FACULDADE PITÁGORAS

CURSO: PEDAGOGIA- MATUTINO

Disciplina: ADOLESCENCIA E JUVENTUDE NO SECULO XXI

PROFESSORA: SHIRLEY RIBEIRO

ALUNA: TAYANE TORRES SOUSA

DATA:10/03/2021

DESENVOLVIMENTO MORAL EM PIAGET E KOHLBERG

PIAGET
Para Piaget, os valores morais são
construídos a partir da interação do
sujeito com os diversos ambientes sociais
e será durante a convivência diária,
principalmente com o adulto, que ela irá
construir seus valores, princípios e
normas morais. Assim sendo, podemos
concluir que esse processo requer tempo.
Piaget, ainda, argumenta que o
desenvolvimento da moral abrange três
fases:
- ANOMIA:(crianças até 5 anos):
geralmente a moral não se coloca, com
as normas de conduta sendo
determinadas pelas necessidades
básicas. Porém, quando as regras são
obedecidas, são seguidas pelo hábito e
não por uma consciência do que se é
certo ou errado. Um bebê que chora até
que seja alimentado é um exemplo dessa
fase.
- HETERONOMIA: (crianças até 9, 10
anos de idade): O certo é o cumprimento
da regra e qualquer interpretação
diferente desta não corresponde a uma
KOHLBERG
A teoria do desenvolvimento moral é a mais
conhecida de Kohlberg. Sua teoria, assim
como a de Piaget, é universalista. Não
afirma a universalidade das normas, mas a
das estruturas que permitem a aplicação das
normas em contextos precisos e
proporcionam critérios para o juízo moral.
Acredita que através de um processo
Naturacional e interativo, todos os seres
humanos têm a capacidade de chegar à
plena competência moral, medida pelo
paradigma da moralidade autônoma, ou,
como prefere Kohlberg, pela da moralidade
pós-convencional
Os seis estágios de Kohlberg podem ser,
generalizadamente, agrupados em três
níveis de dois estágios cada: pré-
convencional, convencional, e pós-
convencional
Nível 1 (Pré-Convencional)
1. Orientação "punição obediência"
(Como eu posso evitar a punição?)
atitude correta. 2. Orientação auto-interesse (ou
"hedonismo instrumental")
- AUTONOMIA: legitimação das regras.
O respeito a regras é gerado por meio de (O que eu ganho com isso?)
acordos mútuos. É a última fase do
Nível 2 (Convencional)
desenvolvimento da moral.
3. Acordo interpessoal e conformidade

(Normas sociais)

(Orientação "bom moço"/"boa moça")

4. Orientação "manutenção da ordem social

e da autoridade"

(Moralidade "Lei e Ordem")

Nível 3 (Pós-Convencional)

5. Orientação "Contrato Social"

6. Princípios éticos universais
(Consciência principiada)