sobrecarga ao aluno; webconferências,
favoreçam a aprendizagem
possibilitando que os
autônoma, de forma que o
Criar cronograma de mesmos cheguem mais
estudante possa
atividades a serem preparados às aulas;
compreender os conceitos,
desenvolvidas pelo
exemplos e exercícios;
estudante; Esclarecer as dúvidas dos
discentes e interagir com
eles por meio de
metodologias de
comunicação viáveis e
inclusive nos tempos
presenciais de seu próprio
componente curricular;
ART. 35. A EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS PODERÃO ACONTECER
DAS SEGUINTES FORMAS:
I - SOMENTE POR ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS: NÃO PODERÃO EXCEDER 30 HORAS
SEMANAIS PARA CURSOS MATUTINOS, VESPERTINOS E NOTURNOS;
II - SOMENTE POR ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS: NÃO PODERÃO EXCEDER 45
HORAS SEMANAIS PARA CURSOS INTEGRAIS;
III - ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS EM COMPOSIÇÃO COM AS ATIVIDADES DE ENSINO
PRESENCIAIS: DOS CURSOS MATUTINOS, VESPERTINOS, NOTURNOS E INTEGRAIS NÃO
PODERÃO EXCEDER 18H SEMANAIS.
Elaborado por:
EQUIPE PEDAGÓGICA DO
DEPAE