1. Numa escola, perguntou-se a cada aluno o número de carros que a sua família tinha.

Com essa
informação, construiu-se a seguinte tabela de frequências absolutas.

Número de carros Frequência absoluta Frequência relativa %

0 12

1 102

2 36

Total

1.1. Completa a tabela.

1.2. Indica os extremos e a amplitude.

1.3. Indica a moda e diz o que significa.

1.4. Calcula a média aritmética.

1.5. Constrói o gráfico circular.

2. O seguinte gráfico mostra os golos sofridos em cada jogo do campeonato, pelo guarda-redes da
equipa Cascalheira Futebol Clube.

2.1. Quantos jogos fizeram?

2.2. Formula uma pergunta para a qual obtenhas resposta no gráfico em cima.

2.3. Classifica o conjunto de dados.

2.4. Qual a percentagem de jogos onde se marcaram 3 ou mais golos?

2.5. Quantos golos teria que sofrer mais, para ter uma média de 2 golos sofridos por jogo?

3. Num saco estão oito cartões numerados: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Retira-se um cartão sem olhar.

2.1. Diz se as afirmações são verdadeiras ou falsas.

a) É certo que vai calhar um cartão com um número inferior a 9.

b) É impossível sair um cartão com um número superior a 8.

c) É igualmente provável que me saia um cartão com um número par como um cartão com
um número ímpar.

d) É provável que saia um cartão com um divisor de oito.

e) É mais provável que saia um número superior a 5 que um número inferior a 5.

Bom trabalho! 